【摘要】財(cái)務(wù)管理是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。文章分析了目前財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的不足之處，闡述了ERP沙盤模擬訓(xùn)練在財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)中的價(jià)值及ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)同財(cái)務(wù)管理課程結(jié)合的主要內(nèi)容，以期加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，達(dá)到理論與實(shí)踐充分結(jié)合的效果。

【關(guān)鍵詞】ERP沙盤模擬；財(cái)務(wù)管理；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

一、目前財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）重理論，輕實(shí)訓(xùn)

財(cái)務(wù)管理研究企業(yè)資金的籌集和有效使用，包括財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，需在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成完善立體的知識(shí)架構(gòu)。財(cái)務(wù)管理的這一特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)形式提出要求，不能重理論、輕實(shí)訓(xùn)，實(shí)行單一傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，要采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，通過(guò)實(shí)訓(xùn)將抽象的理論知識(shí)變得具體，讓學(xué)生得到理性的認(rèn)識(shí)。但受傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響及教學(xué)條件、教授學(xué)時(shí)的限制，教師大部分時(shí)間用于講授理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)中就題論題，真正意義上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)未完全展開。

（二）實(shí)訓(xùn)中未體現(xiàn)與其他課程的聯(lián)系

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)分支，是企業(yè)管理的最主要內(nèi)容之一。財(cái)務(wù)管理同企業(yè)其他職能管理（如生產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、銷售管理、人力資源管理、統(tǒng)計(jì)管理、信息管理等）密不可分、相輔相成。財(cái)務(wù)管理這一特點(diǎn)要求在財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)中必須與其他課程緊密聯(lián)系起來(lái)，才能深入理解財(cái)務(wù)管理知識(shí)。由財(cái)務(wù)管理活動(dòng)這一個(gè)點(diǎn)擴(kuò)散到企業(yè)管理活動(dòng)這一個(gè)面，全面了解企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)管理，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。但目前實(shí)訓(xùn)教學(xué)局限于本課程知識(shí)，做習(xí)題，講案例，較少涉及其他課程知識(shí)，不利于學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。

（三）實(shí)訓(xùn)中缺乏溝通與合作，未調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，財(cái)務(wù)管理同企業(yè)其他職能管理密不可分、相輔相成。這勢(shì)必要求財(cái)務(wù)人員同企業(yè)采購(gòu)部、銷售部、人力資源部等部門交流與合作，同時(shí)財(cái)務(wù)人員需同銀行、稅務(wù)局、工商管理局等企業(yè)外的部門交流與溝通。傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生們都是單打獨(dú)斗，缺乏這方面的訓(xùn)練，未培養(yǎng)其溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)訓(xùn)中學(xué)生缺乏溝通交流，重理論輕實(shí)踐，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。學(xué)生只是被動(dòng)、填鴨式地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率大打折扣。這一教學(xué)模式未能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思維能力、創(chuàng)造能力，不利于培養(yǎng)出復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才。

二、ERP沙盤模擬訓(xùn)練在財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)中的價(jià)值

ERP（Enterprise Resource Planning）即企業(yè)資源計(jì)劃，是一種將物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進(jìn)行集成一體化管理的企業(yè)信息管理系統(tǒng)，以前主要面向制造行業(yè)，現(xiàn)在應(yīng)用范圍擴(kuò)展到了零售業(yè)、服務(wù)業(yè)、銀行業(yè)、電信業(yè)、政府機(jī)關(guān)和學(xué)校等事業(yè)部門。

ERP沙盤借助沙盤道具，再現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程。實(shí)訓(xùn)中將學(xué)生分為6～8個(gè)組，代表同行業(yè)不同企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)，每組7人左右，分別擔(dān)任企業(yè)管理層某一角色（如CEO、CFO、COO、CSO等）相互協(xié)作。沙盤實(shí)訓(xùn)中包括供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)管理、信息資源管理等模塊，將企業(yè)各部門、各崗位串連在一起，整個(gè)過(guò)程模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)6～8個(gè)會(huì)計(jì)年度，每年年末用財(cái)務(wù)報(bào)表體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成果，分析總結(jié)后繼續(xù)下一年的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。

（一）理論聯(lián)系實(shí)踐

ERP沙盤讓學(xué)生形象具體地了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，使財(cái)務(wù)管理理論學(xué)習(xí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)知。ERP沙盤中的道具可進(jìn)行有效的教學(xué)，企業(yè)的現(xiàn)金流狀況、廠房、生產(chǎn)線、庫(kù)存、銀行借款等財(cái)務(wù)內(nèi)容均在沙盤上得以反映，學(xué)生仿佛來(lái)到了真實(shí)的企業(yè)中，親身體驗(yàn)著一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程。學(xué)生相互討論、相互協(xié)作，共同出謀劃策，將自己的決策體現(xiàn)于企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷。教師則具有雙重身份：第一，扮演裁判和監(jiān)督角色，組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽；第二，扮演指導(dǎo)教師的角色，對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

（二）綜合性強(qiáng)

企業(yè)運(yùn)營(yíng)中涉及諸多關(guān)鍵且重要的環(huán)節(jié)，如采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、存貨管理、營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等。ERP沙盤把這些復(fù)雜多樣的環(huán)節(jié)間接直觀地體現(xiàn)在沙盤盤面上。學(xué)生分組后每組代表一個(gè)企業(yè)，組中每人扮演一個(gè)角色。企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)要想控制好每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，僅僅學(xué)好財(cái)務(wù)管理的知識(shí)是不夠的，還需學(xué)好并靈活運(yùn)用公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融理財(cái)?shù)葘I(yè)課程的知識(shí)。通過(guò)ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)，有助于學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，了解到各課程并不是孤立存在的，而是相輔相成的，有助于培養(yǎng)綜合型財(cái)務(wù)管理人才。

（三）寓教于樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生參與到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作中，以對(duì)抗賽的形式組織教學(xué)，符合年輕人愛冒險(xiǎn)、愛競(jìng)爭(zhēng)的個(gè)性。學(xué)生們要想擊敗對(duì)手，就得不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)鞏固專業(yè)知識(shí)。讓學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，寓教于樂，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，也激發(fā)了其學(xué)習(xí)積極性。比賽中，企業(yè)的決策需要團(tuán)隊(duì)成員共同探討，共同溝通交流，不斷協(xié)調(diào)，這一模式還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體會(huì)到合作的重要性。學(xué)生扮演著不同的角色，對(duì)各部門各崗位有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己多了幾分了解，對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也大有幫助。這些優(yōu)勢(shì)均調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果事半功倍。

三、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中的財(cái)務(wù)管理

通過(guò)上述分析可以看出，ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)彌補(bǔ)了以前財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)的不足。同時(shí)，ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)涉及的內(nèi)容滿足了財(cái)務(wù)管理課程理論知識(shí)的全面應(yīng)用。

（一）籌資

為了自身的維持和發(fā)展，企業(yè)需對(duì)內(nèi)或?qū)ν饣I資?；I資活動(dòng)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的重要活動(dòng)。企業(yè)通過(guò)吸收直接投資、發(fā)行股票、銀行借貸、發(fā)行債券、融資租賃、商業(yè)信用等方式進(jìn)行資金的籌集。但每種籌資方式的資金成本不同，面臨的籌資風(fēng)險(xiǎn)不同。企業(yè)需進(jìn)行籌資決策，根據(jù)籌資方式、資金用途、自身狀況有效地進(jìn)行籌資組合，做出最優(yōu)的選擇。ERP沙盤構(gòu)造了這幾種籌資渠道，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中根據(jù)當(dāng)下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行融資，掌握籌資渠道、籌資成本的計(jì)算、資本的應(yīng)用等知識(shí)。尤其讓學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)做出決策，讓企業(yè)資本成本、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、資本結(jié)構(gòu)保持在合理水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。

（二）投資

投資活動(dòng)是指企業(yè)長(zhǎng)期資產(chǎn)的購(gòu)建和不包括在現(xiàn)金等價(jià)物范圍內(nèi)的投資及其處置活動(dòng)。企業(yè)需做出投資決策、制定投資計(jì)劃、設(shè)定投資目標(biāo)以降低風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)價(jià)值的保值增值。要求企業(yè)在分析宏觀政策、行業(yè)狀況、企業(yè)自身情況后，在考慮資金成本、資本內(nèi)部收益的基礎(chǔ)上，將投入和產(chǎn)出進(jìn)行比較，做出最優(yōu)投資組合決策。ERP沙盤的投資管理主要體現(xiàn)在固定資產(chǎn)的投資上，分析廠房和生產(chǎn)線的購(gòu)買數(shù)量、購(gòu)買時(shí)機(jī)、資金成本以和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡，同時(shí)ERP沙盤還模擬了渠道建設(shè)、技術(shù)研發(fā)、品牌樹立等環(huán)節(jié)。學(xué)生需將財(cái)務(wù)管理理論知識(shí)同經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融理財(cái)?shù)日n程知識(shí)相結(jié)合，對(duì)企業(yè)的投資額度、投資時(shí)間、投資組合做出判斷。ERP沙盤將投資活動(dòng)具體形象地表現(xiàn)出來(lái)，加深了學(xué)生對(duì)投資活動(dòng)的理解，提升其對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)的控制能力。

（三）資本運(yùn)營(yíng)

營(yíng)運(yùn)資本管理水平的高低決定企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力、盈利能力的高低。相關(guān)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率越高，盈利能力越強(qiáng)。企業(yè)需加強(qiáng)對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、存貨、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債的管理，加速現(xiàn)金收款、控制現(xiàn)金支出，提高存貨周轉(zhuǎn)率，加速應(yīng)收賬款的收回，延遲應(yīng)付賬款的支付。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)全面展示了營(yíng)運(yùn)資本管理的整個(gè)過(guò)程。ERP系統(tǒng)財(cái)務(wù)模塊中包含了現(xiàn)金管理模塊、成本模塊、應(yīng)收賬款模塊、應(yīng)付賬款模塊、工資核算模塊。學(xué)生需在比賽中制定應(yīng)收賬款信用政策，解決存貨經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)批量等問(wèn)題，并靈活操作上述模塊，全面系統(tǒng)地管理企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債，維持合理的現(xiàn)金流。通過(guò)ERP沙盤模擬，學(xué)生形象地理解企業(yè)資本的運(yùn)營(yíng)管理。

（四）財(cái)務(wù)分析

財(cái)務(wù)分析是對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的進(jìn)一步加工與處理，要求學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)分析的基本原理和方法對(duì)不同會(huì)計(jì)主體的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量等情況做出評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實(shí)施成效進(jìn)行判斷，對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。ERP教學(xué)軟件具有財(cái)務(wù)分析模塊，在會(huì)計(jì)年度末自動(dòng)地生成會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，軟件通過(guò)形象的圖表對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行判斷。學(xué)生在完成一年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)后，通過(guò)這些財(cái)務(wù)指標(biāo)、圖表能對(duì)企業(yè)的償債能力、盈利能力、營(yíng)業(yè)能力、成長(zhǎng)能力進(jìn)行分析，運(yùn)用杜邦分析法、沃爾評(píng)分法、現(xiàn)代綜合評(píng)分法則能進(jìn)行綜合的判斷，評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)未來(lái)。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生全面了解財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升了其分析能力、獨(dú)立思考能力、綜合管理能力。

參考文獻(xiàn)

[1]梁邵華.ERP環(huán)境下沙盤模擬會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)淺析[J].財(cái)會(huì)通訊（綜合版），2008，（9）.

[2]鮑春生.ERP沙盤環(huán)境下財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)課程構(gòu)建探討[J].財(cái)會(huì)通訊（綜合版），2010，（3）.

[3]史春玲，李娜.基于ERP沙盤的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)探討[J].商業(yè)會(huì)計(jì)，2013，（18）.

[4]張麗琨.高校ERP沙盤實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)耦合機(jī)制研究[J].財(cái)會(huì)通訊，2014，（1）.

作者簡(jiǎn)介：代岑穎（1988-），女，重慶人，碩士研究生，研究方向：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。