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      川南苗族蘆笙樂舞發(fā)展現(xiàn)狀研究

      2016-07-12 10:19:15西南民族大學(xué)610225
      大眾文藝 2016年17期
      關(guān)鍵詞:川南蘆笙樂舞

      韓 鵬 (西南民族大學(xué) 610225)

      川南苗族蘆笙樂舞發(fā)展現(xiàn)狀研究

      韓鵬(西南民族大學(xué)610225)

      蘆笙,為中國西南地區(qū)苗族、瑤族、侗族等少數(shù)民族特別喜愛的一種古老的竹質(zhì)簧管氣鳴樂器,是苗族文化的符號和象征。在中國大地上,只要有苗族人的地方,就有蘆笙,苗族人民經(jīng)常舉行各種豐富多彩的蘆笙舞會,來慶祝自己的節(jié)日

      苗族;蘆笙;發(fā)展現(xiàn)狀

      一、概述

      苗族蘆笙歷史,淵源流長,是我國最早的笙類樂器之一,在我國最早的詩歌總集中也可以看到蘆笙的身影,蘆笙這種樂器有著自己獨(dú)特的音樂規(guī)律與舞蹈特點(diǎn),有很多苗學(xué)專家都認(rèn)為苗族的文化就是蘆笙的文化,可見蘆笙在苗族文化中有著重要的地位,蘆笙舞的舞蹈特點(diǎn)是剛中帶柔,柔中含剛。蘆笙樂舞有單人、雙人舞,雙人舞又分為男女對舞和男男對舞。蘆笙舞在表演中主要以踏著節(jié)奏移動為特色,主要的動作都在腳上,蘆笙樂舞的動作以“踩”和“跳”為主,“踩”的動作主要運(yùn)用在曲調(diào)比較平穩(wěn)的樂曲中,“跳”的動作則主要運(yùn)用在歡快喜悅的樂曲中。

      二、苗族蘆笙樂舞文化

      蘆笙這個(gè)古老的樂器在苗族文化中扮演著及其重要的角色,無論是祭祀祖先的儀式,還是慶祝節(jié)日的聚會,苗族人民都會吹起蘆笙跳起舞來表達(dá)自己的感情,苗族人非常民熱愛蘆笙,蘆笙也早已融入了苗族人民的血脈,成為了苗族獨(dú)特的符號。在苗族地區(qū)的每個(gè)苗寨里,都會有一個(gè)專門舉行蘆笙舞會的中心院壩,每逢節(jié)日全寨男女老少聚集在這里身著盛裝,吹起蘆笙跳起舞來慶祝自己的節(jié)日。苗族的蘆笙樂曲種類繁多,其中大多數(shù)樂曲都取自民間的歌謠,還有一些專用的樂曲,一般都在祭祀祖先是作為儀式音樂來演奏。蘆笙樂舞的演奏與舞蹈緊密結(jié)合,邊吹邊舞,是苗族地區(qū)普遍流行的一種舞蹈,演奏時(shí)男子吹笙在前,女子隨樂而起舞,左右腳交替前進(jìn)。在苗族地區(qū)廣泛流傳的經(jīng)典曲目有:《諾德仲之歌》《大悲調(diào)》《和調(diào)》《賽調(diào)》等。

      三、蘆笙樂舞傳承與發(fā)展現(xiàn)狀

      筆者曾深入四川宜賓興文縣進(jìn)行實(shí)地田野考察,對當(dāng)?shù)赜忻奶J笙吹奏及制作匠人黃國友進(jìn)行采訪,并希望通過黃老師的幫助來了解蘆笙樂舞的音樂特征與傳承發(fā)展現(xiàn)狀。黃國友老師制作蘆笙使用的材料是來自珙縣成斯,笙斗的材料是老杉樹,笙斗的外面是用老櫻樹的樹皮裹的。共鳴筒是用鋁合金做成的。校音是靠聽覺校定,蘆笙的全部制作過程也只能通過手工來完成,黃老師詳細(xì)的介紹了制作蘆笙的過程,首先取整塊杉木削成紡錘形掏空中間并以70°~90°的斜度挖六個(gè)孔用來插入笙管,笙管是用晾干烤過的竹管制成,在主管下端適合的位置開一個(gè)長方形的口子,然后把響銅制作的簧片安裝在開口處并根據(jù)所需音高調(diào)整簧片,在安裝好簧片之后在安裝簧片的住口上方合適的位置鉆一個(gè)音孔,然后按照音列順序插入升斗,接下來用石灰桐油將升斗與音管的縫隙密封住并用麻繩固定,然后把共鳴管安裝在笙管合適的位置,最后試吹,能吹出蘆笙音階并能流暢地吹出樂曲,蘆笙就制作完成了。黃國有老師還詳細(xì)的介紹了蘆笙的形制樣式和蘆笙演奏的相關(guān)技巧,每一種蘆笙都分成了高音、中音、低音三種規(guī)格,音高越是高的蘆笙外形越是小巧,反之,聲音低沉的蘆笙都比較大,黃老師還介紹,大型的低音蘆笙一般都用在蘆笙樂隊(duì)里。在蘆笙演奏的技巧上,黃老師演示了氣震音的奏法,氣震音的演奏是要運(yùn)用腹部的震動和口型的變化來完成的。黃老師還演示了大二度、純四度、純五度、純八度等音程與三、四音和旋的演奏技巧。黃老師介紹,蘆笙可以單人演奏,也可雙人合奏或多人合奏,演奏的形式都是邊吹邊舞,或踏著節(jié)奏前進(jìn),或繞成圓圈起舞,內(nèi)容多樣形式豐富。

      黃國友老師每年都在制作蘆笙,一年至少30多支。是當(dāng)?shù)刈钣忻奶J笙制作匠人,黃老師收有三個(gè)徒弟,分別是張策實(shí)(36歲時(shí)去世了),他是黃師傅徒弟中學(xué)的最好的;黃李厚高縣,學(xué)習(xí)了三年,但現(xiàn)在自己已經(jīng)沒有制作了;楊家平,黃師傅女婿。黃老師還十分熱情地演奏了一首迎賓曲,其主題旋律片段見譜例1。

      譜例1:

      迎賓曲

      黃國友 演奏韓鵬 記譜

      全曲采用了D商五聲(1至4小節(jié))與G徵五聲(5至8小節(jié))兩種調(diào)式的交替結(jié)合運(yùn)用。旋律優(yōu)美,節(jié)奏較為規(guī)整,配合對應(yīng)舞蹈邊吹邊舞。相對于貴州苗族蘆笙樂舞表演中注重和音色彩的特點(diǎn),川南苗族蘆笙樂舞在表演中有更加注重旋律的優(yōu)美,這也正是川南苗族蘆笙樂舞的特點(diǎn)。

      結(jié)語

      蘆笙在苗族人民的日常文化生活中扮演著非常重要的角色,在苗族文化中占據(jù)了重要地位,是苗文化傳承的載體,更是是苗族人民的精神支柱。苗族人民通過學(xué)習(xí)演奏蘆笙可以更好地增加民族認(rèn)同感,增加對自己民族的感情。本文通過對川南苗族蘆笙樂舞發(fā)展現(xiàn)狀的研究,對川南苗族蘆笙樂舞的傳承有一定的參考作用。同時(shí)希望廣大苗族群眾可以更好地保護(hù)并傳承蘆笙樂舞,使得苗族蘆笙文化得到更好地發(fā)展。

      [1]黃顯辟.中華樂器大典/樂聲著[M].民族出版社,2002.

      [2]馬伯龍,楊昌樹.金蘆笙[M].貴州人民出版社,2005.

      [3]張壽祺.我國西南民族的“蘆笙文化”及其地理分布[J].社會科學(xué)戰(zhàn)線,1990.

      [4]吳廷杰.苗族蘆笙舞的起源及特點(diǎn)[J].貴州民族研究,1991.

      [5]蘇曉紅.苗族蘆笙文化內(nèi)涵與制作技藝傳承路徑探析[J].貴州民族研,2009.

      韓鵬,1992年,男,達(dá)斡爾族,內(nèi)蒙古呼倫貝爾,西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,碩士,研究方向:中國少數(shù)民族音樂理論。

      研究生創(chuàng)新性科研項(xiàng)目(NO:CX2016SP185)

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