試論初中政治教學(xué)創(chuàng)新策略

陸爽吉林省梨樹縣第二中學(xué)

試論初中政治教學(xué)創(chuàng)新策略

陸爽
吉林省梨樹縣第二中學(xué)

時(shí)代在發(fā)展，政治教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。作為一名初中政治教學(xué)工作者，需要努力轉(zhuǎn)換思路，發(fā)揮創(chuàng)新精神，調(diào)整教法和觀念，使教學(xué)內(nèi)容變得更加有趣、有吸引力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，完成政治教學(xué)目標(biāo)。本文從政治教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，闡明了初中政治教學(xué)創(chuàng)新的必要性，并著重分析論證了教學(xué)創(chuàng)新的最佳策略。

初中政治；教學(xué)創(chuàng)新；有效策略

時(shí)代的發(fā)展，要求教師在教學(xué)工作中必須具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)換思路，適應(yīng)教學(xué)改革，為課堂教學(xué)摸索出一條嶄新的道路。那么，什么是“創(chuàng)新意識(shí)”呢？“創(chuàng)”意味著創(chuàng)造、開創(chuàng)，“新”意味著觀念新、理念新、觀念新，“創(chuàng)新”代表著求知的欲望，意味著有一顆好奇心，能夠獨(dú)立思考，具有一定的批判和改革思維。而一個(gè)人的創(chuàng)造力是由多樣的基本技能以及知識(shí)的累積共同營造出來的，因此，將創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)用在教學(xué)工作中，則需要教師自身綜合素質(zhì)過硬。而初中政治課的主要教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)在于訓(xùn)練以及培養(yǎng)初中生一定的批判思維，同時(shí)也包括創(chuàng)新力，特別是在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，更應(yīng)該將初學(xué)生的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)作為教學(xué)與日常訓(xùn)練的重點(diǎn)。由此來看，初中政治教學(xué)必須適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的步伐及需求，為培養(yǎng)新時(shí)期人才貢獻(xiàn)一份力量。以下將從三部分入手，試論初中政治教學(xué)創(chuàng)新的策略。

一、首先分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題

1.方法老舊，枯燥乏味

因?yàn)榻虒W(xué)理念一直處在保守的、比較陳舊的影響之中，有許多學(xué)校在政治課教學(xué)的過程中依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式或方法來進(jìn)行授課，因此在課堂上，教師往往照本宣科，宣講內(nèi)容毫無新鮮感，與時(shí)代不合拍，致使學(xué)生無法融入到課堂之中，師生之間便缺少必要的溝通和互動(dòng)，使人誤以為學(xué)習(xí)政治課就是讀教材、背教材，離當(dāng)下的熱點(diǎn)時(shí)事、新聞動(dòng)態(tài)等都很“遙遠(yuǎn)”，不能很好地學(xué)以致用，進(jìn)而使政治課顯得方法老舊，枯燥乏味。

2.呆板單一，視野狹窄

目前，許多學(xué)校的政治課在教學(xué)方法上顯得過于簡單，課堂教學(xué)時(shí)采用的方法也比較呆板，不求變化，也就是說教學(xué)方法沒有得到及時(shí)的更新，沒有考慮還能夠采用哪種教學(xué)方法更加新穎、有效。不但如此，課堂教學(xué)內(nèi)容也比較“貧乏”。初中政治教學(xué)不是一味地講和背，還應(yīng)該拓寬學(xué)生的知識(shí)面和見聞，可以將多方面的知識(shí)背景與創(chuàng)新意識(shí)相結(jié)合，打開學(xué)生的視野。

3.只重灌輸，缺少啟迪

縱覽初中的政治教材，普遍特點(diǎn)是內(nèi)容編寫、體現(xiàn)形式和編寫角度等的編排缺乏合理性的現(xiàn)象較多。隨著課改的實(shí)施，初中政治教材的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，能夠從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行探索，使得課堂教學(xué)漸漸遠(yuǎn)離無趣、死板的狀況，比如，教材內(nèi)容中增添了許多關(guān)乎國情的相關(guān)文字，令教材顯得與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容更直觀、具體?？墒窃谀壳俺踔姓谓虒W(xué)的實(shí)際情況中，填鴨式的教學(xué)要比啟發(fā)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力多得多，缺少了一定的啟迪性。

二、其次探討需要?jiǎng)?chuàng)新的原因

1.適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

目前我國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，因此現(xiàn)實(shí)中的一些社會(huì)關(guān)系并沒有得到充分轉(zhuǎn)換。作為一名中學(xué)政治課教師，假如不能及時(shí)按照目前國內(nèi)政治局勢展開對(duì)授課方法和內(nèi)容的調(diào)整，思考如何在教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)新的問題，終會(huì)被時(shí)代淘汰。而主動(dòng)、積極地對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)越來越多的有政治覺悟的學(xué)生，是我們作為政治課教師的首要任務(wù)。

2.符合教學(xué)本質(zhì)

我們處在一個(gè)不斷發(fā)展變化著的世界之中，實(shí)踐和改造這個(gè)客觀世界也是我們認(rèn)識(shí)它的一個(gè)有效途徑。初中政治教學(xué)課就是要求我們能夠跟隨世界“變”的本質(zhì)來創(chuàng)新不止，使對(duì)自身主觀性的改造能夠跟上對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎谓虒W(xué)，則必然轉(zhuǎn)化為一定的創(chuàng)造力。

三、最后探討創(chuàng)新方法

1.內(nèi)容創(chuàng)新

第一，要想進(jìn)行創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變原有的課堂教學(xué)觀念和思維，也就是要突破過去的以分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)判的方式，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣作為教學(xué)目的。作為初中政治課教師，需要綜合多樣化且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容來開展課堂教學(xué)。

第二，內(nèi)容安排方面，我們應(yīng)該做好充分的備課工作，即結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問題，拿到課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，主動(dòng)參與相關(guān)的政治話題討論等教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)內(nèi)容豐富化、創(chuàng)新化，一改以往的課堂教學(xué)的無趣狀況。

第三，內(nèi)容設(shè)置方面，應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)，逐步指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，從而在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)分析問題的能力，拓寬視野，并重視學(xué)生對(duì)政治問題理解力的差別性，以期達(dá)到平衡，進(jìn)而使學(xué)生能夠形成屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.方法創(chuàng)新

在方法上，可以采用多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段開展課堂教學(xué)，比如充分利用大量相關(guān)的圖片或視頻資源，有助于學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握。采用多媒體這一教學(xué)手段，能夠通過視覺、聽覺等諸多方面來刺激學(xué)生牢牢記住所學(xué)知識(shí)，進(jìn)而活躍思維，提高興趣，愛上政治課，避免了課堂教學(xué)的枯燥性，收到事半功倍的教學(xué)效果。

3.形式創(chuàng)新

初中政治課教學(xué)，要讓學(xué)生明白不能只知死讀書本，而是要接觸生活實(shí)際，活躍思維，學(xué)以致用的道理；同時(shí)還要注意將抽象的、枯燥的政治理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象、直觀的闡述，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更容易理解和接受；還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接觀察社會(huì)現(xiàn)象，這樣更有助于很好地理解所學(xué)內(nèi)容。

終上所述，只有認(rèn)識(shí)到癥結(jié)所在，才能在解決問題的過程中做到創(chuàng)新，因此初中政治教學(xué)需要注意的就是教學(xué)思維和方法的創(chuàng)新，唯有此才能更好地體現(xiàn)出政治教學(xué)的重要意義所在。作為一名初中政治課教師，我們不但要掌握所教課程的規(guī)律，同時(shí)更要主動(dòng)尋找創(chuàng)新的途徑，力爭提高教學(xué)整體水平，收到良好的教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)期目的。

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[2]朱曉麗.新課標(biāo)下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].試題與研究：新課程論壇，2012（21）

[3]王淑霞.淺析如何提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量[J].金色年華（下），2010（04）