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      淺析博物館社會教育宣傳與服務工作

      2016-08-02 02:50:18楊蕾
      卷宗 2016年5期
      關(guān)鍵詞:服務工作博物館

      楊蕾

      摘 要:近些年來,我國政府及各個部門對于博物館的建設(shè)投入力度越來越大。因此,博物館在社會教育宣傳方面和服務工作方面所體現(xiàn)出的重要性也越來越明顯。由于社會教育和服務是博物館當中兩個重大的職能,因此在博物館的建設(shè)當中,一直以服務社會為重要的發(fā)展目標,其重要的核心思想是以人為本。本文就博物館作為分析對象,對其所產(chǎn)生的社會教育宣傳與服務進行一系列的研究。

      關(guān)鍵詞:博物館;社會教育宣傳;服務工作

      博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所,并對那些有科學性、歷史性或者藝術(shù)價值的物品進行分類,為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構(gòu)、建筑物、地點或者社會公共機構(gòu)。博物館是非營利的永久性機構(gòu),對公眾開放,為社會發(fā)展提供服務,以學習、教育、娛樂為目的。因此,本文就博物館對社會教育宣傳與服務的特點進行分析,提出博物館對于社會服務工作需要改進的策略和方法。

      1 博物館社會教育宣傳特點

      博物館與外界之間相互聯(lián)系,主要是通過社會宣傳教育的方式實現(xiàn),社會宣傳是實現(xiàn)博物館與外界接軌的方式之一。社會教育宣傳工作本質(zhì)上是根據(jù)社會現(xiàn)狀,對博物館陳列的物品、藏書等相關(guān)文物資源進行充分利用,傳播文化知識和背景。然而隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,文化的呈現(xiàn)方式也向著多樣化展開,并逐漸成為社會當中的主要的趨勢。于是對于博物館文化內(nèi)涵的要求也更為深厚,各個國家也開始重視對于文化和博物館的建設(shè),博物館不僅具有參觀的價值,還能夠為人們提供多種文化服務,讓人們感受到身后的文化底蘊和歷史內(nèi)涵,也逐漸成為社區(qū)的文化交流中心,服務的范圍也日益擴展。

      博物館具有宣傳社會文化和教育的價值意義,內(nèi)容豐富多樣,內(nèi)涵深刻,歷史悠久,文化底蘊豐富。博物館的三大重要職能是收藏、研究以及文化傳播,這三項職能在推動博物館的發(fā)展過程當中,缺一不可。隨著社會的進步和發(fā)展,博物館面向社會公眾性的開放,使其與人們的日常生活密切相關(guān),博物館能夠體現(xiàn)出一個民族的精神文化內(nèi)涵和凝聚力,能夠激發(fā)人們對國家的熱愛之情,也能夠看出一個國家在滾滾歷史長河當中的路程,因此,博物館的建設(shè)對社會教育意義具有重大的作用。

      2 博物館的宣傳途徑

      由于博物館內(nèi)陳列的大量物品都具有特殊的文化價值和意義,因此能夠從一個館中看出所歷經(jīng)的路程,但是由于我國現(xiàn)代對博物館建設(shè)的一種不夠重視以及儀器和設(shè)備的不夠先進,因此在目前這個信息快速發(fā)展的時代,以往的傳統(tǒng)的傳播模式不能夠滿足當代的參觀需求,現(xiàn)當代博物館的社會教育應當積極結(jié)合現(xiàn)當代信息的快速發(fā)展,通過特別的傳播模式,如新聞媒體和展覽會等專題活動進行某些具體文物的講述,進而達到教育的目的。這樣能夠使博物館的文物不拘泥于形式也可以廣泛的傳播,想要去參觀的人不必親自跑去,在電視或者多媒體網(wǎng)頁上面一樣可以感受到歷史的足跡,可以給人帶來文化的享受和視覺的沖擊,拓寬了參展的方式和多樣化,進而普及了教育的意義。博物館的參觀和展覽也可以借助廣告,網(wǎng)頁等方式向大眾進行傳播,但是在傳播的過程當中需要注意廣告設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量,需要有文化內(nèi)涵深度,使人從廣告中就可以感受領(lǐng)略到物品的精髓以及內(nèi)涵深厚。這樣才能夠引起觀眾的注意力,達到宣傳和教育的意義。

      3 博物館社會教育宣傳工作的策略

      3.1 創(chuàng)新文化理念的提升

      當今社會當中,博物館作為一個具有深厚歷史文化內(nèi)涵的場所,它的意義在于為社會大眾提供高質(zhì)量的精神層面的知識和觀念的服務。因此,在進行博物館的社會教育宣傳工作的過程當中,因此在博物館的服務建設(shè)過程當中,首先需要改進的就是對于博物館的社會服務理念的一種轉(zhuǎn)變,因為博物館向人們傳達的是一種歷史的深厚的文化底蘊,是向人們傳輸知識和意蘊的一種場所,因此博物館需要牢牢抓住為人民服務為核心,因此應當在展覽的過程中,注意方式的選擇,吸引人們進行有效的參觀和觀賞,比如說,在展覽陳列品的方面,應當鼓勵具有多種豐富資源的博物館參與當中,制定相關(guān)的合理的產(chǎn)品交換的計劃,這樣能夠充分提高民眾參觀的熱情,另一方面也可以給人們帶來更多的文化的盛宴,供人們參觀,這樣更能促進文化的多樣化的傳播。

      3.2 服務質(zhì)量的提升

      專業(yè)的團隊和專業(yè)的服務質(zhì)量可以給人們帶來更好的視覺和專業(yè)的享受,去參館的心得體會如何,很大一部分程度也受當?shù)夭┪镳^工作人員服務水平的影響。因此,需要建立相關(guān)的監(jiān)督管理機制,保障國家政策的有力施行,規(guī)范從業(yè)人員的行為以及對他們專業(yè)技術(shù)的一個考查,通過培訓對員工的專業(yè)化程度要求逐漸提高,并且注重員工個人精神生活的培養(yǎng),激發(fā)員工不斷的努力向上,給人們帶來更好的服務,這樣才能夠使博物館走向大眾的視野。人們可以通過在博物館的工作人員對一些文物的講解,能夠更加深刻的了解這些文物的歷史和文化內(nèi)涵,能夠從這些專業(yè)知識上深刻感受到悠久的文化,從而熱愛這種文化。

      3.3 服務范圍的拓展

      博物館的服務范圍越來越寬,因此首先要實現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村之間的供需平衡。在實際服務的過程當中,我們應當將農(nóng)民和工人看成一個整體,根據(jù)他們自身對于文化的一種熱愛以及了解,感受博物館內(nèi)文物的身后內(nèi)涵,激發(fā)他們對于歷史長河的學習的興趣和一種了解。因此需要圍繞農(nóng)村和相關(guān)人員進行一系列的改革建設(shè),促使更多的人能夠走進博物館,給更多的人帶來影響,同時也應當充分考慮受眾群體的不同,幫助農(nóng)民朋友更加直觀的了解歷史和文物,從各個方面實現(xiàn)博物館社會教育宣傳服務的供需平衡。

      4 結(jié)論

      綜上所述,我們可以得知,對博物館進行社會教育宣傳和開展服務工作的過程當中,應當盡量滿足不同層次的人的要求,使更多的人能夠感知文化和博物館的深刻內(nèi)涵和文化精髓,也應當提升博物館的管理理念和從業(yè)人員的素質(zhì),這樣才能夠使社會上的人們更多的接觸到這些文化知識,為祖國的現(xiàn)代和將來培養(yǎng)更多具有民族節(jié)氣的人民,才能夠使我國的精神氣質(zhì)和悠久的歷史文化傳統(tǒng)深深浸入每一個人民的腦海當中,才能夠使中華民族的精神廣泛的傳播開來,在幽幽的歷史長河當中永遠散發(fā)著經(jīng)久不息的光芒,照亮整個世界。

      參考文獻

      [1].邱楓.深化博物館社會教育與服務工作路徑探析[J].企業(yè)導報,2015 (06):192+159.

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      [3]王裕昌.深化博物館社會教育與服務工作之設(shè)想[J].絲綢之路,2009 ( 08 ):86-88.

      [4]黃建國.美國“博物館之友”內(nèi)涵和職能初探 [D].重慶師范大學,2009.

      [5]王煥麗.博物館教育項目的策劃與實施 [D].復旦大學,2009.

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