在校大學(xué)生結(jié)婚須理性

段文君

近日，玉林師范學(xué)院的某棟學(xué)生宿舍樓熱鬧非凡，因?yàn)槟抢镎谂e辦一場畢業(yè)婚禮。一畢業(yè)就結(jié)婚的事情在玉林師院應(yīng)該不算多，而在學(xué)生宿舍舉辦畢業(yè)婚禮更是少之又少。能看到這種難得一見的場面，不少學(xué)生都覺得挺激動(dòng)，圍觀的人潮擠滿了樓道及樓下的空地。（5月18日環(huán)球網(wǎng)）

大學(xué)生畢業(yè)后結(jié)婚，此事應(yīng)該沒有多大爭議，然而由此延伸出的另一種現(xiàn)象，卻值得深入關(guān)注和討論——如果大學(xué)生在校期間結(jié)婚，你是支持還是反對？

法律允許在校大學(xué)生結(jié)婚

過去，國內(nèi)高校是不允許在校大學(xué)生結(jié)婚的。原國家教委在1990年頒布的《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第30條明確指出“對于在校學(xué)習(xí)期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，作退學(xué)處理”，因此幾乎沒有聽說在上世紀(jì)九十年代有在校大學(xué)生結(jié)婚。

然而1980年修訂的《中華人民共和國婚姻法》（以下簡稱《婚姻法》）規(guī)定：“結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉?！蓖瑫r(shí)規(guī)定：“結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲?！币簿褪钦f，在法律規(guī)定中，無論是不是大學(xué)生，只要是自愿，符合年齡要求，且沒有法律所載明的禁止結(jié)婚的情況，就可以結(jié)婚，任何第三者不得加以干涉，這個(gè)“任何第三者”既包括親屬，也包括高校。

由上可見，當(dāng)時(shí)的行政規(guī)定與法律條文之間存在某種沖突。

進(jìn)入21世紀(jì)后，部分高校試點(diǎn)“開禁”。2001年12月，武漢大學(xué)允許在校本科生結(jié)婚；2004年5月，天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院三年級學(xué)生王洋和天津大學(xué)在讀博士研究生劉航在天津結(jié)婚，成為媒體公開報(bào)道的國內(nèi)首對在校大學(xué)生夫妻。

2005年9月，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》正式施行，備受爭議的“在校大學(xué)生結(jié)婚就退學(xué)”這一規(guī)定被廢除。2007年8月，原國家人口計(jì)生委、教育部和公安部聯(lián)合發(fā)文，對在校已婚女大學(xué)生生育問題作出規(guī)定，從法規(guī)的層面徹底廢除了過去的“禁育令”，允許在校女大學(xué)生生育孩子。

應(yīng)該說，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》廢除“在校大學(xué)生結(jié)婚就退學(xué)”，是尊重法律的體現(xiàn)，說明行政管理部門及社會(huì)的法律意識在不斷提升。畢竟，結(jié)婚作為公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，理應(yīng)得到保障。

可是，法律允許了，就代表在校大學(xué)生就可以毫不顧忌地自由結(jié)婚嗎？

法律允許并不代表值得提倡

眾所周知，法律規(guī)定是從保障人基本權(quán)利的角度出發(fā)的，它只是社會(huì)、團(tuán)體及個(gè)人行為的最低底線。而在法律之上，還有道德準(zhǔn)則、社會(huì)倫理、物質(zhì)條件等客觀因素。只有綜合考慮諸多客觀因素，才能對在校大學(xué)生是否應(yīng)該結(jié)婚做出理性判斷。

教育部政策法規(guī)司司長孫霄兵指出，教育部門尊重學(xué)生作為成人的權(quán)利，但從大學(xué)生本身來講，應(yīng)該妥善處理好學(xué)習(xí)、婚姻、家庭三者的關(guān)系。大學(xué)生在校期間尚不具備婚姻基礎(chǔ)，也不具備經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，草率結(jié)婚容易帶來諸多問題，因此還是不提倡大學(xué)生在校期間結(jié)婚。

大學(xué)生在校期間結(jié)婚，對自己發(fā)展不利。結(jié)婚乃人生大事，決非兒戲。盡管多數(shù)大學(xué)生的生理基本成熟，但心理還有待發(fā)展，尤其是還缺乏社會(huì)歷練、生活經(jīng)驗(yàn)和思想準(zhǔn)備，過早步入婚姻殿堂，難以承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，加上沒有經(jīng)濟(jì)來源，只能向父母伸手，增加父母負(fù)擔(dān)不說，還不利于培養(yǎng)自身的獨(dú)立精神。況且，學(xué)生在校期間的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一旦有了家庭負(fù)擔(dān)，難免會(huì)影響學(xué)業(yè)，制約了自身的發(fā)展。

中國社會(huì)調(diào)查所（SSIC）進(jìn)行的一項(xiàng)電話調(diào)查顯示，雖然有57%的被訪者贊同取消“在校大學(xué)生結(jié)婚就退學(xué)”的規(guī)定，但也有69%的被訪者不贊成大學(xué)生在校期間結(jié)婚。許多被訪者認(rèn)為，如果自己的子女選擇在大學(xué)期間結(jié)婚，自己會(huì)持反對意見，并會(huì)讓子女慎重考慮。

不少高校教師也不贊成大學(xué)生在校期間結(jié)婚。武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授尚重生認(rèn)為，“大學(xué)生夫妻”年紀(jì)小，從情侶到夫妻，生活從激情歸于平淡，他們面對的變量和不確定因素非常多，如果雙方能相互理解、相互支持，也許能維持婚姻，但如果一方成長非?？?，另一方卻依舊幼稚，這樣的婚姻“散場”的可能性就很大。

愛情是美妙的，但戀愛絕不等同于婚姻。僅憑一腔熱情和“海誓山盟”結(jié)婚是不夠的，當(dāng)柴米油鹽成為生活的主旋律，當(dāng)家庭瑣事占據(jù)了大部分精力，此時(shí)需要的不僅是愛情，更是一份責(zé)任?？墒?，在校大學(xué)生真的做好承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備了嗎？有媒體梳理了近十年來在校大學(xué)生結(jié)婚的案例，得出一個(gè)基本結(jié)論：90%左右的當(dāng)事人后悔當(dāng)初的選擇，認(rèn)為在校期間結(jié)婚，太過草率和倉促。

高校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的婚戀觀

從法律的角度而言，盡管說我們不應(yīng)過多去干預(yù)在校學(xué)生結(jié)婚的權(quán)利，但從教育的角度來說，學(xué)校有責(zé)任勸導(dǎo)學(xué)生不要濫用這樣一種權(quán)利。

就目前來看，盡管在校期間結(jié)婚的大學(xué)生畢竟是少數(shù)，多數(shù)在校大學(xué)生都能理性對待這一人生的重大選擇，但學(xué)校還是要“以小見大”、未雨綢繆，通過多種舉措，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的婚戀觀和人生觀。

學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)選修課、講座、討論會(huì)等形式，把社會(huì)主義榮辱觀的要求融入大學(xué)生婚戀教育中，向大學(xué)生灌輸主流的婚戀價(jià)值觀。要注重對男生加強(qiáng)責(zé)任教育，對女生加強(qiáng)自尊自愛教育，旗幟鮮明地反對不正確、不健康的異性交往方式。

學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，在校期間注重個(gè)人素質(zhì)的提升，為日后的人生、家庭打下良好基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生開拓視野，陶冶情操，提高人生境界和個(gè)人品位，可通過校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，豐富大學(xué)生的校園生活，多方位滿足大學(xué)生的精神需求，充實(shí)他們的大學(xué)生活，提高他們的綜合能力。

心理專家指出，大學(xué)生在生理上已達(dá)到成熟水平，但在心理方面還需繼續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，讓他們掌握全面的心理健康知識與方法，提高他們的戀愛心理素質(zhì)與承受能力，從而讓他們正確面對戀愛，避免做出不理智的行為和選擇。

學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)法制教育，向大學(xué)生宣傳和解釋與規(guī)范婚姻關(guān)系相關(guān)的法律知識，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識婚姻的權(quán)利與義務(wù)。在兩性關(guān)系中，要讓大學(xué)生認(rèn)識到哪些行為是合法的、哪些行為是違法或犯罪的，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念。

近年來，不少高校都開設(shè)了有關(guān)婚戀教育的選修課，如：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的韓寧老師開設(shè)《婚姻家庭法學(xué)》選修課，原定306人上的課，結(jié)果竟然有近2 000人報(bào)名；華東師范大學(xué)的洪亞非老師開設(shè)《婚姻與愛情》選修課，原定84人上的課，報(bào)名接近500人……這從一個(gè)側(cè)面說明大學(xué)生對愛情與婚姻知識的渴求。

大學(xué)生婚戀觀正確與否，對其學(xué)習(xí)、生活有著重要的影響，更關(guān)乎著他們未來的發(fā)展。高校應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注大學(xué)生的婚戀心理，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。

（責(zé)編歐金昌）