樊翠萍

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中考中概率的新綜合問題

樊翠萍

概率問題在中考中的分量逐漸加重，尤其在近兩年的中考中體現得更加明顯.不僅考查的分值在增加，與代數、幾何、統(tǒng)計的融合更加自然，考查的背景也與社會熱點、環(huán)境保護、生活更加貼近，問題設置巧妙，重難點突出.下面以部分中考（模擬）試題為例，探討其求解的思路和方法，供同學們參考.

一、以代數知識為背景的概率問題

【評注】本題把概率與代數巧妙結合，涉及的代數知識是點在直線與雙曲線上，即看點的坐標是否滿足直線與雙曲線的函數.

二、以幾何知識為背景的概率問題

2.（2015·杭州）如圖1，已知點A，B，C，D，E，F是邊長為1的正六邊形的頂點，連接任意兩點均可得到一條線段，在連接兩點所得的所有線段中任取一條線段，取到長度為的線段的概率為（）.

圖1

【分析】根據概率的求法，找準兩點：①全部等可能情況的總數；②符合條件的情況數目.二者的比值就是其發(fā)生的概率.

解：如圖1，∵連接正六邊形任意兩個頂點可得15條線段，其中有6條的長度為：AC、AE、BD、BF、CE、DF，

【評注】本題是幾何圖形與概率的結合，考查正六邊形的性質，同時全部等可能的情況不能遺漏，可借助樹狀圖或列表獲得求解.

三、以實際生活為背景的概率問題

3.（2015·江陰一模）小英與她的父親、母親計劃清明小長假外出旅游，初步選擇了蘇州、常州、上海、南京四個城市，由于時間倉促，他們只能去其中一個城市，到底去哪一個城市三個人意見不統(tǒng)一，在這種情況下，小英父親建議，用小英學過的摸球游戲來決定，規(guī)則如下：

①在一個不透明的袋子中裝一個紅球（蘇州）、一個白球（常州）、一個黃球（上海）和一個黑球（南京），這四個球除顏色不同外，其余完全相同；

②小英父親先將袋中球搖勻，讓小英從袋中隨機摸出一球，父親記錄下其顏色，并將這個球放回袋中搖勻，然后讓小英母親從袋中隨機摸出一球，父親記錄下它的顏色；

③若兩人所摸出球的顏色相同，則去該球所表示的城市旅游，否則，前面的記錄作廢，按規(guī)則②重新摸球，直到兩人所摸出球的顏色相同為止.

按照上面的規(guī)則，請你解答下列問題：

（1）已知小英的理想旅游城市是常州，小英和母親隨機各摸球一次，請用畫樹狀圖或列表法求兩人均摸出白球的概率是多少？

（2）已知小英母親的理想旅游城市是上海，小英和母親隨機各摸球一次，至少有一人摸出黃球的概率是多少？

【分析】（1）根據題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果，再利用概率公式可求得；

（2）至少有一人摸出黃球包含兩人中一人摸到黃球和兩人都摸到黃球，這是解決本題關鍵，由樹狀圖可得7種情況.

解：（1）畫樹狀圖得：

∵共有16種等可能的結果，均摸出白球的只有1種情況，

（2）由（1）得：共有16種等可能的結果，至少有一人摸出黃球的有7種情況，

【評注】本題以實際生活為背景，在增加題目的趣味性的同時滲透概率問題，體現數學來源于生活，同時又指導實踐.

（作者單位：江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗初級中學）