孫素娜

【摘要】體育文化建設一直是高校文化建設中極其重要的一個環(huán)節(jié)，而對于側(cè)重技能培養(yǎng)的高職院校體育文化建設尤為重要，應該得到學校足夠的重視。體育文化建設在人才培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提高方面具有重要的促進作用。高職院校校園文化建設不夠完善，沒有得到足夠的重視，需要進一步加強建設，充分發(fā)揮校園體育文化的作用。

【關(guān)鍵詞】高職 校園體育文化 建設

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0200-02

一、體育文化建設的重要性

大學校園文化活動中，體育文化活動表現(xiàn)的最為突出，公平競爭、團結(jié)協(xié)作、自強不息、自信不止是體育精神的精髓，它以其特有的魅力與作用對學生的身心健康發(fā)展起著強大的潛移默化的影響，更成為校園文化對內(nèi)、對外展示的窗口，體育及體育文化是校園文化中最活躍、參與人數(shù)最多、開展最廣泛、持續(xù)時間最長、對人產(chǎn)生極其深遠影響的文化活動。往往在大學形成的體育運動習慣，會影響一生，對合理的規(guī)劃人生也會起到積極的推動作用。

二、高職院校體育建設現(xiàn)狀

隨著素質(zhì)教育的開展和教育形式的不斷發(fā)展，高校的體育文化建設均取得了一定的成果，尤其是在國家對于高校體育課程建設的要求更為明確的驅(qū)使下，近幾年，高職體育發(fā)展較快，也越來越受到學校重視，但仍然存在一些問題。

高職院校的學生有其自身的特點，相比本科院校，高職院校普遍體育文化氛圍不強，體育文化形式單一，學生參與積極性不高，體育運動水平及活動開展狀況偏低，體育活動應起到的作用沒有完全體現(xiàn)，亟待有效的措施來推動體育文化建設發(fā)展。

三、高職院校體育文化建設措施

1.學校重視

學校重視是高職院校體育文化建設的先決條件，學校應為體育文化建設提供足夠的政策和資金支持，使體育文化建設更加制度化和規(guī)范化。作為學校教育工作的核心內(nèi)容，不能僅體現(xiàn)在表面的體育活動形式，更應該做到的是改善全校師生的體育價值觀念，一旦能形成良好的體育觀念，濃郁的體育氛圍也就順其自然的形成了，這樣勢必也會影響到更多的人，起到很好的導向作用，生活在這樣氛圍的師生也會形成特有的體育特質(zhì)。

2.加強體育設施建設

很多學校體育設施建設匱乏，有的學校資金投入不少，但是體育場館建設不合理，在體育設施建設過程中，沒有充分考察研究，對未來的預期不夠，造成場館建設不合理，不能起到應有的作用，阻礙了體育建設的發(fā)展，學校應該建設更多更合理的體育設施，為體育文化建設提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.加強體育教師素質(zhì)培養(yǎng)

在大多數(shù)職業(yè)院校，體育活動的組織還是以體育教師為主，發(fā)揮體育教師的作用尤為重要，體育教師是否能高質(zhì)高量的開展體育文化活動，使體育文化建設更有創(chuàng)造力，這在體育文化建設中起到重要的決定作用，所以很有必要加強體育教師的素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵教師通過各種形式提高自身業(yè)務能力及思想意識，把更新更優(yōu)的理念融入到學校的體育文化建設中，提高學校體育文化的可建設性。

4.豐富體育活動形式

豐富多彩的體育活動形式能吸引更多的師生關(guān)注，提高大家的參與度，很多學校的運動形式單一，僅適合少數(shù)人參與，尤其是學校較大的活動，比如運動會，這種活動比較受學生關(guān)注，可以拓展比賽項目，不能僅停留在傳統(tǒng)項目上，從而吸引更多的學生參與。

5.積極建設體育社團，發(fā)揮社團重要性

體育社團是學校體育文化建設很重要的部分，也是體育文化建設中比較活躍的主體力量，學生不能只是體育活動的參與者，更應該成為管理者，提高社團成員的參與度，使師生成為體育文化活動的主人。在學校組織活動中，發(fā)揮社團的作用，讓社團承擔相當一部分工作，鼓勵社團自發(fā)組織各種活動，可由教師進行指導，學生在組織活動過程中得到鍛煉，也就能為以后更好的進行社團活動奠定基礎(chǔ)。

6.發(fā)揮“體育明星”效應

學校中肯定會有體育健將，如果在某些活動中取得好的成績，可以對學生進行必要的宣傳，是他們成為學校的“體育明星”，一個好的體育明星能帶動很多人參與相應的運動，有可能會帶動整個學校此項目的發(fā)展，所以適當?shù)脑谀承╊I(lǐng)域中，打造體育明星，發(fā)揮廣告效應，吸引更多同學參與其中。

四、小結(jié)

校園體育文化建設是一項長期的工作，各項目實施的過程也不會立馬見到成效，需要全體師生參與其中，逐步營造良好的體育氛圍，校園體育文化是維系學校團體的一種精神力量，這種精神會一直影響學生的一生，讓學生形成該學校特有的體育特質(zhì)，同時，這種精神也對學校的科學發(fā)展，精神文明建設起到很好的促進作用。因此要充分利用體育文化資源，讓師生通過參與校園體育文化活動，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、勇于進取、尊重事實的精神風貌，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

參考文獻：

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