孫明

那一刻，我真的好感動(dòng)

孫明

周一升旗儀式結(jié)束后，我跟在學(xué)生后面默默地走向教室。

本周的流動(dòng)紅旗又與我們班無(wú)緣，清潔衛(wèi)生、文明禮儀、到校情況、佩戴標(biāo)志、樓道紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)，樣樣都扣分，星級(jí)文明班級(jí)評(píng)分又在全校墊底，我的情緒低落到了冰點(diǎn)，盡管表面上風(fēng)平浪靜。

唉！當(dāng)初，我接手這個(gè)班的時(shí)候，很多老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)班難帶??！學(xué)習(xí)成績(jī)差暫且不要說(shuō)，家庭條件好的沒(méi)幾個(gè)，問(wèn)題學(xué)生倒是一大堆呀！”我明明知道這是個(gè)燙手的山芋，但不曾想到帶起來(lái)如此棘手。我是個(gè)很自負(fù)的人，想憑著我的熱情，我的愛(ài)心，我的執(zhí)著，還有我的耐心，總會(huì)打動(dòng)他們，也能夠改變他們?？墒牵瑥拈_學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀跏钩隽藴喩斫鈹?shù)，付出了比以往帶班更多的精力，結(jié)果卻還是這樣沮喪、失望，甚至讓我徹底地心灰意冷。

上課鈴聲響起，按慣例是我的班會(huì)課。我郁悶地走上講臺(tái)，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)了教室，座位上三三兩兩地在交頭接耳議論著什么，教室門口還不停地有跑得氣喘吁吁的學(xué)生喊“報(bào)告”……看到這樣的情形，我困惑、失望，甚至憤怒了，所有想責(zé)備他們的話從喉嚨全部涌出……可能是一向和藹可親的我此時(shí)如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧！教室里靜得出奇，空氣也仿佛凝結(jié)了似的，每個(gè)人都怯生生地注視著我。

時(shí)間在憤怒中過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴響了。怒氣稍息，還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，班長(zhǎng)邁著沉重的步子一下就跨進(jìn)了辦公室，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，都是我們不好，你別生氣了，生氣傷身體，氣壞了身子，怎么給其他班的學(xué)生上課呢？”我還沒(méi)來(lái)得及回話，副班長(zhǎng)緊隨其后也跟進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師，您為我們付出了這么多，可我們還這樣不爭(zhēng)氣，都怪我……”不知啥時(shí)候，副班長(zhǎng)后面已大排長(zhǎng)龍。紀(jì)律委員說(shuō)話了：“老師，從今以后，我們會(huì)努力做好，不再惹你生氣了?！睂W(xué)習(xí)委員接著說(shuō)：“老師，你為我們付出這么多，我們一定會(huì)報(bào)答你的?！鄙钗瘑T也接著說(shuō)：“今后，我一定做好本職工作，絕不再給班集體抹黑。”那一刻，真讓我感動(dòng)，一種難言的苦澀頓時(shí)涌上心頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭力控制著自己。

這時(shí)，我聽到淘氣包阿剛悄聲說(shuō)：“老師給我們講了一節(jié)課的道理，嗓子都快冒煙了，還不快給老師倒點(diǎn)兒水?！蔽膴饰瘑T向旁邊同學(xué)使了眼色，調(diào)皮鬼阿虎趕緊接過(guò)我手中的茶杯為我倒水。此時(shí)此刻，還有什么怒氣可言？多懂事的孩子呀！我的眼睛模糊了……我不禁捫心自問(wèn)：“我真是個(gè)好老師嗎？我稱職嗎？我天天緊跟在他們后面絮絮叨叨，讓他們處處小心，事事留神，可到頭來(lái)班級(jí)還是這樣懶散……”

這真是一節(jié)特殊的班會(huì)課，在這里，我似乎才明白什么是師生之間真正的心靈交融。我還有什么理由拒絕他們的道歉呢？還有什么資格去厭惡、嫌棄他們呢？這時(shí)我的自信與希望又在心中重燃，我發(fā)誓一定要引導(dǎo)他們、幫助他們糾正不良習(xí)慣，努力讓他們都成為最好的自己。

回顧反思，其實(shí)，我太在乎別人評(píng)價(jià)我和我的學(xué)生了，往往把我的意志強(qiáng)加給他們，總希望他們事事都要遂我的愿，這可能嗎？這豈不苦了他們？凡事都不可急功近利，對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其不能揠苗助長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兏枰驖u進(jìn)，急于求成往往只能事與愿違，讓自己和學(xué)生都疲憊不堪。

（作者單位：甘肅省張掖市甘州區(qū)金安苑學(xué)校）