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      高校二級學院教務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析

      2016-09-15 06:39:46于天飛邵淑麗黎明朱琨于志丹楊曉杰
      人間 2016年23期
      關(guān)鍵詞:齊齊哈爾教務(wù)可行性

      于天飛邵淑麗黎明朱琨于志丹楊曉杰

      (1.齊齊哈爾大學計算機與控制工程學院,黑龍江 齊齊哈爾 161006;2.齊齊哈爾大學生命科學與農(nóng)林學院,黑龍江 齊齊哈爾 161006)

      高校二級學院教務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析

      于天飛1邵淑麗1黎明2朱琨1于志丹1楊曉杰1

      (1.齊齊哈爾大學計算機與控制工程學院,黑龍江 齊齊哈爾 161006;2.齊齊哈爾大學生命科學與農(nóng)林學院,黑龍江 齊齊哈爾 161006)

      本文描述了二級學院教務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析,利用本文的相關(guān)研究成果,在后續(xù)的研發(fā)工作中,可在.Net環(huán)境下使用基于領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計開發(fā)出一個界面友好,操作簡單的二級學院教務(wù)信息管理系統(tǒng)。

      二級學院;教務(wù)管理;可行性分析

      一、介紹

      任何計算機系統(tǒng)的可行性分析的最終目標就是用最低的投入在相對較短的時間里確定項目的可行性。這需要對待開發(fā)的系統(tǒng)有個相對充分的認識,這也是可行性研究的意義所在。下面本文將對二級學院管理系統(tǒng)的可行性分析進行講解。

      本文主要對二級管理系統(tǒng)的可行性研究進行了初步的分析,通過復(fù)查該管理系統(tǒng)的規(guī)模和目標,掌握設(shè)計流程,并且從當前的物理結(jié)構(gòu)為起點,可以得出該管理系統(tǒng)的高層邏輯。通過以上對本系統(tǒng)經(jīng)濟上、技術(shù)上、運行上,效率上的可行性研究,和對于主客觀條件的分析,判斷該系統(tǒng)是可以實施的。

      系統(tǒng)簡要描述:本系統(tǒng)主要是是對二級學院相關(guān)信息的關(guān)系,比如上課信息,教師信息等等,可以對教學 任務(wù)進行修改,并導出相應(yīng)格式的文件。

      二、可行性分析

      1.操作的可行性。本系統(tǒng)運行于windows系列系統(tǒng)中,而管理人員基本都可以熟練操作。所以提供一個穩(wěn)定的運行環(huán)境。這套系統(tǒng)也易于學習。管理人員也對這方便 的系統(tǒng)做出極大的熱情。軟件能被人們快速接收,操作可行。

      2.技術(shù)的可行性。

      (1)基本方法:查閱大量網(wǎng)站管理系統(tǒng)的相關(guān)書籍,從不同方面研究本系統(tǒng)的整個設(shè)計,并結(jié)合調(diào)查報告中所獲取的信息,逐漸形成本平臺的雛形,主要是對資源信息的管理。現(xiàn)有技術(shù)完全可以承擔開發(fā)任務(wù)。

      (2)建立模型:從軟件工程生命周期角度,簡歷每一步的參考模型,并在詳細設(shè)計的主要環(huán)節(jié)中,分別對相應(yīng)的模塊進行分 析和設(shè)計。處理流程和數(shù)據(jù)流程如圖1所示

      3.經(jīng)濟的可行 性。

      本系統(tǒng)的使用范圍設(shè)定是在學院中教師,考慮到開發(fā)成本,本系統(tǒng)主要采用的都是免費和低價的軟件進行項目開發(fā),開發(fā)人員數(shù)量不需要很多。在硬件設(shè)施上,要求的不是很高,設(shè)備的價格也是企業(yè)可以接受的范圍,同時配置方便。因而在經(jīng)濟是完全可以實現(xiàn)。

      三、功能需求分析

      本系統(tǒng)主要特點是操作簡單、界面友好、提示信 息全面。實現(xiàn)的基本效果有:

      (1)教師管理:維護教師的信息。(2)課程管理:維護課程的信息。(3)課表管理:根據(jù)教學信息生成的課表信息,可以修改課表信息。(4)教學管理:維護教學信息。(5)用戶管理:這個用戶是本系統(tǒng)的使用者,在此模塊進行管理。(6)文件管理:本系統(tǒng),有幾個模塊涉及到上傳文件,在此模塊中文件上傳進行統(tǒng)一的管理。(7)學期管理:學期信息維護。(8)論文管理:對論文信息的維護。(9)科研管理:對科研信息的管理。 (10) 第二課堂:對第二課堂信息的管理。

      四、性能需求

      1.數(shù)據(jù)的完整性。

      (1)數(shù)據(jù)具有唯一性,數(shù)據(jù)記錄內(nèi)容不能為空。(2)各種表中的數(shù)據(jù)之間的關(guān)系要求明 確。(3)相同數(shù)據(jù)在不同表中的一致性。

      2.系統(tǒng)的安全性。只有經(jīng)過認證的管理員帳號才可以登錄后臺,而且登錄后根據(jù)不同的管理角色,在管理權(quán)限上也有不同。這樣可以保證各司其職,不會越權(quán)管理和非法操作,從而提高系統(tǒng)的安全性。

      3.界面需求。用戶界面是指軟件系統(tǒng)與用戶交互的接口。一個良好的界面是衡量一個系統(tǒng)是否高質(zhì)量的重要指標,良好的用戶界面可以極大的提高用戶使用滿意度和對系統(tǒng)的支持程度。同時,簡單明了的操作界面也能提高使用的效率。本系統(tǒng)的頁面采用的Asp.net MVC技術(shù),只是一種基于MVC的web技術(shù)。頁面使用Razor模板引擎渲染,Razor 是一種允許您向網(wǎng)頁中嵌入基于服務(wù)器的代碼(Visual Basic 和 C#)的標記語法。前端使用了Bootstrap和Jquery框架使頁面變得更加豐富和靈活。

      五、結(jié)論

      本文介紹了二級學院教務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析的內(nèi)容,其理論基礎(chǔ)來自于軟件工程理論中軟件生命周期的相關(guān)知識背景,利用本文所描述的二級學院教務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析,在后續(xù)的研發(fā)工作中,可在.Net環(huán)境下使用基于領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計開發(fā)出一個界面友好,操作簡單的二級學院教務(wù)信息管理系統(tǒng),并通過該管理系統(tǒng)的投入運行,為高校二級學院教務(wù)管理工作帶來新的發(fā)展。

      [1]鄧文俊,曹陽波,劉英群,等. 基于教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析工具的研究與設(shè)計[J]. 中國電化教育,2014,21(5):138-143.

      [2]劉儀輝,張芳芳. 高校二級教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)的思考與實踐探究[J].課程教育研究,2015,5(29):214.

      [3]黃榮生. 二級院系教學管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)—以吉林大學珠海學院為例[J]. 亞太教育,2015,2(16):230.

      [4]莊麗. 高校二級學院日常教務(wù)管理信息化建設(shè)探索[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015,14(18):242-243.

      [5]高屹. 基于WEB的二級學院辦公管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[J]. 數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2014,5(6):185.

      [6]沈俊輝,馬星光,劉仁權(quán),等. 基于MOSS的二級學院教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 計算機與現(xiàn)代化,2013,20(6):116-119.

      [7]段靜波,潘惠蘋. 基于WEB的學院教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用[J]. 電腦知識與技術(shù),2011,7(17):4079-4080.

      TP311.52

      A

      1671-864X(2016)08-0183-01

      黑龍江省高等教育教學改革工程項目(JG2014011089,JG2014011081,JG2014011122);黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究課題(14Q096);齊齊哈爾大學教學科學研究項目(2015095)

      于天飛(1980-),男,副教授,博士,主要從事生物技術(shù)研究和教學管理工作。

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