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      核心自我評(píng)價(jià)與空降兵心理應(yīng)激關(guān)系的實(shí)證研究

      2016-10-09 19:00:52魏良云周軍袁繼紅張微
      中國(guó)醫(yī)藥科學(xué) 2016年2期
      關(guān)鍵詞:心理應(yīng)激人格特征空降兵

      魏良云 周軍 袁繼紅 張微

      [摘要]目的 探討核心自我評(píng)價(jià)與空降兵心理應(yīng)激之間的關(guān)系。方法 針對(duì)空降兵某部官兵,采用心理社會(huì)應(yīng)激調(diào)查表和核心自我評(píng)價(jià)量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,于2015年4月對(duì)195名官兵現(xiàn)場(chǎng)整群抽樣,集中施測(cè),實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)回收191份有效問(wèn)卷,采用SSPS19.0軟件工具對(duì)有效數(shù)據(jù)分別進(jìn)行相關(guān)分析和多元方差分析處理,分析核心自我評(píng)價(jià)與被試心理應(yīng)激各變量之間的關(guān)系。結(jié)果(1)研究分析表明,高、中、低不同分組的空降兵社會(huì)心理應(yīng)激總分及各維度差異顯著。(2)研究對(duì)象的核心自我評(píng)價(jià)與積極情緒(P<0.05)、積極應(yīng)對(duì)(P<0.01)呈正相關(guān),與消極情緒(P<0.01)、消極應(yīng)對(duì)(P<0.01)和應(yīng)激總分(P<0.01)呈負(fù)相關(guān)。結(jié)論(1)研究結(jié)果表明,研究對(duì)象的核心自我評(píng)價(jià)與社會(huì)心理應(yīng)激顯著負(fù)相關(guān),核心自我評(píng)價(jià)可以作為衡量空降兵心理應(yīng)激水平的一項(xiàng)重要指標(biāo),用來(lái)預(yù)測(cè)空降兵的心理應(yīng)激水平和解釋空降兵的心理應(yīng)激狀況。(2)應(yīng)積極采取有效心理干預(yù)措施,提高空降官兵的核心自我評(píng)價(jià)。

      [關(guān)鍵詞]心理應(yīng)激;核心自我評(píng)價(jià);人格特征;空降兵

      [中圖分類號(hào)]R192.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]2095-0616(2016)02-118-04

      心理應(yīng)激已經(jīng)成為影響官兵心理健康的重要因素之一,軍人在戰(zhàn)前、戰(zhàn)時(shí)、戰(zhàn)后和平時(shí)軍事生活、訓(xùn)練及非軍事化任務(wù)行動(dòng)中均存在應(yīng)激反應(yīng),多年以來(lái),我軍和外軍均十分重視心理應(yīng)激的研究,相關(guān)研究基本上圍繞應(yīng)激源、個(gè)性特征、社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式四個(gè)層面展開(kāi)??战涤?xùn)練是高強(qiáng)度的應(yīng)激之一,強(qiáng)烈的心理應(yīng)激是引起空降兵的訓(xùn)練傷(特別是傘訓(xùn)傷)、影響戰(zhàn)斗減員的重要原因,所以空降兵的心理社會(huì)應(yīng)激引起眾多心理學(xué)者的重視。

      眾多研究進(jìn)展表明,人們?cè)絹?lái)越重視人格因素與心理應(yīng)激相關(guān)性研究。當(dāng)前,相關(guān)研究多側(cè)重于人格的某個(gè)特征與軍事應(yīng)激關(guān)系探討,盡管這在一定程度上可以解釋官兵的應(yīng)激現(xiàn)象,但是任何心理應(yīng)激的產(chǎn)生均是綜合人格特征的反應(yīng),尤其是對(duì)空降兵這一高強(qiáng)度、高頻度心理應(yīng)激反應(yīng)兵種來(lái)說(shuō),需要綜合考慮多種人格變量來(lái)更好地預(yù)測(cè)、解釋官兵的應(yīng)激水平,為軍事訓(xùn)練和任務(wù)執(zhí)行提供更科學(xué)的指導(dǎo)。

      近年來(lái),美國(guó)學(xué)者Judge提出了核心自我評(píng)價(jià)概念,為個(gè)體的自身能力和價(jià)值評(píng)價(jià)提供了一種積極有效的方法和途徑,深受各相關(guān)研究領(lǐng)域研究者的關(guān)注。Judge根據(jù)眾多人格特質(zhì)的特點(diǎn),提取出自尊、自我效能感、神經(jīng)質(zhì)和控制源等四大核心特質(zhì),同時(shí)認(rèn)為它們中存在高階因素,并將其命名為“核心自我評(píng)價(jià)”。以上四種人格特質(zhì)在心理研究中均占有重要的地位,大多數(shù)研究都將其分開(kāi)研究,而核心自我評(píng)價(jià)作為一種潛在的、寬泛結(jié)構(gòu)的人格結(jié)構(gòu),為整體研究相關(guān)人格特征提供了一個(gè)非常合適的理論框架。本研究將采用這一理論框架,開(kāi)展核心自我評(píng)價(jià)測(cè)量,重點(diǎn)研究空降兵的核心自我評(píng)價(jià)與官兵應(yīng)激水平的關(guān)系,討論如何提高官兵的應(yīng)對(duì)能力,為積極進(jìn)行心理干預(yù)來(lái)減少各種心理應(yīng)激,促進(jìn)官兵心理健康提供支持。

      1.資料與方法

      1.1一般資料

      本研究以空降兵某部官兵為對(duì)象,采用整群抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷195份,回收有效問(wèn)卷191份。所有對(duì)象均為男性,年齡(22.8±3.2)歲,軍齡(4.8±3.0)年,跳傘次數(shù)(29.8±5.0)次,文化程度:初中39人(20.4%),高中73例(38.2%),中專36例(18.8%),大專15例(7.9%),本科及以上28例(14.7%);是否獨(dú)生子女:獨(dú)生子女43例(22.5%),非獨(dú)生子女148例(77.5%);兵源結(jié)構(gòu):農(nóng)村兵165例(86.4%),城市兵28例(13.6%)。

      1.2研究工具

      1.2.1心理社會(huì)應(yīng)激調(diào)查表(PSSG) 本研究采用心理社會(huì)應(yīng)激調(diào)查表(PSSG)作為研究工具之一,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式獲得被試的心理應(yīng)激分值。PSSG有三個(gè)重要的應(yīng)激變量,它們分別是負(fù)性生活事件(Lif)、情緒反應(yīng)(EN和EP)以及應(yīng)對(duì)策略(CN和CP),心理應(yīng)激分值(sSCL)的計(jì)算通過(guò)以下公式獲得:

      SSCL=15+2Lif+3EN-EP-CP+5CN

      本調(diào)查以心理應(yīng)激總分值來(lái)衡量。

      1.2.2核心自我評(píng)價(jià)量表 本研究采用Judge編制的核心自我評(píng)價(jià)量表作為第二個(gè)重要的研究工具,該量表共12個(gè)項(xiàng)目,采取Liker式1-5記分。相關(guān)研究表明該量表在實(shí)踐應(yīng)用中具有良好的可用性。

      1.3研究方法

      相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷均由筆者親自監(jiān)制。筆者親自深入基層一線,整群抽樣,集中實(shí)測(cè)。在被試接受調(diào)查過(guò)程中,筆者親自擔(dān)任主試,統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)明填寫(xiě)注意事項(xiàng)及方法,被試獨(dú)立答卷,當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷。

      1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

      本研究采用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析工具軟件SPSS 19.0對(duì)所獲得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析,具體采用多元方差分析和Pearson相關(guān)分析。數(shù)據(jù)采用(x±s)的形式表示,P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2.結(jié)果

      2.1核心自我評(píng)價(jià)不同得分組的應(yīng)激水平

      為了研究核心自我評(píng)價(jià)對(duì)被試的心理應(yīng)激的影響水平,本研究將核心自我評(píng)價(jià)得分情況進(jìn)行分組,得分越高表示被試核心自我評(píng)價(jià)越積極,得分越低表示被試核心自我評(píng)價(jià)越消極。具體分為三組:(1)高分組,包含得分前27%的被試;(2)低分組,包含得分后27%的被試;(3)中等得分組,即除高分組和低分組以外的所有被試。針對(duì)該分組情況,以各組核心自我評(píng)價(jià)為因變量,進(jìn)行多元方差分析。分析核心自我評(píng)價(jià)不同組的被試在應(yīng)激水平上是否存在顯著差異。

      研究分析表明,研究對(duì)象的不同核心自我評(píng)價(jià)分組,其社會(huì)心理應(yīng)激總分及各維度的差異是顯著的,其中在P=0.01的水平上,三組與應(yīng)激總分及消極情緒、消極應(yīng)對(duì)和積極應(yīng)對(duì)維度差異顯著;在P=0.05的水平上,三組與應(yīng)激的積極情緒和生活事件兩維度差異顯著。結(jié)果如表1所示。

      2.2核心自我評(píng)價(jià)與心理應(yīng)激的相關(guān)矩陣

      為了更深入的了解核心自我評(píng)價(jià)影響個(gè)體的應(yīng)激作用機(jī)制,采用Pearson相關(guān)分析考察了核心自我評(píng)價(jià)和心理應(yīng)激之間的相關(guān)系數(shù),見(jiàn)表2。研究分析結(jié)果表明,研究對(duì)象的核心自我評(píng)價(jià)與應(yīng)激總分及應(yīng)激的五個(gè)維度相關(guān)十分顯著(P<0.01),其中核心自我評(píng)價(jià)與應(yīng)激總分在0.01水平上呈負(fù)相關(guān),且與消極情緒、消極應(yīng)對(duì)及生活事件三個(gè)維度上在0.01水平上也呈負(fù)相關(guān);但與積極情緒、積極應(yīng)對(duì)兩個(gè)維度在0.01水平上呈正相關(guān)。即核心自我評(píng)價(jià)升高,其應(yīng)激水平下降,消極情緒和消極應(yīng)對(duì)方式減少,而積極情緒和積極應(yīng)對(duì)上升。相反的,核心自我評(píng)價(jià)下降,其應(yīng)激水平升高,消極情緒和消極應(yīng)對(duì)上升,積極情緒和積極應(yīng)對(duì)下降。見(jiàn)表2。

      3.討論

      核心自我評(píng)價(jià)是個(gè)體對(duì)自身能力和價(jià)值所持有的基本評(píng)價(jià),它包含自尊、自我效能感、神經(jīng)質(zhì)和控制源等四大核心特質(zhì),其中自我效能感是基于對(duì)自己的認(rèn)知、情感和行為上的一種判斷,自尊則是建立在積極自我評(píng)價(jià)上的更為整體性的認(rèn)知成分。自尊和神經(jīng)質(zhì)有著非常緊密的聯(lián)系,Rosenberg提出神經(jīng)質(zhì)是低自尊的一個(gè)跡象。Broekner認(rèn)為低自尊的人比高自尊的人對(duì)與自我相關(guān)的社會(huì)暗示更加敏感。眾多研究表明,核心自我評(píng)價(jià)高的個(gè)體,其自我效能感和自尊高,對(duì)自己能力充滿信心,所有在面對(duì)各類生活事件時(shí),能更多地采取積極的應(yīng)對(duì)方式,并有更多的積極情緒。核心自我評(píng)價(jià)高的個(gè)體,情緒穩(wěn)定,認(rèn)為事情是由自己控制的而非外界環(huán)境控制的,面對(duì)任何問(wèn)題時(shí),能積極主動(dòng)想辦法去處理,而不是等待外界的幫助,所以較少因外界的事件導(dǎo)致消極情緒,因此對(duì)于同樣的生活事件,核心自我評(píng)價(jià)高的人更少的產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。這與本研究結(jié)果一致。

      本研究的結(jié)果表明,空降兵的核心自我評(píng)價(jià)與應(yīng)激顯著負(fù)相關(guān),不同水平核心自我評(píng)價(jià)的官兵,其應(yīng)激差異顯著,核心自我評(píng)價(jià)可以作為衡量空降兵心理應(yīng)激水平的一項(xiàng)重要指標(biāo),用來(lái)預(yù)測(cè)官兵的心理應(yīng)激水平和解釋官兵的心理應(yīng)激狀況。核心自我評(píng)價(jià)高的官兵更能積極應(yīng)對(duì)各種事件帶來(lái)的壓力,解決各類問(wèn)題,較少產(chǎn)生應(yīng)激,即使產(chǎn)生應(yīng)激,應(yīng)激的強(qiáng)度也較輕,所有他們較少的產(chǎn)生消極情緒,而更多地?fù)碛蟹e極的情緒。消極的情緒損害身心,積極情緒促進(jìn)身心健康。核心自我評(píng)價(jià)高的官兵更能以飽滿的精神投入到部隊(duì)的各種訓(xùn)練和演習(xí)等任務(wù)中,也能更好的完成任務(wù),為部隊(duì)的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡管核心自我評(píng)價(jià)作為一種寬泛的人格特征具有遺傳的可能性,但研究表明,環(huán)境因素對(duì)核心自我評(píng)價(jià)的影響力還是比較強(qiáng)烈和持久的。如果能夠?yàn)楣俦蛟煊欣能姞I(yíng)生活環(huán)境、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,就有可能會(huì)使核心自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生有意義的改變,所以在平時(shí)的軍事生活、訓(xùn)練和任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中,我們應(yīng)該采取積極有效的心理干預(yù)措施,利用各種途徑和方法來(lái)培養(yǎng)和提高官兵的核心自我評(píng)價(jià),促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,為能打贏做好心理保障。

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