秦霞

摘 要：在幼兒實(shí)踐教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)教育對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。賞識(shí)教育代表的不僅僅是對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更看重的是幼兒成長(zhǎng)的過程中的各種表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與認(rèn)可，都有利于幼兒的發(fā)展。賞識(shí)教育中包含了更多的愛與理解，這對(duì)年幼的幼兒來說，這種教育是非常合適的。本文筆者圍繞賞識(shí)教育對(duì)幼兒教育的作用與應(yīng)用展開分析。

關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育；幼兒教育；作用；應(yīng)用

幼兒是國(guó)家的未來與希望，幼兒教育作為人生教育的啟蒙階段，受到外界的廣泛關(guān)注與重視，其教育的成功與否直接影響到幼兒今后的發(fā)展。在新時(shí)期下，在幼兒教育中滲透賞識(shí)教育，對(duì)促進(jìn)幼兒的發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)人都渴望得到尊重和理解，幼兒更是如此，他們年齡較小，更渴望得到老師們的認(rèn)可和關(guān)心。賞識(shí)教育作為一種愛的教育，充滿了活力且富有人情味，很大程度上滿足了幼兒的心理需求，為幼兒提供了一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助幼兒建立學(xué)習(xí)的信心，讓幼兒在鼓勵(lì)和幫助下完成目標(biāo)，使幼兒獲得成功的喜悅，不僅可以調(diào)動(dòng)幼兒求知的欲望，引導(dǎo)幼兒勇敢的表現(xiàn)自己，將他們內(nèi)心的奇思妙想激發(fā)出來，有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐你能力，還能大大提升幼兒教育的實(shí)效性。本文筆者結(jié)合自身的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談?wù)撓沦p識(shí)教育對(duì)幼兒教育的重要作用和應(yīng)用。

一、賞識(shí)教育對(duì)幼兒教育的重要作用

1.對(duì)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性有很大的作用。每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)都有其自身的個(gè)性，賞識(shí)教育中包含了對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的尊重，維護(hù)了幼兒的自身特色，鼓勵(lì)他們利用自身的優(yōu)勢(shì)來不斷發(fā)展，對(duì)幼兒取得的成績(jī)，老師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于幼兒的錯(cuò)誤，老師給予更多的包容和關(guān)心，可以讓幼兒在充滿愛的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

2.幫助幼兒肯定自我，建立學(xué)習(xí)和生活的自信。不少幼兒在進(jìn)入幼兒園后，由于對(duì)陌生環(huán)境不熟悉，在平時(shí)的表現(xiàn)中比較沉默甚至自卑，他們不敢表達(dá)自己。通過賞識(shí)教育，可以幫助幼兒克服這種恐懼和自卑的心理，幼兒在表現(xiàn)自我的同時(shí)受到老師和同學(xué)們的賞識(shí)和鼓勵(lì)，從內(nèi)心上將會(huì)增加表現(xiàn)的自信，有了良好的心態(tài)，他們才能敢于積極表現(xiàn)自己，這也將有效地激發(fā)了幼兒內(nèi)在的各種潛能。幼兒擁有了自信，才能在困難面前增加超越自我、自強(qiáng)不息的勇氣，這對(duì)培養(yǎng)幼兒樹立良好的行為習(xí)慣和人格有著重要的作用。

3.賞識(shí)教育在一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。賞識(shí)教育也是開啟幼兒智慧的重要工具。賞識(shí)教育是一種愛的教育、理解的教育、尊重的教育。老師們采用賞識(shí)教育代表的是他們從教學(xué)理念上有了一種新的認(rèn)識(shí)，這是教學(xué)理念的更新，將教學(xué)核心轉(zhuǎn)移到幼兒身上，將有效吸引幼兒的注意力到課堂上來，調(diào)動(dòng)了幼兒參與教學(xué)的興趣，幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，將大大提升教學(xué)質(zhì)量。

4.幫助幼兒形成良好的心態(tài)。賞識(shí)教育是在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，通過挖掘他們的自身潛力，人盡其才，幫助幼兒樹立正確的價(jià)值觀念。而且，賞識(shí)教育還有利于培養(yǎng)幼兒形成開朗、自信的性格，使他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中能夠正確的評(píng)價(jià)自我，勇于面對(duì)自己的失敗，能夠更加合群，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神和集體意識(shí)。

二、賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用

1.要求老師必須具備一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，積極貫徹賞識(shí)教育。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，幼兒更是不可避免。這時(shí)，就需要教師能夠合理的利用賞識(shí)教育，既要讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還要維護(hù)幼兒的自尊心，這要比嚴(yán)厲的批評(píng)更有教育效果。

2.賞識(shí)教育要有針對(duì)性，因材施教。賞識(shí)教育作為幼兒教育的一種有效方式，注重了幼兒的個(gè)體差異，教師在教育和管理幼兒的過程中根據(jù)每個(gè)幼兒的習(xí)慣和性格采取不同的措施，真正做到有的放矢。

3.賞識(shí)教育要適度，客觀公正。賞識(shí)教育在幼兒教育中發(fā)揮著巨大的作用，但是對(duì)幼兒過度的賞識(shí)將會(huì)背離賞識(shí)教育的初衷。所以，在賞識(shí)教育時(shí)要適度，要因人而異，對(duì)幼兒的行為要進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，實(shí)事求是的讓幼兒了解自身的情況。

4.賞識(shí)教育要面向全體幼兒。賞識(shí)針對(duì)的不僅包括積極表現(xiàn)的幼兒，對(duì)于孤僻、內(nèi)向的幼兒要更多關(guān)注。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有被賞識(shí)的機(jī)會(huì)，要將賞識(shí)教育落實(shí)到實(shí)處，還要教會(huì)幼兒們能夠運(yùn)用賞識(shí)的眼光來對(duì)待他人。

參考文獻(xiàn)：

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