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      高職教育教學(xué)改革中的問題與思考

      2016-10-14 14:42:10馬文娟
      求知導(dǎo)刊 2016年24期
      關(guān)鍵詞:教育改革高職教育

      馬文娟

      摘 要:隨著我國教育模式不斷改革創(chuàng)新,高職教育教學(xué)也緊跟時代的步伐,走改革創(chuàng)新的道路。本文對高職教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀以及改革過程中存在的問題進(jìn)行分析;針對高職教育教學(xué)改革過程中存在的問題提出解決對策。

      關(guān)鍵詞:高職教育;教育改革;問題與思考

      中圖分類號:G712.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 收稿日期:2016-04-28

      一、高職教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀及存在的問題

      1.教學(xué)模式方面存在的問題

      一直以來,大部分高職院校仍在采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在課堂教學(xué)過程中,老師主動講解學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生被動接受知識,這種枯燥無味的教學(xué)方式大大降低了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性。因此,高職院校應(yīng)該不斷對教育模式進(jìn)行改革創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生的實際情況來制訂合理的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

      2.教學(xué)設(shè)施方面存在的問題

      近幾年來,我國大多數(shù)高校都在擴大招生規(guī)模,使得原有的教學(xué)實驗設(shè)備不能滿足教學(xué)要求。實驗設(shè)備的不足,可能導(dǎo)致高職教育教學(xué)無法正常進(jìn)行。還有實驗場地的限制,不能滿足每個學(xué)生獨立操作實驗的要求,這對學(xué)生的實驗動手能力造成了很大的影響。學(xué)校的實驗操作技術(shù)也不符合學(xué)校發(fā)展的要求,這導(dǎo)致人才培養(yǎng)計劃很難完成。

      3.實踐教學(xué)方面存在的問題

      實踐教學(xué)在高職教育中具有非常重要的作用,高職教育的目的就是為了能夠培養(yǎng)出高技能人才,只有通過實踐教學(xué)才能訓(xùn)練學(xué)生的基本操作技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。然而由于現(xiàn)在大部分高職院校不能很好地把現(xiàn)代教育技術(shù)與實踐教學(xué)結(jié)合起來,導(dǎo)致學(xué)生在實踐過程中缺乏一定的積極性。

      4.高職教育教學(xué)中師資力量比較薄弱

      與高等院校相比,高職院校師資力量比較薄弱,大多數(shù)老師職稱比較低,缺乏高級職稱的教師。大多數(shù)高職院校的師資力量主要依附于高等院校,嚴(yán)重缺乏擁有高技能的教師以及雙師型教師,而雙師型教師在高職院校中占有很重要的地位,對提高高職教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。

      二、針對高職教育教學(xué)改革中存在的問題提出以下解決對策

      1.高職教育教學(xué)方法的改革

      隨著社會的不斷發(fā)展,我們正步入信息時代,在現(xiàn)代高職教育教學(xué)過程中,大力推廣信息技術(shù)的應(yīng)用,這種方法給教學(xué)提供了便利。教師在課堂教學(xué)或者實踐教學(xué)中,能夠?qū)⒁恍┖艹橄蟮闹R通過信息技術(shù)手段轉(zhuǎn)變成清晰直觀的圖形和數(shù)字,這不僅豐富了實踐教學(xué)的內(nèi)容,還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而,由于一些高職院校的硬件設(shè)施比較落后,很難普及多媒體信息技術(shù),這種現(xiàn)象制約了教學(xué)方法的改革。因此,只有通過健全學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施,才能改革高職教育的教學(xué)方法。

      2.對高職教育教學(xué)的課程設(shè)置進(jìn)行改革

      為了適應(yīng)市場的發(fā)展,高職院校必須培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)人才。因此, 高職院校的課程設(shè)置應(yīng)該進(jìn)行改革創(chuàng)新,把課堂教學(xué)作為教學(xué)的重點內(nèi)容。然而,當(dāng)今社會勞動者的素質(zhì)普遍得到了提高,但嚴(yán)重缺乏技術(shù)型人才,所以,高職院校應(yīng)當(dāng)加大對實踐教學(xué)的投入。由于市場對人才的需求方向在不斷地發(fā)生變化,因此,高職院校在課程設(shè)置方面一定要根據(jù)市場需求的變化而變化,通過整合各種教學(xué)資源,優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容,模擬市場實踐教學(xué)環(huán)境,來完成高職教育教學(xué)的改革目標(biāo)。

      3.高職院校應(yīng)該不斷引進(jìn)高素質(zhì)的人才,加強師資隊伍建設(shè)

      教師自身的綜合素質(zhì)在實踐教學(xué)過程中對學(xué)生有著很大的影響,在培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力方面起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校應(yīng)該積極掌握最新的技術(shù)信息,加強高職院校教師的技術(shù)培訓(xùn);鼓勵教師到企業(yè)去實踐、學(xué)習(xí),了解企業(yè)各方面的先進(jìn)技術(shù)、新的知識和新的方法,為實現(xiàn)高職教育教學(xué)目標(biāo)打好基礎(chǔ)。最重要的是,高職院校應(yīng)該積極調(diào)動廣大教師的教學(xué)熱情,在實踐教學(xué)中充分發(fā)揮其教學(xué)才能,這樣才能從根本上提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。

      三、結(jié)束語

      為了培養(yǎng)符合市場需求的人才,我們必須改革教育模式、教育方法等,在實踐教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]鹿作剛.對高職院校教育教學(xué)改革存在問題及對策的探討研究[J].科技資訊,2012(20):179-180.

      [2]鄧艷鋒.高職教育教學(xué)改革存在的問題及其對策研究[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2011,8(6):56.

      [3]李 波,劉琴玲.高職教育教學(xué)改革中幾點問題的思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2010,28(8):12-14.

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