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      全程護(hù)理干預(yù)對體檢者健康體檢后遵醫(yī)行為的影響研究

      2016-10-17 06:09:19韓梅榮
      中國實(shí)用醫(yī)藥 2016年24期
      關(guān)鍵詞:全程護(hù)理干預(yù)遵醫(yī)行為

      韓梅榮

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      【摘要】 目的 分析并研究全程護(hù)理干預(yù)對體檢者健康體檢后遵醫(yī)行為的影響。方法 150例體檢者, 隨機(jī)方法分為觀察組和對照組, 每組75例。對照組配合常規(guī)健康指導(dǎo), 觀察組在常規(guī)健康指導(dǎo)基礎(chǔ)上配合全程護(hù)理干預(yù), 6個(gè)月后對兩組患者的體檢總體遵醫(yī)行為進(jìn)行評價(jià), 并作比較。結(jié)果 觀察組體檢者正確服藥、生活規(guī)律、合理飲食、正確運(yùn)動(dòng)、及時(shí)治療、按時(shí)復(fù)診等方面的遵醫(yī)例數(shù)分別為75、75、70、62、65、63例, 明顯多于對照組的53、55、46、50、47、38例, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 臨床對于醫(yī)院的體檢者, 為其配合全程護(hù)理干預(yù)模式的指導(dǎo), 能夠從整體上提高體檢者在體檢以后的遵醫(yī)行為依從性, 確保體檢者的身體質(zhì)量, 值得推廣使用。

      【關(guān)鍵詞】 全程護(hù)理干預(yù);體檢者;遵醫(yī)行為

      DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.24.191

      健康體檢能夠幫助人們及早發(fā)現(xiàn)自身疾病, 進(jìn)而幫助患者進(jìn)行及早的治療, 所以健康體檢十分重要[1]。特別是近些年來, 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展, 社會(huì)文化的不斷進(jìn)步, 人們對健康的認(rèn)識也越來越高, 所以健康體檢的群體開始越來越廣泛[2]。但是體檢之后, 一些人們對于異常體檢結(jié)果和醫(yī)護(hù)人員的健康指導(dǎo)多采取消極的態(tài)度, 遵醫(yī)的行為較差, 基于此, 本研究將全程護(hù)理干預(yù)模式應(yīng)用到體檢者健康體檢當(dāng)中, 分析其對體檢后遵醫(yī)行為的影響, 結(jié)果取得滿意的成效, 現(xiàn)將主要研究情況報(bào)告如下。

      1 資料與方法

      1. 1 一般資料 選取2014年3月~2015年7月本院150例體檢者作為研究對象, 所有體檢者均為體檢后顯示有異常需要進(jìn)行治療和復(fù)查的相關(guān)研究對象, 將其隨機(jī)分為觀察組和對照組, 各75例。對照組男42例, 女33例, 年齡最大75歲, 最小31歲, 平均年齡(46.5±13.4)歲;觀察組男38例, 女37例, 年齡最大72歲, 最小27歲, 平均年齡(42.3±11.6)歲。兩組體檢者一般資料比較, 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05), 具有可比性。

      1. 2 方法 對照組采用常規(guī)健康指導(dǎo), 一對一的對體檢者進(jìn)行指導(dǎo)教育, 在體檢者領(lǐng)取體檢結(jié)果的時(shí)候相關(guān)的護(hù)理人員需要對其相應(yīng)的疾病和健康生活方式進(jìn)行指導(dǎo)。

      觀察組在常規(guī)健康指導(dǎo)基礎(chǔ)上配合全程護(hù)理干預(yù), 具體操作如下:①確立特殊服務(wù)小組:確立全程護(hù)理干預(yù)特殊服務(wù)小組, 護(hù)士長擔(dān)當(dāng)小組組長;②制定體檢健康教育路徑:要求相關(guān)護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行健康教育路徑, 促進(jìn)體檢者的遵醫(yī)行為;③建立良好的護(hù)患關(guān)系:體檢時(shí)需要按照相關(guān)的教育路徑為相關(guān)的體檢者進(jìn)行指導(dǎo), 護(hù)理人員需要針對體檢人員的教育情況和文化程度進(jìn)行考慮, 為其配合適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo), 熱情主動(dòng)地接待體檢人員, 為其介紹醫(yī)院的相關(guān)設(shè)備和技術(shù)力量, 在與體檢人員進(jìn)行交流的時(shí)候, 注意言語和情緒的應(yīng)用, 同時(shí)搭配有效的肢體語言和面部表情;④確立信息平臺(tái):按照檢查的結(jié)果將體檢得分為心臟病、高血壓、糖尿病、呼吸系統(tǒng)疾病、肝腎功能障礙等各個(gè)檢查異常組, 建立各組的媒體平臺(tái), 通過一名護(hù)士負(fù)責(zé)網(wǎng)上健康教育, 可以每周將相關(guān)的教育知識和要求新規(guī)范等傳遞到網(wǎng)上。進(jìn)行網(wǎng)上的健康教育和解答釋疑工作, 主管護(hù)士需要進(jìn)行質(zhì)控, 發(fā)現(xiàn)體檢者沒有參與網(wǎng)上行動(dòng)應(yīng)該予以補(bǔ)課;⑤個(gè)體化健康教育:按照體檢者的異常情況, 為其約定合適的時(shí)間, 通過小組成員為其進(jìn)行一對一電話健康指導(dǎo)1次/周, 約10~15 min/次, 可以根據(jù)其教育需求為其推薦相關(guān)的教育專家, 幫助其提供門診預(yù)約, 并提供相關(guān)的就醫(yī)以及住院后續(xù)服務(wù)等。

      1. 3 觀察指標(biāo) 兩組體檢人員干預(yù)之后的遵醫(yī)行為進(jìn)行觀察評價(jià), 并作比較。

      1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( x-±s)表示, 采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      觀察組體檢者在正確服藥、生活規(guī)律、合理飲食、正確運(yùn)動(dòng)、及時(shí)治療、按時(shí)復(fù)診等方面的遵醫(yī)行為明顯優(yōu)于對照組, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

      3 討論

      健康體檢可以有效地維護(hù)和促進(jìn)相關(guān)人員的健康, 當(dāng)前因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步, 開始有越來越多的個(gè)人和單位認(rèn)識到個(gè)體健康體檢對于個(gè)人生活的影響[3], 所以開始有越來越多的人參與到健康體檢的行列當(dāng)中。但從總體上來看, 因?yàn)槭芙逃闆r的影響和個(gè)人意識的影響, 很多人在健康體檢以后遵醫(yī)行為較差。臨床有研究表明, 完全遵醫(yī)行為的健康體檢人群不到15%[4]。所以提升健康體檢者體檢后的遵醫(yī)行為十分重要, 本研究據(jù)此進(jìn)行分析, 結(jié)果取得滿意成效。從本研究結(jié)果來看, 觀察組研究人員的遵醫(yī)行為明顯優(yōu)于對照組(P<0.05), 充分的證明了采用全程護(hù)理干預(yù)模式能夠影響體檢者體檢后的遵醫(yī)行為。經(jīng)過分析可以得出, 全程護(hù)理干預(yù)模式主要對體檢者從體檢開始進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo), 優(yōu)化了各個(gè)環(huán)節(jié), 從體檢者的主觀立場出發(fā), 考慮體檢者的主觀感受。為其配合有效的健康教育指導(dǎo)[5], 同時(shí)督促體檢者進(jìn)行相關(guān)的遵醫(yī)行為, 使體檢者能夠自身的認(rèn)識到體檢后, 遵醫(yī)行為的重要性, 進(jìn)而大大的提高了體檢后的遵醫(yī)行為有效率。

      綜上所述, 臨床對于醫(yī)院的體檢者, 為其配合全程護(hù)理干預(yù)模式的指導(dǎo), 能夠從整體上提高體檢者在體檢以后的遵義行為依從性, 確保體檢者的身體質(zhì)量, 值得推廣使用。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 湯燕芳, 畢兒珊, 董毅. 全程護(hù)理干預(yù)對體檢者健康體檢后遵醫(yī)行為的影響. 廣東醫(yī)學(xué), 2014, 24(22):524-525.

      [2] 呂丹. 人性化服務(wù)對體檢者依從性和滿意度的影響. 中國實(shí)用醫(yī)藥, 2015, 10(21):48-49.

      [3] 顧春暉. 全程護(hù)理干預(yù)對體檢者健康體檢后遵醫(yī)行為的影響分析. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志, 2015, 3(19):43-44.

      [4] 李曉紅. 人性化護(hù)理對體檢者就醫(yī)依從性和滿意度的影響. 泰山醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào), 2014, 21(4):1634-1635.

      [5] 李光華, 趙超, 姚春, 等. 語言交流干預(yù)在采血暈針體檢者中的應(yīng)用. 現(xiàn)代臨床護(hù)理, 2015, 28(3):4528-4529.

      [收稿日期:2016-04-20]

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