徐衛(wèi)東
摘 要 本文對某地區(qū)高職院校新生高考志愿填報取向及滿意度進行了調(diào)查研究,旨在為高職院校招生宣傳工作提供參考。
關(guān)鍵詞 志愿填報 調(diào)查 問題 宣傳
一年一度的高考志愿填報即將結(jié)束。結(jié)合湖北省高職院校志愿填報實際情況,我們對學生高考志愿填報取向及滿意度做了調(diào)查研究。在綜合分析問卷的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了學生志愿填報的意愿取向特點,分析了其中的核心原因,旨在為后期學院確定招生宣傳方針政策、把握學生思想動態(tài)、有針對性地開展教育教學活動提供參考。
一、調(diào)查方法
按照調(diào)查目的,設(shè)計了6個問題(見表1)的多項選擇問卷調(diào)查表。本次研究共調(diào)查了2504人。
二、結(jié)果分析
對于問題1,調(diào)查結(jié)果見表2。從調(diào)查結(jié)果來看,學生選擇高職院校的理由主要是看中是否公辦、聲望如何以及有沒有自己喜歡的專業(yè)。
對于問題2,調(diào)查結(jié)果見表3。從調(diào)查結(jié)果來看,學生主要是自己選擇學校,老師對學生選擇的影響力較小。
對于問題3調(diào)查結(jié)果見表4。從調(diào)查結(jié)果來看學生選擇專業(yè),因個人愛好的占近50%,有30%多是父母決定的。
對于問題4調(diào)查結(jié)果見表5。從調(diào)查結(jié)果來看,在網(wǎng)吧填報志愿的最多,其次是在自己家和同學、朋友家,在學校填報志愿的很少。
對于問題5調(diào)查結(jié)果如表6所示。從調(diào)查結(jié)果來看,學生了解高職院校的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)和省里統(tǒng)一印發(fā)的報考指南,其次是同學和家長、親戚;從學院所發(fā)的招生傳單中了解學院的只占10%;從高中教師那里了解院校的很少。
從調(diào)查結(jié)果來看,絕大多數(shù)學生進院校網(wǎng)站了解過情況,1/5左右的學生咨詢當?shù)卣猩睦蠋熁蛘呓o招生辦打電話咨詢,也有不少學生專程到高職院校考察,只有極少數(shù)學生參加過招生咨詢會。
三、對策建議
(一)招生宣傳應(yīng)突出院校的性質(zhì)和重點專業(yè)
學生選擇學校,主要看是否是公辦院校,是否有自己喜歡的專業(yè)。所以在招生宣傳中,應(yīng)突出學院公辦性質(zhì)、特色和有實力的重點專業(yè)宣傳。
(二)要充分發(fā)揮學生在招生宣傳中的作用,重視對家長的宣傳
學生選擇學校和專業(yè),除了自己判斷外,對其影響最多的是同學和家長。應(yīng)重視利用假期等時間讓在校學生去原來的中學,在低年級的同學中宣傳,還要注意策劃針對學生家長的宣傳,讓學生家長認可學院,認可相關(guān)專業(yè)及實力。所以,可以在招生的關(guān)鍵時期開放校園,開放重點實驗實訓室,供高考學生及家長參觀,展示實力,擴大宣傳。
(三)必須辦好網(wǎng)站
學生了解報考學校的情況,70%以上的學生在填報志愿前進入過院校及系部網(wǎng)站。所以,辦好學院主網(wǎng)站及各系分網(wǎng)站是宣傳學院實力的最好辦法。鑒于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及,學生在課余時間可以方便地上網(wǎng),有1/3的學生自家也有電腦,除為了宣傳學院外,也應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)來對學生進行學習答疑、心理輔導等,方便快捷、事半功倍。
(四)要重視統(tǒng)一印發(fā)的報考指南中的招生宣傳
除網(wǎng)絡(luò)外,考生利用最多的高考志愿填報參考資料是省教育廳統(tǒng)一印發(fā)的“高等學校報考指南”,要抓住機會,重視宣傳,盡量多用版面,精心設(shè)計。
(五)填報志愿時的招生宣傳重點應(yīng)在網(wǎng)吧
學生志愿填報要求在網(wǎng)上進行,由于一般的高中校內(nèi)條件所限,學生填報志愿大多在校外進行,其中40%以上的學生在網(wǎng)吧填報。因此,填報志愿時的招生宣傳重點應(yīng)在網(wǎng)吧,要注意同網(wǎng)吧管理人員協(xié)調(diào)好關(guān)系,及時發(fā)放宣傳資料,解答考生的疑問。
(六)推行“專家一對一指導”志愿填報服務(wù)
根據(jù)考生的成績和意向?qū)I(yè)和地區(qū)等因素,在大數(shù)據(jù)科學分析下,結(jié)合考生的學科優(yōu)勢、興趣愛好,以及近期的成績、排名,志愿填報地域、學校、專業(yè)三要素的排序,以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等信息,定制一套正確、合理的報考方案,確??忌蛔约盒膬x的學校錄取。
(七)加大媒體宣傳的力度
通過常態(tài)化和集中化手段進行媒體宣傳。充分利用各招生網(wǎng)站平臺,積極推送特色宣傳材料;與有資質(zhì)的以及有影響力的招生宣傳機構(gòu)合作,聯(lián)合舉辦大型高招咨詢會,吸引考生和家長實地參觀學校,擴大學校的影響力和社會聲譽。
(作者單位為湖北財稅職業(yè)學院招生與就業(yè)指導處)
參考文獻
[1] [DB/OL]http://www.zjjnews.cn/hyzx/4063462.html.
[2] 蔡安成.高職院校招生宣傳重點研究[J].中國冶金教育,2013(3):9-21.
[3] 盛建軍,周曉剛.高等職業(yè)教育借鑒德國“雙元制”模式的實踐與創(chuàng)新[J].中國電力教育,2014(2):23-25.
[4] 劉健峰.加拿大高等職業(yè)教育現(xiàn)狀啟示[J].中國電力教育,2013(34):14-15.