新媒體時代開展大學生思想政治教育工作的機遇

【摘 要】新媒體時代的到來，給大學生帶來正面影響的同時也對大學生的文化素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)帶來了挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者要懂得如何充分運用新媒體，打造大學生思想政治教育的新平臺。所以如何加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，成為了大學教育工作者所面臨的緊迫任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代；思想政治教育；機遇

新媒體時代背景下，開展思想政治教育既是一個不同學科領(lǐng)域交叉的理論命題，又具有鮮明的時代性和實踐性。我們必須清楚的認識到新的媒體形式對思想政治教育的影響，研究思想政治教育在新媒體時代所面臨的挑戰(zhàn)，探索新媒體時代開展思想政治教育工作的新途徑、新方法，進一步加強和改善新形勢下的思想政治教育工作。

一、新媒體時代大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

新媒體時代背景下，人們的社會生活方式產(chǎn)生了極大的變革。新媒體技術(shù)的開放性、隱蔽性和互動性等特點既給大學生思想政治教育帶來了難得的機遇，但也正是這些特點增加了開展大學生思想政治教育工作的難度，使得新形勢下的大學生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

（一）大學生思想政治教育的工作理念面臨挑戰(zhàn)

隨著人們溝通交流方式的轉(zhuǎn)變，以及主體間性哲學概念的興起，主體間性思想政治教育成為我國思想政治教育研究的新興領(lǐng)域。著名學者張耀燦將主體間性思想政治教育界定為：“主體間性思想政治教育是指主體——主體和主體——客體這兩種關(guān)系的統(tǒng)一，這樣的思想政治教育就是所謂的主體間性思想政治教育?！痹谛旅襟w環(huán)境下，思想政治教育的主體間性愈發(fā)凸顯。如何利用新媒體開展好大學生思想政治教育工作，實現(xiàn)思想政治教育工作理念由單向灌輸向雙向互動轉(zhuǎn)變，是目前大學生思想政治教育工作面臨的一項巨大挑戰(zhàn)。

（二）大學生思想政治教育的工作背景面臨變化

新媒體時代，信息的傳播在時間、空間和內(nèi)容上都處于“無屏障”狀態(tài)，其中信息發(fā)布的匿名性和相關(guān)法制建設(shè)不完善，更是導致新媒體時代信息的無序發(fā)展，人們從新媒體上獲取信息具有隨意性和難以控制性，很多不良信息給傳統(tǒng)觀念和道德思想帶來了嚴重挑戰(zhàn)，甚至在社會生活中產(chǎn)生了不良影響。這一現(xiàn)狀不利于人們尤其是正處在塑造期的青年大學生們堅定馬克思主義立場，樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，給大學生思想政治教育工作帶來了嚴峻地挑戰(zhàn)。

（三）大學生思想政治教育的工作要求面臨改革

打破傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作方法，利用新媒體與受教育者進行平等自由的溝通交流，從而保證大學生思想政治教育的實效性，是新形勢下的大學生思想政治教育工作在工作理念、工作方法等方面對大學生思想政治教育工作者提出的全新要求。因此，大學生思想政治教育工作者堅持與時俱進，熟悉新興媒體，更新現(xiàn)有觀念，改革工作方式，改進工作思路，提高運用新媒體開展大學生思想政治教育工作的能力，是迎接新媒體時代挑戰(zhàn)的必然要求。

二、新媒體時代大學生思想政治教育的應對措施

新媒體快速發(fā)展的當下，大學生思想政治教育在工作內(nèi)容，方法和理念等方面面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)。面對新形勢下的大學生思想政治教育工作，我們要全面把握新媒體的特性，充分發(fā)揮新媒體在大學生思想政治教育工作中的獨特優(yōu)勢，開創(chuàng)大學生思想政治教育工作的新局面，將上述挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為開展大學生思想政治教育工作的新機遇、新契機。

（一）堅持工作的創(chuàng)新性

新媒體的出現(xiàn)是科技不斷進步的產(chǎn)物。不同于強調(diào)“怎樣才能最大限度地把信息傳遞出去”的傳統(tǒng)媒體，新媒體則更加注重于“怎樣才能最大限度地實現(xiàn)信息的交流與互動?！边@就要求我們大學生思想政治教育工作者要重新理解新形勢下的思想政治教育工作，根據(jù)大學生思想政治教育理論和現(xiàn)代傳播學相關(guān)原理，依托互聯(lián)網(wǎng)，手機等新興媒介開展思想政治教育活動。為此，大學生思想政治教育者要將新媒體和傳統(tǒng)媒體結(jié)合起來，探索新舊結(jié)合、虛實統(tǒng)一的工作新思路，從而使新媒體和傳統(tǒng)媒體有機結(jié)合起來，更好地為大學生思想政治教育工作服務(wù)。

（二）促進工作的專業(yè)性

新媒體時代主體間性思想政治教育的主體是教育者和受教育者兩者復數(shù)的主體，要真正實現(xiàn)新媒體時代大學生思想政治教育工作的目標，必須不斷提高教育者和受教育者雙方的素質(zhì)，適應時代發(fā)展的要求。大學生思想政治教育要真正實現(xiàn)與新媒體時代發(fā)展變化相適應，需要選拔出一批新媒體開發(fā)應用傳播等方面的專業(yè)人員充實思想政治教育工作隊伍的人才儲備，從而打造出一支既能夠熟練掌握新媒體技術(shù)，又能夠把握思想政治教育基本規(guī)律的核心隊伍，保證大學生思想政治教育工作在新形勢下取得更大的突破和進展。

（三）加強工作的導向性

新媒體時代下，大學生思想政治教育工作者應把新媒體的教育功能納入到思想政治教育體系中來，將新媒體環(huán)境下的輿論陣地、學習陣地和生活娛樂陣地作為思想政治教育工作的新切入點，不斷創(chuàng)新，積極整合新媒體的優(yōu)勢資源，建立新的思想政治工作方法，把握正確的輿論導向，用先進的主流文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，傳播黨和國家的方針政策，宣揚社會主義先進文化，構(gòu)建新媒體服務(wù)大學生思想政治教育的新平臺，從而加強新形勢下思想政治教育的陣地建設(shè)。

（四）提高工作的實效性

新媒體時代，信息的無序發(fā)展和不良信息的泛濫給思想政治教育帶來了一系列的嚴峻挑戰(zhàn)。為此，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的管理，提高對新興媒介的信息監(jiān)控，是新形勢下大學生思想政治教育的一大重要任務(wù)。大學生思想政治教育工作者要不斷完善自身的媒介素質(zhì)，利用新媒體這個平臺探索思想政治教育工作的新方法和新途徑，通過與受教育者在新興媒介上的互動交流及時發(fā)現(xiàn)受教育者存在的思想問題并進行針對性的教育，切實的建立和健全思想政治教育中的信息監(jiān)管機制，實現(xiàn)新媒體信息監(jiān)控的實效性。

三、結(jié)束語

總之，在新媒體快速發(fā)展的當下，研究在新媒體時代大學生思想政治教育所面臨的新挑戰(zhàn)，探索新媒體時代背景下開展大學生思想政治教育工作的新途徑、新方法，在實踐與總結(jié)中推動大學生思想政治教育工作不斷的向前發(fā)展，對于我們在新的歷史起點上按照科學發(fā)展觀的要求，繼續(xù)奮發(fā)圖強，取得新的更大的成績，具有重要意義。

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作者簡介：

王朝輝（1976.10～），男，漢，河南欒川人，碩士，講師，研究方向：政治學、偵查學、民族宗教、馬克思主義哲學與思想政治教育。