高校財經(jīng)類課程實驗教學模式設計研究

王彩峰

摘要：我國當前教育的宗旨是，提高學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。對于我國高校財經(jīng)類的學生來講，課程實驗是學生必修的的功課，對發(fā)揮學生的創(chuàng)新與實踐能力具有一定的幫助。然而我國高校財經(jīng)在課程實驗教學上缺乏經(jīng)驗，理論性不夠，實驗教學方法落后，沒有一套完整的合理性的實驗教學體系。本篇文章研究將財經(jīng)教學的學習理論與實驗的實踐性相互結(jié)合在一起，對實驗教學理念與教學的目標、實驗項目的設計、實驗場所的環(huán)境進行相應的假設與嘗試，設計出可以給學生帶來較強理論性的設計性實驗方法，制定出合理的，完整的實驗教學模式體系。為我國的實驗教學整體水平的提高做出一份貢獻。

關(guān)鍵詞：高等院校財經(jīng)類課程實驗教學模式；問題；建立實驗教學模式體系

一、研究高等院校財經(jīng)類課程實驗教學模式下出現(xiàn)的問題

（一）課程實驗教學出現(xiàn)的問題

伴隨我國科技與經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家開始了對現(xiàn)今科學教育的重視，高校開始進行了實驗教學，但是受到傳統(tǒng)教學的影響，大多還是老師引導著學生，不能夠從根本上解決學生自身動手分析學習知識，雖然當前出現(xiàn)了多媒體課件，但對于高校財經(jīng)類的學生大多處于利用手工或一些低端的計算機軟件學習財經(jīng)知識，收到技術(shù)以及傳統(tǒng)教學模式的影響學校不能夠給予學生獨立思考的平臺與大膽創(chuàng)新的機會。因此，財經(jīng)類高校不能夠很容易的進行課程實驗教學。

（二）導致高等院校財經(jīng)類課程實驗教學水平落后的因素

1.中國整體高校教學理念的落后，由于中國的教學長期處于傳統(tǒng)模式下環(huán)境，意味著長期學生以老師為中心，所學到的知識都是由老師傳授的，使得學生不能夠積極的主動性的進行學習。作為真正中心的學生，在長期處于被動的情況下，積極性逐漸下降，而學生最重要的創(chuàng)新思維，發(fā)散思維沒有得到很好的培養(yǎng)，最后失去的則是創(chuàng)新性的人才。

2.實驗教學的參照標準體系不足。實驗教學的實施起來的基礎是需要有分析問題的參照標準體系，但高校教學的參照標準體系不足嚴重的影響實驗教學的開展。高校應該更加的注重實驗教學參照標準體系，對于財經(jīng)類專業(yè)生活中處處擁有這經(jīng)濟的參照系，學校應該從不同角度對參照系進行理解與總結(jié)。

3.教學體系的不夠完善。當前高校的教學體系只是圍繞著實驗項目、實驗環(huán)節(jié)等項目。這局限了教學體系的開展，不能夠發(fā)揮財經(jīng)學生的思維。需要做到教師準備多方面的案例開發(fā)學生對財經(jīng)的想法以及處理問題的思路。

二、建立整體性的實驗教學模式體系

（一）確定實驗教學目標

財經(jīng)學校實施的實驗教學，最重要的一點是確定實驗教學的目標，針對自身確定的這一目標進行有規(guī)劃的實施實驗教學。財經(jīng)高校實驗教學目標是提高學生的創(chuàng)新思路和對待問題時的解決方法，還有對學生進行實踐的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。從而對學生進行有目標性的培養(yǎng)及管理。

（二）對實驗項目進行合理的設計

實驗項目的合理設計需要做到項目具備代表性，項目的整體覆蓋性、項目的多樣化、項目的自主性等等。通過我國當前教育理論與學校實施實驗教學目標相結(jié)合，使得實驗項目能夠更好的開發(fā)學生創(chuàng)新思維和解決問題方法的層次性以及有效性。更好的開發(fā)學生學習的熱情和社會實踐能力。

實驗的內(nèi)容是專業(yè)課程的理論知識和專業(yè)的總體性實習。其中更重要的是專業(yè)的總體性實習，其包含了校內(nèi)虛擬的專業(yè)基礎實習與校外的實踐性財經(jīng)方面的實習。不同的實習都有其重要的一面，共同點都是能夠給學生帶來實踐能力。計算機能夠為財經(jīng)學生實習帶來自主判斷能力，能夠使學生自主的進行學習，很好的領悟財經(jīng)理論知識，并且能夠糾正學生實習中錯誤的解決方法。

（三）實驗教材的改進

實驗教材是學生做實驗的的理論知識基礎，高校的實驗教材當前應及時的進行改進。需要跟進社會企業(yè)的發(fā)展。實驗教材的內(nèi)容安排要將多門學科的知識融入在一起，使其具有實踐上的應用性能，實際的動手能力，啟發(fā)學生的思維，全面提高學生的綜合素質(zhì)等特點。

（四）建造優(yōu)秀的實驗環(huán)境

良好的環(huán)境能夠營造良好的效果，實驗環(huán)境同樣如此。實驗室中需要有先進齊全的硬件設備與軟件、優(yōu)秀的知道教師、輕松自在的實習環(huán)境等。能夠使學生放松的去實習，在面對問題時能夠更快捷有效的去解決。教師還能夠有效率性的知道學生學習。所以建造優(yōu)秀的實驗環(huán)境是實驗教學重要的一部分。

先進齊全的硬件設備能夠使學生通過電算會計的方法有效的分析出財務的信息。方便學生詳細的了解企業(yè)財務的狀況，先進的硬件設備可以說是學生分析財務的優(yōu)秀教師，它能夠準確的了解當前企業(yè)財務的動態(tài)，對于學生的實習起到至關(guān)重要的作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，通過研究高等院校財經(jīng)類課程實驗教學模式下出現(xiàn)的問題，對實驗教學進行整體性的改進，通過確定教學目標、設計合理的實驗項目、改建實驗教材、建造優(yōu)秀的實驗環(huán)境等結(jié)合在一起，制定一套新的教學管理模式，培養(yǎng)學生實踐能力和開發(fā)學生解決問題的創(chuàng)新思維，從而真正的提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出國家有用的人才。

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（作者單位：甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院）