熱血教師的奇跡教學(xué)人生

羅珊珍/文

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熱血教師的奇跡教學(xué)人生

羅珊珍/文

羅恩·克拉克

好萊塢電影《熱血教師》的原型。出生在美國(guó)北卡羅來(lái)納州，23歲開(kāi)始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，28歲獲得“迪士尼年度教師”稱(chēng)號(hào)。所著《55條班規(guī)》上榜《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)，創(chuàng)造了超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的銷(xiāo)售量，并在25個(gè)國(guó)家出版發(fā)售。

2000年，年僅28歲獲得“迪士尼年度教師”獎(jiǎng)；2003年，他所著《55條班規(guī)》上榜《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)，創(chuàng)造了超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的銷(xiāo)售量，并在25個(gè)國(guó)家出版發(fā)售；2005年11月，他用《55條班規(guī)》的版稅購(gòu)置了亞特蘭大東南部一處廢棄廠房，2007年，與迪士尼全美中學(xué)人文學(xué)科杰出教師獎(jiǎng)獲得者金·碧登（Kim Bearden）翻修亞特蘭大舊廠房，創(chuàng)建羅恩·克拉克學(xué)園（Ron Clark Academy， 簡(jiǎn)稱(chēng)RCA）；2006年，他的真實(shí)故事被好萊塢搬上銀幕改編為《熱血教師》（The Ron Clark Story），令全世界教育者為之鼓舞；他做客CNN、奧普拉脫口秀、今日秀等，并被著名電視節(jié)目主持人奧普拉·溫弗瑞盛贊為“美國(guó)教師”……明星教師光環(huán)下的羅恩·克拉克究竟是如何開(kāi)啟奇跡教學(xué)人生的呢？為什么堅(jiān)持設(shè)立羅恩·克拉克學(xué)園，創(chuàng)辦過(guò)程又是如何？為什么堅(jiān)持選擇一個(gè)高犯罪率低收入的社區(qū)進(jìn)行自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)？他的教育理念究竟如何影響著學(xué)生、教師和家長(zhǎng)？

誤打誤撞開(kāi)啟教學(xué)生涯

羅恩·克拉克，出生于美國(guó)北卡羅來(lái)納州的喬科威尼蒂鎮(zhèn)，高中期間學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一位考古學(xué)家去游歷世界。大學(xué)畢業(yè)后，富有冒險(xiǎn)精神的羅恩懷揣著上大學(xué)時(shí)打零工賺的600美元，購(gòu)買(mǎi)了去倫敦的單程票，開(kāi)始了他夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)旅程。但是，一次意外的食物中毒讓羅恩不得不中斷了冒險(xiǎn)旅程。就這樣，1995年，23歲的羅恩回到家鄉(xiāng)。不久，羅恩的母親聽(tīng)聞附近一所鄉(xiāng)村學(xué)校有位教師突然去世急需一位代課老師，便極力鼓勵(lì)羅恩去嘗試，羅恩本無(wú)意于此，但是拗不過(guò)母親，便答應(yīng)去試試。

羅恩深刻地記得那天的情景，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，他來(lái)到一間教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生正被罰站，而且是被罰站在垃圾桶上，這個(gè)被罰站的小男孩小聲地問(wèn)：“你是我們的新老師嗎？”羅恩回答：“是的?！泵鎸?duì)著孩子怯怯的眼神，他感到了神圣的使命感，他感到自己應(yīng)該走近孩子，為這個(gè)孩子、這些孩子做點(diǎn)什么，或許他們能有不一樣的未來(lái)。從此，他聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，開(kāi)啟了教師生涯。

年輕的羅恩毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的他純粹憑著直覺(jué)教那些十來(lái)歲的孩子們。但不可否認(rèn)，他喜歡那些“搗蛋鬼”，他總是絞盡腦汁地讓課堂變得更有意思，以此點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他篤信有激情就可以做到更好，“人生只有一次，如果有一件事讓你充滿(mǎn)激情，你必須馬上去做?！绷_恩總是這樣說(shuō)。正是源于心中的這團(tuán)火焰，羅恩用自己的激情和熱情感染著學(xué)生，用獨(dú)特的方式激勵(lì)著學(xué)生。到學(xué)期末，羅恩班級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)躍升年級(jí)最佳。

羅恩常常說(shuō)這五年是自己教學(xué)人生中非常重要的五年。他說(shuō)：“那段教師生涯改變了我的生活。讓我明白，傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要改變，要想辦法讓學(xué)生喜歡課堂?！彼虼硕ㄏ铝俗约鹤鼋處煹娜龡l目標(biāo)：一是要教出學(xué)業(yè)上優(yōu)秀的學(xué)生；二是教會(huì)學(xué)生做人；三是創(chuàng)造充滿(mǎn)激情的課堂。

明星教師光環(huán)加身

五年后，羅恩在電視上看到了一則關(guān)于紐約市貧民區(qū)師資緊缺的報(bào)道，于是他在紐約市哈萊姆區(qū)（紐約的貧民區(qū)）的一所薄弱校獲得了一個(gè)教五年級(jí)學(xué)生的機(jī)會(huì)。那個(gè)地區(qū)貧窮且暴力橫生，教室也混亂不堪，班里33個(gè)孩子沒(méi)人能及格。“他們不尊敬我，也相互不尊敬，”羅恩說(shuō)，他想讓這些孩子懂得尊重自己和他人，“我們總在告訴孩子要守規(guī)矩，要有修養(yǎng)，但具體對(duì)他們有什么要求，家長(zhǎng)和教師都不曾花時(shí)間手把手地教。我想列出一個(gè)規(guī)則清單，讓他們明確地知道他們應(yīng)該有怎樣的行為舉止?！本瓦@樣，他開(kāi)始設(shè)立“班規(guī)”，內(nèi)容包括如何跟人有力地握手，如何參加面試，進(jìn)餐時(shí)有哪些禮節(jié)，以及怎樣做到為人謙和、不傲慢，等等。孩子們?cè)趯W(xué)了這些規(guī)則后有了很大的轉(zhuǎn)變，變得有禮貌了，開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)了，對(duì)父母的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了。

雖然羅恩很?chē)?yán)格，但這并沒(méi)有影響他和孩子們的關(guān)系。他不僅把課上得很生動(dòng)，還跟孩子們一起玩雙繩跳、一起就餐而不是去教工就餐區(qū)，他對(duì)學(xué)生以禮相待，尊重他們，這讓孩子們?cè)敢庾袷剡@些規(guī)則。

羅恩還會(huì)做一些“瘋狂”的事，征服那些“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生。有多瘋狂呢？他初到紐約那所學(xué)校教書(shū)的時(shí)候，班里沒(méi)有人聽(tīng)他講課，他想了一個(gè)“瘋狂”的辦法，把30罐牛奶放在桌子上，如果哪個(gè)學(xué)生肯集中精力聽(tīng)他講課15秒鐘，他就喝下一罐。學(xué)生在旁邊計(jì)時(shí)，他們開(kāi)始集中精力看著他，當(dāng)他喝到第14罐時(shí)，簡(jiǎn)直要吐了?？墒?，從那天起越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他講課了。漸漸地，孩子們上課專(zhuān)注的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，與老師的互動(dòng)越來(lái)越多，同學(xué)間相處得也越來(lái)越融洽。一年下來(lái)不少孩子成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，羅恩的教育方式取得巨大成功。這年，年僅28歲的他獲得了“迪士尼年度教師”的殊榮。

獲獎(jiǎng)后的羅恩舉行了巡回演講，并將自己的教學(xué)理念整理出來(lái)，分享給全球的教育者。迄今為止，羅恩已經(jīng)出版了四本教育相關(guān)的書(shū)籍，除廣為人知的《55條班規(guī)》（The Essential 55: An Award-Winning Educator's Rules for Discovering the Successful Student in Every Child，2003）外，還有《教育者的11項(xiàng)卓越品質(zhì)》（The Excellent 11: Qualities Teachers and Parents Use to Motivate， Inspire， and Educate Children）、《蜜糖班的終結(jié)》（The End of Molasses Classes ，2011）和《開(kāi)動(dòng)你的巴士》（Move Your Bus，2015），其中《55條班規(guī)》是羅恩影響力最大的一本著作。

羅恩·克拉克學(xué)園誕生

獲獎(jiǎng)后的羅恩并未止步。2007年，他和摯友金·碧登共同創(chuàng)辦了羅恩·克拉克學(xué)園（RCA），這是一所非營(yíng)利性，并且與其他中學(xué)課程設(shè)置完全不同的學(xué)校，羅恩的教育生涯開(kāi)啟了新的里程。

羅恩和金·碧登是2000年在“迪士尼年度教師”頒獎(jiǎng)典禮上相遇，兩人同時(shí)獲獎(jiǎng)，并因有著共同的信念與教學(xué)理念成為好友。2004年秋天，他們平日里聊過(guò)無(wú)數(shù)次的教育夢(mèng)想初現(xiàn)雛形——他們決定要開(kāi)辦一所完全不同的學(xué)校！那時(shí)學(xué)校還未命名，還沒(méi)資金，甚至未選定校址。但是，從那個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，夢(mèng)想變得真實(shí)且觸手可及，理想中的學(xué)校不再只是藍(lán)圖。

籌建期間，羅恩和金經(jīng)過(guò)努力，聯(lián)合了更多的合作伙伴和董事會(huì)成員，當(dāng)支持者足夠多的時(shí)候，他們開(kāi)始尋找校址。在看了近50個(gè)選址后，他們選中了地處亞特蘭大東南郊的一處廢棄倉(cāng)庫(kù)廠房，盡管介紹人說(shuō)這里根本不適合做學(xué)校！他們深知，自己的使命不僅僅是提升學(xué)校學(xué)生的成績(jī)，更是要通過(guò)改善教育水平來(lái)提升和改善整個(gè)社區(qū)的民生。

2005年11月，羅恩用《55條班規(guī)》的版稅購(gòu)買(mǎi)了此處廢棄廠房，離夢(mèng)想又近了一步?；I款和運(yùn)營(yíng)持續(xù)進(jìn)行中，廠房也經(jīng)歷了徹底的翻修。經(jīng)歷數(shù)月，羅恩和金訪問(wèn)了無(wú)數(shù)的工商業(yè)界人士、基金會(huì)和其他相關(guān)人士，也積極參加教堂和社區(qū)的其他相關(guān)會(huì)議，積極地把自己的想法與任何感興趣的人分享，以爭(zhēng)取最大的支持。

2007年，學(xué)校成立，取名羅恩·克拉克學(xué)園，2月到3月，迎來(lái)了首批教師，這是一支富有激情且不走尋常路的教學(xué)隊(duì)伍。2007年3月17日，他們迎來(lái)了首批60名學(xué)生，其中，六年級(jí)學(xué)生32名，五年級(jí)學(xué)生28名。

如今，RCA已邁入第九個(gè)年頭，依然堅(jiān)持建立之初的課程設(shè)置，雖然學(xué)位供不應(yīng)求，但仍?xún)H設(shè)四個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)控制在30人以?xún)?nèi)，現(xiàn)有學(xué)生113人，教師和員工總共22人，學(xué)生入學(xué)后在學(xué)校完成五至八年級(jí)的學(xué)業(yè)課程。

作為一所示范性學(xué)校，羅恩的目標(biāo)是通過(guò)培養(yǎng)教師隊(duì)伍來(lái)改變教育，不僅僅想要影響現(xiàn)有的100多個(gè)學(xué)生及家庭，更希望通過(guò)教師培訓(xùn)活動(dòng)，將這些理念和方法傳播到全球。在過(guò)去的七年時(shí)間里，來(lái)自全美42個(gè)州以及全球22個(gè)國(guó)家，總計(jì)超過(guò)27000名的學(xué)校負(fù)責(zé)人、區(qū)一級(jí)的管理人員和普通教師參與到RCA的培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，他們觀摩、實(shí)踐，探索卓越教育的標(biāo)準(zhǔn)，然后再應(yīng)用到日常教育實(shí)踐中。最終目標(biāo)在于促進(jìn)教育學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造積極的校園文化，探尋讓學(xué)生終身受益的教育模式。

羅恩·克拉克教育理念

隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，羅恩·克拉克總結(jié)了自己的教學(xué)守則、理念和方法，RCA的辦學(xué)理念如下：

1營(yíng)造家的氛圍（學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的伙伴關(guān)系等）；

2激勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀、富有領(lǐng)導(dǎo)力、懂得協(xié)作等；

3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力；

4嚴(yán)格要求學(xué)生，為學(xué)生制定更高的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

5踐行55條班規(guī)，遵紀(jì)守則，注重禮儀，懂得尊重他人；

6帶領(lǐng)學(xué)生探索世界，立志成為世界公民，在全球留下他們的成長(zhǎng)軌跡；

7多元和包容：RCA學(xué)生來(lái)自不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和宗教背景等；

8關(guān)注弱勢(shì)教育群體：給予公平教育的機(jī)會(huì)；

9全球范圍內(nèi)發(fā)掘最棒、最聰慧和最具激情的教學(xué)者；

10勇往直前無(wú)所畏懼。

《55條班規(guī)》：教會(huì)學(xué)生做人

羅恩非常注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

和教養(yǎng)?！?5條班規(guī)》初看并不起眼，這些規(guī)則大多集中在教育孩子懂得禮儀、遵守紀(jì)律及恪守做人原則等方面，其中一些甚至來(lái)自于羅恩的奶奶從小教導(dǎo)他的一些行為準(zhǔn)則和人生信條。班規(guī)包括與人交流時(shí)注視他人眼睛，或者搭乘電梯、接電話、看電影及用餐禮儀等，也包括為人的誠(chéng)實(shí)、感恩、謙讓、尊重等行為準(zhǔn)則，以及保持樂(lè)觀、堅(jiān)持理想和在自己范圍內(nèi)做最好的人等人生品質(zhì)?？此破胀?，踐行卻不易。

在開(kāi)學(xué)之初，所有規(guī)則都難遵守，需要反復(fù)強(qiáng)化。班規(guī)中有一條規(guī)則是記住教師、食堂員工、雜務(wù)工等工作人員的名字。他會(huì)給學(xué)生制作一個(gè)小冊(cè)子，印著每一個(gè)教職工的照片。學(xué)生要記住他們的名字，有禮貌地與他們說(shuō)話，如“早上好，約翰遜先生，祝你今天好運(yùn)！”或“下午好，彼得森女士，我想要一塊比薩和炸薯?xiàng)l。嗯，對(duì)了，你的女兒還好嗎？我知道她在州立大學(xué)上學(xué)?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們就可以在校園的每個(gè)角落跟所有教職工互動(dòng)，甚至食堂員工和其他職工也會(huì)參與到孩子們的教育中，食堂員工會(huì)對(duì)排隊(duì)到窗口的孩子說(shuō)：“如果你想要比薩，你得把它拼出來(lái)！”

這不僅僅是55條簡(jiǎn)單的班規(guī)，也代表羅恩對(duì)學(xué)生寄予的55個(gè)期望。羅恩堅(jiān)持認(rèn)為恰當(dāng)?shù)男袨榕e止與禮儀修養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。他不厭其煩地制定這些規(guī)則，有了這些規(guī)則，學(xué)生不再只關(guān)心自己的目標(biāo)，而使班級(jí)有了家的氛圍。他認(rèn)為，只有當(dāng)孩子們變成了一家人，大家相互尊重，相互支持，真正的學(xué)習(xí)才會(huì)在課堂上發(fā)生。

嚴(yán)肅不失活潑：教出學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生

羅恩注重提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。不同于國(guó)人觀念中輕松的美式教育，羅恩對(duì)學(xué)生其實(shí)非常嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)有非常高的要求。他堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)習(xí)本身是非常艱難的一件事情，學(xué)習(xí)需要刻苦認(rèn)真。RCA的學(xué)生每天需要完成長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)課后家庭作業(yè)，五年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)非常復(fù)雜的代數(shù)。但同時(shí)，羅恩也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要以快樂(lè)和有趣的方式進(jìn)行，在這一點(diǎn)上，羅恩與中國(guó)的很多教育者秉持相同的理念：“我首先要求他們學(xué)業(yè)上一定有好的成績(jī)，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必要的東西。同時(shí)我也鼓勵(lì)我的學(xué)生一定要有自己的夢(mèng)想，但我在鼓勵(lì)的同時(shí)也希望他們的夢(mèng)想切合實(shí)際?！?/p>

具體到教學(xué)方法，羅恩特別注意寓教于樂(lè)，以活潑的方式去達(dá)成嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正所謂“良藥苦口還需糖果配”。他形象地描述：“我小時(shí)候很討厭藥的味道，奶奶在喂我吃藥時(shí)常常會(huì)在藥上撒一些糖，這樣我就不那么抗拒吃藥了。做老師也是這樣，艱苦的學(xué)業(yè)好比苦藥，老師靈活多變的教學(xué)方式則好比撒在藥上的糖?！?/p>

例如，羅恩曾經(jīng)在黑板上寫(xiě)下一道難題，并在每一名學(xué)生桌子上擺了一個(gè)氣球和一支馬克筆，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“誰(shuí)能在兩分鐘內(nèi)在氣球上寫(xiě)出題目的正確答案，就可以把氣球坐爆?！焙⒆觽儫崆楦邼q，但結(jié)果僅有兩位學(xué)生答對(duì)，享受著坐爆氣球的快樂(lè)。兩位學(xué)生的歡愉令其他學(xué)生羨慕不已，孩子們懇求羅恩也給他們一次機(jī)會(huì)，但羅恩很?chē)?yán)肅地拒絕了。他要讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去獲取坐爆氣球的快樂(lè)。第二天，這種游戲式的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，有超過(guò)半數(shù)的學(xué)生答對(duì)，享受了坐爆氣球的快樂(lè)，但是沒(méi)有一名學(xué)生再懇求他額外給予機(jī)會(huì)。不同于那些美式教育的吹捧者，羅恩對(duì)于現(xiàn)在美國(guó)的教育水平有著自己獨(dú)立的判斷，他反思目前美國(guó)的教育現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)：“美國(guó)教育存在一個(gè)缺陷，為了讓孩子更加自信常常降低標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致在日后工作中許多人缺乏努力工作的精神。”

變革教學(xué)方式，創(chuàng)造充滿(mǎn)激情的課堂

在羅恩的理念中，好的學(xué)校一定擁有一批非常有激情的教師。羅恩說(shuō)他訪問(wèn)過(guò)一些貧困地區(qū)，那里連投影儀都沒(méi)有，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)卻非同一般，因?yàn)樗麄兊慕處煼峭话?。這些教師對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)和激情。所以招聘教師時(shí)，羅恩不求名校學(xué)歷，而是注重教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。這造就了RCA迥異的教學(xué)風(fēng)格和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。

現(xiàn)在每周都有來(lái)自世界各地的教育工作者造訪RCA，羅恩堅(jiān)持，枯燥無(wú)味的教學(xué)方法不是RCA的風(fēng)格。他會(huì)在課堂上唱Rap，會(huì)講什么課化裝成什么樣子，他用這些方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，通過(guò)他的激情點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。但是羅恩在和造訪取經(jīng)的教師交流時(shí)，并不建議他們照搬他的方法。他認(rèn)為，教師們真正要學(xué)的是創(chuàng)造性和熱情，要想方設(shè)法點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，而教師在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)會(huì)自然而然地感染學(xué)生。

羅恩強(qiáng)調(diào)，教育的本質(zhì)是生命影響生命的一段歷程，是激發(fā)夢(mèng)想、創(chuàng)造奇跡，更是溝通，一堂好課80%以上的時(shí)間要不斷與受眾進(jìn)行眼神交流。為了更好地溝通，羅恩對(duì)于教育者總結(jié)出了11個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的要求，分別是充滿(mǎn)熱情、敢于冒險(xiǎn)、富有創(chuàng)造力、懂得反思、動(dòng)靜皆宜、富有同情心、充滿(mǎn)自信、風(fēng)趣幽默、懂得常識(shí)、懂得感恩及富有韌性。

世界公民：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路

羅恩也信奉“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。他堅(jiān)持讓學(xué)生了解不同文化、不同種族，讓他們成為世界公民。2012年4月11日，羅恩首次亮相中國(guó)，參加某個(gè)訪談時(shí)主持人問(wèn)他為何帶著學(xué)生們同行，他回答：“我想讓他們成為世界的公民，他們能去了解不同國(guó)家的宗教、文化等，帶他們到世界各地去看看?！边@是羅恩帶學(xué)生去各地旅游的初衷。羅恩認(rèn)為，自己作為教師的意義就在于給學(xué)生帶來(lái)改變，帶給他們激動(dòng)人心的體驗(yàn)。

關(guān)懷弱勢(shì)群體，給予公平教育的機(jī)會(huì)

筆者曾在亞特蘭大居住過(guò)幾年，亞特蘭大典型的好學(xué)區(qū)都集中在北部，而亞特蘭大的東南部則是非裔美國(guó)人較為集中的低收入社區(qū)，犯罪率也相對(duì)較高。為什么羅恩偏偏選擇這樣一個(gè)區(qū)域，嘔心瀝血地創(chuàng)立一所實(shí)驗(yàn)性學(xué)校？這源自羅恩的另一個(gè)辦學(xué)宗旨：關(guān)注弱勢(shì)群體，給予公平教育的機(jī)會(huì)，提升弱勢(shì)社區(qū)的發(fā)展。依據(jù)家庭年收入報(bào)表，RCA每月的學(xué)費(fèi)從40美元到1500美元不等，制度上也向低收入家庭傾斜。

這樣的選擇確實(shí)改變了很多學(xué)生的命運(yùn)，初入學(xué)時(shí)，羅恩說(shuō)：“這些學(xué)生各個(gè)學(xué)科的考試成績(jī)都低于全國(guó)的平均水平，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)信心和動(dòng)力，他們中的大多數(shù)從來(lái)沒(méi)去過(guò)佐治亞州之外的地方旅行?！钡?，數(shù)年后，首個(gè)畢業(yè)的四個(gè)班級(jí)，RCA學(xué)員總共獲得了超過(guò)500萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，升學(xué)進(jìn)入佐治亞州及其他州的優(yōu)等高中就學(xué)。

在羅恩和他的伙伴們的內(nèi)心，有著明星光環(huán)之外的更高的追求、更深的立意和更能激勵(lì)人心的崇高情懷。