劉樂

中圖分類號：G822.8 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本文通過文獻資料、實地考察等研究方法，對目前開展過校園馬拉松運動的多所高校進行深入的研究，研究發(fā)現(xiàn)我國高校馬拉松運動興起的原因和其獨特的優(yōu)勢，并進一步分析了我國高校馬拉松運動開展的潛在價值。

關(guān)鍵詞 高校 馬拉松運動 價值分析

一、我國馬拉松運動的起源與發(fā)展

1981年9月，我國舉辦了第一屆正規(guī)的馬拉松比賽，即北京國際馬拉松賽，但當(dāng)時民眾對馬拉松比賽還沒有較為深刻的了解和接觸，直到1998年，北京馬拉松賽進行了里程碑式的改革，它開始將比賽面對全社會開放，同時把完成比賽時間由原先的3個小時延長到5個小時，另外還開展了半程馬拉松，10公里跑，迷你跑等難度相對較低的比賽項目。這一重大的改革使馬拉松運動徹底打破了專業(yè)運動員與業(yè)余選手之間的界限，改變了其他運動項目對比賽要求的嚴苛，解放了傳統(tǒng)競技運動對人們思想的禁錮，使馬拉松運動開始真正的走入大眾的健身生活中去。

二、高校開展校園馬拉松運動的必然性分析

（一）從社會學(xué)角度分析其必然性

我國高校正處在當(dāng)今社會的大環(huán)境之中，不可能獨立于社會生活而存在，在校的大學(xué)生也是生活在社會大環(huán)境下的個體，高校、學(xué)生和社會三者之間存在著緊密的聯(lián)系，這就意味著高校和學(xué)生會為了能更好適應(yīng)未來的社會生活，會對社會中的種種事物進行探究式的學(xué)習(xí)和演練。當(dāng)今城市馬拉松發(fā)展十分迅猛，高校也具備開展校園馬拉松的條件，在校大學(xué)生普遍也具備參加長跑運動的能力，因而校園馬拉松也應(yīng)運而生。

（二）從教育學(xué)角度分析其必然性

目前正值我國高校體育在育人方面存在問題的多發(fā)時期，校方較多關(guān)注的是競技性體育運動的規(guī)模和最終的運動成績，往往忽視了真正能夠展現(xiàn)高校文化、高校精神的群眾性體育活動，并沒有完全能夠做到動員起大部分的普通學(xué)生。尤其是高校密集，經(jīng)濟發(fā)展較快的東部、中東部地區(qū)。以杭州高校為例的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在較少或者根本不參加體育運動的學(xué)生群體中，34.73%的學(xué)生認為沒有時間去運動；30.30%的學(xué)生認為沒有場地去運動；10.37%的學(xué)生認為沒有同伴陪同去運動；24.59%的學(xué)生認為沒有專門的體育指導(dǎo)老師去指導(dǎo)，以至于大多數(shù)學(xué)生并未從體育運動中獲得切身實際的、健康的、愉悅的運動體驗。而工作學(xué)習(xí)壓力的增大、網(wǎng)絡(luò)時代的到來、以及體育鍛煉硬件的供給不足，正是造成上述現(xiàn)象的主要原因，如何有效的解決如上問題，是當(dāng)今高校體育教育的一大難題。而馬拉松運動對客觀因素的要求相對于其他運動項目較低，能夠很好的解決如上的諸多難題，實施起來也相對方便，因而在高校體育教育背景下的今天，頗受校方所推崇。

三、高校校園馬拉松運動的內(nèi)涵

（一）高校校園馬拉松運動的定義

高校校園馬拉松運動并不是傳統(tǒng)意義上的馬拉松運動，而是以促進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)為主要目的，由校方主辦，體育企業(yè)或公司協(xié)辦，以高校校園內(nèi)的自然道路為比賽跑道，以校內(nèi)人員擔(dān)任裁判和志愿者，以5到10km為主的，面向全校師生的一系列健身長跑類項目。

（二）高校校園馬拉松運動的特點

1.參與人數(shù)的龐大

以南京多所舉行過校園馬拉松的高校調(diào)研為例，其中校園馬拉松的參與師生人數(shù)平均為3000人左右，占全校師生人數(shù)的8.9%-12.7%，而位居第二的校級活動的參與人數(shù)不足200人，從兩項活動的參與人數(shù)之間的對比，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)校園馬拉松運動是目前高校開展的項目中，是最受師生所喜愛的活動，有著較高的人氣和雄厚的群眾基礎(chǔ)。

2.參賽路線便利、恰當(dāng)

提及比賽，時間、地點這兩客觀方面就必須精心去考慮，而舉辦時間又相對與舉辦地點來說，較為自由，故而參賽地點的選擇成為舉辦比賽的客觀方面之中的首要考慮因素。以往的城市馬拉松十分注意參賽路線的選擇，通常情況下需要考慮以下兩點：第一點要能夠充分的體現(xiàn)出該城市獨特的風(fēng)景與文化；第二點就要保障此次比賽不會對當(dāng)?shù)亟煌ㄔ斐蛇^多的壓力和負擔(dān)。而校園馬拉松采用的是校內(nèi)自然道路，對城市交通和校內(nèi)正常辦公教學(xué)相對來說不會有太大影響，同時也可以盡情展示校園的獨特魅力和文化氣息，因而在校園馬拉松比賽在參賽路線的選擇上十分恰當(dāng)。

四、高校校園馬拉松運動的價值分析

（一）學(xué)生運動目的性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

人習(xí)慣的養(yǎng)成受到其思維和意識的影響，所以，如若想要養(yǎng)成學(xué)生終身體育的習(xí)慣，那單單只依靠外部的強制力去約束和監(jiān)督，反而會起到負面不利的影響。而校園馬拉松是自主參賽，自愿報名，不會有成績的約束，更不會有名次的要求，對傳統(tǒng)的學(xué)校體育比賽來說，是一場深遠意義上的改革，學(xué)生由過去的測試、競賽等被動跑變?nèi)缃竦闹鲃优?，一改往常測試跑、跑早操的習(xí)氣，更加有利于吸引更多的同學(xué)主動參與。

（二）增強學(xué)生身體素質(zhì)

當(dāng)今大學(xué)生體質(zhì)健康水平普遍低下，已然是眾所周知的問題，而馬拉松運動對人體心肺功能的有益影響也早已深入人心，在目前的大學(xué)教育背景下，校園馬拉松運動作為一項提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平的手段，深得公眾的認可，通過比賽的形式來提高學(xué)生對自我體質(zhì)的認識和鍛煉，有利于學(xué)生在今后的體育鍛煉中進一步的增強自身體質(zhì)。

（三）有利于學(xué)生塑造人格

一場的校園馬拉松運動，對學(xué)生的影響是深刻而久遠的，不僅會促進學(xué)生養(yǎng)成愛運動的習(xí)慣，也會為學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)；同時更有助于學(xué)生人格的形成，通過較長距離的長跑，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意識品質(zhì)，也會讓他們結(jié)識更多的跑者，在運動中學(xué)會如何與人相處。通過校園馬拉松運動，會對學(xué)生人格的形成造成深遠的影響，讓他們學(xué)會懂得生活的意義，更加珍惜眼前的生活。

參考文獻：

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