怎樣寫好記敘文

以記人、敘事、狀物為主要內(nèi)容的文章就是記敘文。記敘文就是記載、敘述我們生活中看到、聽到、經(jīng)歷過的一些人物和事件的文章。

一、寫人

以寫人為主的記敘文是以刻畫人物為重點(diǎn)，通過對(duì)人物性格的具體展示來表現(xiàn)主題思想。重點(diǎn)要寫出人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。下面介紹幾種寫這類文章的方法：

1.明確文章的中心

這類文章的中心是指所寫人物的品質(zhì)、性格。在選擇時(shí)，可以選取其中的一點(diǎn)或者選擇人物性格特點(diǎn)的幾個(gè)方面來寫。我們要知道，想要寫好一個(gè)人物，必須抓住這個(gè)人的性格特征，這也就是這個(gè)人不同于其他人的特殊所在。如外貌特征：高大或矮小、胖或瘦；性格特點(diǎn)：開朗或孤僻；愛好特點(diǎn)：喜歡下棋或愛好籃球等。例如，《亮亮》一文中這樣寫道：

亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來。他哭了一會(huì)兒，用手揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時(shí)地從手指縫里偷看，看大家是不是注意他。他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會(huì)兒又移到我身上，看到大家若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小車玩去了。

文章側(cè)重反映亮亮的淘氣活潑這一特點(diǎn)。

2.選擇典型事例來寫

這里的典型事例指的是能夠在文中充分表現(xiàn)中心思想、突出人物性格的事例。通常，在寫人時(shí)，離不開敘事。人物的品質(zhì)、性格要通過具體的事例來體現(xiàn)，通過他的行動(dòng)、語言等給予充分的揭示。而這些具體事例中，我們要選擇典型事例來寫。在選擇典型事例時(shí)我們需要注意的有：

1.典型事例可以是所寫人物的代表性行為，也可以是生活中能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的細(xì)小瑣事。

2.典型事例的敘述要詳略得當(dāng)。在典型事例的安排上要注意銜接和過渡。

3.事例要從多種角度表現(xiàn)人物的品質(zhì)和性格。這樣才會(huì)使人物形象更為飽滿。

例如，《爺爺?shù)暮啒闵睢芬晃姆从沉酥斓聽敔敗吧詈啒恪边@一高貴品質(zhì)。全文圍繞這個(gè)中心，從住房用具、開荒種菜、日常飲食三個(gè)方面選擇多個(gè)具體事例，有力地表現(xiàn)了朱德爺爺良好的品德。

4.抓住人物特征進(jìn)行描寫

在寫人物的外貌、神態(tài)時(shí)，要注意人物的年齡、身份、服飾等，特別要抓住人物特有的神情，或者通過“眼睛”等部位來描述。在寫人物的動(dòng)作時(shí)，要注意人物內(nèi)心活動(dòng)引起的動(dòng)作變化，特別要抓住體現(xiàn)人物特征的動(dòng)作。在寫人物語言的時(shí)候，要根據(jù)人物的個(gè)性、習(xí)慣等來描寫。

想要寫好人物，就要求同學(xué)們平時(shí)在生活中細(xì)心觀察身邊的人，要注重周圍人的外貌、舉止和言行等。

二、敘事

以敘事為主的記敘文，指的是通過具體的事件來表達(dá)主題思想的文章。這就要求我們要注重整個(gè)事件的完整性，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、結(jié)果。

在寫以敘事為主的記敘文時(shí)，要注意交代時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，盡可能將事情的重點(diǎn)環(huán)節(jié)展開，細(xì)致有層次地加以敘述和描寫。敘事也不能僅僅敘事，事件是和人直接相關(guān)的，在敘事的過程中要將事件和人物結(jié)合起來寫。

三、寫景狀物

在寫作文時(shí)，有時(shí)要寫到樹木、花草、鳥獸、魚蟲或者沒有生命的靜物，如玩具、器具等。這類描寫叫做狀物。因此，以寫景狀物為主的記敘文就是指把動(dòng)植物、景物或其他物品的形狀、顏色及其他特征用文字描繪出來的文章。

狀物的文章大致可以分為三種，即客觀狀物、情感狀物、啟示狀物。

1.客觀狀物

這類狀物文章只反映物體的狀態(tài)、特點(diǎn)和作用，如《指南針》《長城》《威尼斯小艇》等。

2.情感狀物

它在描繪物體的狀態(tài)、特點(diǎn)和作用的同時(shí)，還反映了人們的喜怒哀樂等感情，如《荔枝》《故鄉(xiāng)的田螺》《三顆銀杏樹》等。

3.啟示狀物

這類文章是要在形象描繪物品的特點(diǎn)時(shí)，寫出人們從中受到的啟示，懂得的道理，如《小蜜蜂》《落花生》《野草》等。這類文章旨在寫出作者的體驗(yàn)和感想，啟發(fā)讀者展開想象和聯(lián)想。以著名作家矛盾先生的《天窗》為例，文章從孩子的角度，敘述了“天窗”在雨天及夜晚給孩子們展開美麗、豐富、神奇的想象。表面上看是在贊揚(yáng)天窗，實(shí)際上具有深刻的含義。讀完文章后，給我們的啟示是：該培養(yǎng)怎樣的人。

想要把物體描寫得生動(dòng)形象、逼真?zhèn)魃?，就必須選擇自己熟悉、了解的東西，而那些不熟悉的東西要多觀察。例如《翠鳥》一文中對(duì)翠鳥形態(tài)的描寫：

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

作者抓住翠鳥的羽毛“顏色非常鮮艷”這個(gè)特點(diǎn)，運(yùn)用比喻的手法，將翠鳥活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在了讀者的面前。

以上就是小閱本期向同學(xué)們分享的一些記敘文的寫作方法。怎么樣？拿出你的本和筆，動(dòng)手寫一篇吧！