個(gè)動(dòng)物朋友——小翠鳥(niǎo)。今天早晨，一只頭上有黑羽毛，嘴角嫩黃的小翠鳥(niǎo)在我們家陽(yáng)臺(tái)上啄文竹。我特別感興趣，便在窗邊觀察它。過(guò)了一會(huì)兒，它遇到了一根很硬的莖，啄了好一會(huì)兒也沒(méi)啄下來(lái)。我便悄悄走了過(guò)去，小翠鳥(niǎo)可能因?yàn)楹ε绿搅岁?yáng)臺(tái)邊緣，和我保持了安全距離。我慢慢地靠近，生怕嚇到它，但它還是飛走了。但令我意外的是不到幾分鐘，它又回來(lái)了。我小心地將文竹折了下來(lái)，放在花盆邊，然后走遠(yuǎn)，小翠鳥(niǎo)便銜著文竹飛走了。過(guò)了幾天小翠鳥(niǎo)又來(lái)了，我十分高興，因?yàn)樗尤挥涀×宋壹业年?yáng)臺(tái)。

，我看見(jiàn)一只普通翠鳥(niǎo)正停在一枝菖蒲稈上。五月的微風(fēng)一吹，菖蒲稈輕輕擺動(dòng)，普通翠鳥(niǎo)雙爪緊緊地抓著稈，身體隨著稈而搖動(dòng)，像在劃撥著琴弦……這座位于城區(qū)西面的水庫(kù)，原本是一片荒無(wú)人煙的山野。突然有一天，推土機(jī)進(jìn)來(lái)了，山野慢慢變成了城市公園——金鐘湖公園。一到周末，公園里人滿為患，靜謐的山野也頓時(shí)喧囂起來(lái)。普通翠鳥(niǎo)并不太懼怕人群，當(dāng)然也不會(huì)太親近人群，總是給人一種若即若離的感覺(jué)。人在水庫(kù)邊上走，普通翠鳥(niǎo)停在不遠(yuǎn)處的菖蒲稈上。它專注于水面，守株待魚(yú)。只要不故意去打擾

師”，它就是普通翠鳥(niǎo)。普通翠鳥(niǎo)屬于中型水鳥(niǎo)，自前額至枕為藍(lán)黑色，密雜以翠藍(lán)橫斑，頭頂有淺色橫斑，背部為輝翠藍(lán)色，腹部栗棕色，嘴和腳均為赤紅色。從遠(yuǎn)處看上去，普通翠鳥(niǎo)外形很像啄木鳥(niǎo)。常見(jiàn)的普通翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)（作者手繪）普通翠鳥(niǎo)屬于翠鳥(niǎo)屬，也是在大自然中最常見(jiàn)的一種翠鳥(niǎo)。它們?cè)趤啔W大陸和北非都有分布，在我國(guó)的各省市也均有分布，因此盡管它們外表艷麗，但是依然用“普通”冠名。也許是因?yàn)檫m應(yīng)性較強(qiáng)，普通翠鳥(niǎo)不僅可以居住在人跡罕至的林間，在人類活動(dòng)頻繁的水庫(kù)、水塘、水田邊，

……·文化鏈接·翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)是一種非常漂亮的水鳥(niǎo)。從遠(yuǎn)處看它有點(diǎn)像啄木鳥(niǎo)。因?yàn)樗鼈兊谋巢亢兔娌康挠鹈谴渌{(lán)發(fā)亮的，所以人們稱它們?yōu)椤?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)”。其實(shí)翠鳥(niǎo)有很多種類，中國(guó)就有3種，分別是斑頭翠鳥(niǎo)、藍(lán)耳翠鳥(niǎo)和普通翠鳥(niǎo)。最常見(jiàn)的是普通翠鳥(niǎo)。它們棲息于有灌叢的水清澈而緩流的小河、湖泊等水域。翠鳥(niǎo)以魚(yú)類為主食，也吃甲殼類和多種水生昆蟲(chóng)。翠鳥(niǎo)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平時(shí)常獨(dú)棲在水邊的樹(shù)枝上或巖石上。翠鳥(niǎo)鉆入水中后，還能保持特別好的視力，所以捕魚(yú)本領(lǐng)很強(qiáng)。1B527594-3CE7-4C

之間，居然停著只翠鳥(niǎo)！它正一動(dòng)不動(dòng)地站在一支干枯的蓮蓬上。只見(jiàn)它頭戴一頂翠綠色嵌著點(diǎn)點(diǎn)珍珠白的帽子，穿著一件黃色和翠綠相間的衣服，這衣服仿佛是用世界上最美的絲綢做成的。那胸前的黃色如同金子一般閃亮，卻比金色柔和許多，背上的披肩綠得仿佛馬爾代夫的海。它那兩只紅色的小腳就像穿了一雙小巧的紅舞鞋，再加上眼睛上那簇不起眼的小眉毛，讓這只翠鳥(niǎo)顯得格外可愛(ài)。突然，翠鳥(niǎo)那小巧的腳一蹬，俯沖進(jìn)了清澈的水中，又撲騰了兩下翅膀，翻過(guò)身來(lái)，飛上了樹(shù)枝。一來(lái)一回間，它的嘴里竟銜著

鳥(niǎo)》，你能把描寫翠鳥(niǎo)漂亮的詞語(yǔ)圈畫出來(lái)嗎？”不一會(huì)兒，楊陽(yáng)就找到了描寫翠鳥(niǎo)顏色的詞語(yǔ)：翠綠、藍(lán)色、紅色。媽媽拿來(lái)一張翠鳥(niǎo)圖片，一盒彩筆，說(shuō)：“來(lái)，我們先當(dāng)個(gè)小畫家，根據(jù)書(shū)上的介紹，給翠鳥(niǎo)涂顏色。”一會(huì)兒工夫，一只漂亮的翠鳥(niǎo)出現(xiàn)在眼前：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?！斑@些描寫顏色的詞語(yǔ)，讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)很漂亮?！蓖客晟臈铌?yáng)開(kāi)心地說(shuō)。媽媽笑著對(duì)楊陽(yáng)說(shuō)：“觀察小動(dòng)物不僅要寫出它的樣子，還要把它們的顏色描寫出來(lái)，這樣你筆下的小動(dòng)

當(dāng)我叫出翠鳥(niǎo)，漢字精妙而準(zhǔn)確的表達(dá)，瞬間意念伸出手去，理由充分抑或無(wú)需理由。偏激的美學(xué)被秒針刺痛，觸電的感覺(jué)翠鳥(niǎo)，驚艷而暖心的詩(shī)句一抹藍(lán)意，凝成鏡中的眉心痣假如，時(shí)針長(zhǎng)出翅膀我說(shuō)假如，翠鳥(niǎo)幻成時(shí)針鳥(niǎo)語(yǔ)，再一次接通天地翠鳥(niǎo)，從漢字里孵化神韻靈動(dòng)，牽腸掛肚的藍(lán)色字符在大自然的褶皺里恪守圖騰一根撩撥心性的羽毛能否在幽藍(lán)中浴火重生我心愛(ài)的翡翠，跳躍的語(yǔ)言熱切。那一抹溫柔瞬間物化留下涂染心靈的寶藍(lán)墨跡3544500338278

多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)。翠鳥(niǎo)貼近波光粼粼的水面飛行，突然“撲通”一聲鉆入水中。翠鳥(niǎo)從水中鉆出來(lái)的時(shí)候，嘴里叼著一條小魚(yú)。翠鳥(niǎo)飛到河邊的一棵樹(shù)上，一邊津津有味地吃著小魚(yú)，一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)正在樹(shù)枝上休息的云雀說(shuō)：“我的羽毛翠綠色，比你的羽毛漂亮。我會(huì)鉆入水中捕魚(yú)，你卻不會(huì)。哈哈，你不如我啊！”云雀坦然地說(shuō)：“我的羽毛確實(shí)不如你的漂亮，我也不會(huì)像你一樣鉆入水中捕魚(yú)。但是我并非都不如你，我也有自己的特長(zhǎng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)瞧了一眼云雀，說(shuō)：“你太普通了，能有什么本領(lǐng)？”云雀說(shuō)：“我的

問(wèn)學(xué)生，作者寫了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？是怎么描寫的？學(xué)生仔細(xì)閱讀文本后，很快找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案，主要寫了翠鳥(niǎo)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是雨后翠鳥(niǎo)的美麗，主要圍繞翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀、長(zhǎng)嘴等方面；二是翠鳥(niǎo)在水中捕魚(yú)的美，按照捕魚(yú)前、中、后三個(gè)方面。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，作者是怎么描寫翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)的，經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥，學(xué)生認(rèn)為作者之所以能把翠鳥(niǎo)寫得活靈活現(xiàn)，得益于觀察認(rèn)真。作者走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，認(rèn)真觀察，才發(fā)現(xiàn)了翠鳥(niǎo)的獨(dú)特美。于是，我讓學(xué)生模仿作者，尋找身邊有什么樣的鳥(niǎo)，認(rèn)真觀察并寫

整六年的時(shí)間抓拍翠鳥(niǎo)入水的畫面。艾倫每周都會(huì)抽出幾天時(shí)間到湖邊拍攝幾百?gòu)堈掌?，挑出最滿意的一張——一只翠鳥(niǎo)跳入水中沒(méi)有濺起一絲水花。這期間，他一共經(jīng)歷了720000次嘗試。讓他產(chǎn)生拍攝翠鳥(niǎo)的念頭源自小時(shí)候?qū)ψ娓傅囊粋€(gè)承諾。艾倫六歲時(shí)，祖父常常帶他去蘇格蘭附近的湖邊玩耍。一個(gè)傍晚，落日的余暉映照在湖面上，一只翠鳥(niǎo)飛快地從他們身邊掠過(guò)，當(dāng)他們轉(zhuǎn)身時(shí)，只看見(jiàn)翠鳥(niǎo)亮麗的羽毛快速飛入水中，竟然沒(méi)濺起一絲水花！“如果能夠把剛才那一瞬間的畫面定格下來(lái)多好。”祖父遺憾地說(shuō)

，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)翠鳥(niǎo)貼近波光粼粼的水面飛行，突然“撲通”一聲鉆入水中。翠鳥(niǎo)從水中鉆出來(lái)的時(shí)候，嘴里叼著一條小魚(yú)。翠鳥(niǎo)飛到河邊的一棵樹(shù)上，一邊津津有味地吃著小魚(yú)，一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)正在樹(shù)枝上休息的云雀說(shuō)：“我的羽毛翠綠色，比你的羽毛漂亮。我會(huì)鉆入水中捕魚(yú)，你卻不會(huì)。哈哈，你不如我啊！”云雀坦然地說(shuō)：“我的羽毛確實(shí)不如你的漂亮，我也不會(huì)像你一樣鉆入水中捕魚(yú)。但是我并非都不如你，我也有自己的特長(zhǎng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)瞧了一眼云雀，說(shuō)：“你太普通了，能有什么本領(lǐng)？”云雀說(shuō)：“我的

知名度甚高的普通翠鳥(niǎo)。普通翠鳥(niǎo)的蹤跡遍布我國(guó)大江南北，甚至我們家門前的一條小水渠也可以是它們的家園。在蘇軾的《戚氏》、馬戴的《送從叔赴南海幕》中都曾出現(xiàn)過(guò)普通翠鳥(niǎo)。寫《戚氏》時(shí)，蘇軾正處玉龜山，也就是在今天的河北省秦皇島境內(nèi)，而馬戴則在湖南省內(nèi)的洞庭湖周邊，可見(jiàn)從古至今普通翠鳥(niǎo)的分布就十分廣泛了。普通翠鳥(niǎo)廣布的一大原因是它們適應(yīng)能力強(qiáng)，只要是有水的地方便能生存。除了對(duì)環(huán)境不挑剔，還有一點(diǎn)就是不挑食，基本上水生生物都能成為它們的飽腹之物。不過(guò)，在食物豐富時(shí)，

問(wèn)學(xué)生，作者寫了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？是怎么描寫的？學(xué)生仔細(xì)閱讀文本后，很快找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案，主要寫了翠鳥(niǎo)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是雨后翠鳥(niǎo)的美麗，主要圍繞翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀、長(zhǎng)嘴等方面;二是翠鳥(niǎo)在水中捕魚(yú)的美，按照捕魚(yú)前、中、后三個(gè)方面。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，作者是怎么描寫翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)的，經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥，學(xué)生認(rèn)為作者之所以能把翠鳥(niǎo)寫得活靈活現(xiàn)，得益于觀察認(rèn)真。作者走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，認(rèn)真觀察，才發(fā)現(xiàn)了翠鳥(niǎo)的獨(dú)特美。于是，我讓學(xué)生模仿作者，尋找身邊有什么樣的鳥(niǎo)，認(rèn)真觀察并寫

一個(gè)夢(mèng)想——拍下翠鳥(niǎo)俯沖入水時(shí)的完美瞬間。然而要完成他的夢(mèng)想，并非像想象的那樣簡(jiǎn)單。翠鳥(niǎo)入水的速度極快，每小時(shí)可達(dá)4 0公里，這使得麥克 ·費(fèi)登按下快門的時(shí)間要么太早，翠鳥(niǎo)還沒(méi)有接觸水面，要么太晚，錯(cuò)過(guò)了翠鳥(niǎo)入水的一刻。盡管試了無(wú)數(shù)次，麥克 ·費(fèi)登始終無(wú)法拍出心目中的完美構(gòu)圖，但他沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄。相反，他更加耐心地做著準(zhǔn)備，不僅仔細(xì)觀察、了解和掌握翠鳥(niǎo)的生活習(xí)性、捕食動(dòng)作，記錄了大量翠鳥(niǎo)的生活片段，而且還為翠鳥(niǎo)筑巢，盡力保護(hù)它們、幫助它們繁殖。就這樣

呂雪萱翠鳥(niǎo)種類繁多，而且有許多長(zhǎng)相類似的“兄弟姐妹”，最常見(jiàn)的是翠鳥(niǎo)科翠鳥(niǎo)屬的普通翠鳥(niǎo)。拿中國(guó)常見(jiàn)的藍(lán)耳翠鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，根據(jù)棲息環(huán)境不同，它可以分為林棲和水棲兩大類。林棲類藍(lán)耳翠鳥(niǎo)離水域較遠(yuǎn)，以陸生昆蟲(chóng)為主食；水棲類藍(lán)耳翠鳥(niǎo)則生活在淡水附近，主要以魚(yú)蝦為食，池塘、沼澤、溪邊都是它生活與覓食之所。當(dāng)然，翠鳥(niǎo)的食物十分多元，它們并不“挑食”，有時(shí)也吃水生昆蟲(chóng)、蛙類等。翠鳥(niǎo)是天生的捕魚(yú)高手。它喜歡停留在水邊的樹(shù)枝或岸邊耐心觀察水面，等待時(shí)機(jī)捕食。池塘、溪流、湖泊、河川

○李奇釗銜魚(yú)翠鳥(niǎo)欄干立，也愛(ài)南園草閣涼翠鳥(niǎo)有林棲和水棲兩大類型。水棲的一類主要生活在各地的淡水域中，喜在池塘、沼澤、溪邊生活覓食，食物以魚(yú)蝦昆蟲(chóng)為主，是捕魚(yú)蝦的高手。由于該鳥(niǎo)嗜食魚(yú)類，所以人們又稱它為“魚(yú)虎”“水狗”和“魚(yú)狗”。翠鳥(niǎo)常常靜棲于水中蓬葉上、巖石上、樹(shù)枝上，眼睛死盯著水面，一旦發(fā)現(xiàn)有食物，則以閃電式的速度直飛捕捉，而后再回到棲息地等待。有時(shí)它像火箭一樣在水面飛行，十分好看。“它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著

琦：“我”觀察了翠鳥(niǎo)。第2自然段，作者描寫了翠鳥(niǎo)的外形：“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?！弊x到這兒，我腦海中立即呈現(xiàn)出一只漂亮的小鳥(niǎo)形象。盧老師：作者抓住了什么來(lái)描寫翠鳥(niǎo)外形？陳季軒：作者是抓住顏色來(lái)描寫的。寫羽毛的時(shí)候還把它跟鸚鵡進(jìn)行了對(duì)比。鸚鵡本來(lái)就很漂亮，這樣一對(duì)比，就感覺(jué)翠鳥(niǎo)真的太美麗了。謝劉穎：“我”不但觀察了翠鳥(niǎo)的外形，還觀察了翠鳥(niǎo)是如何捕魚(yú)的。第4自然段中，“我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)

鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？生：翠鳥(niǎo)。師：板書(shū)? 翠鳥(niǎo)。你從課文的哪句話知道的？生：通過(guò)母親的介紹，我在大自然中認(rèn)識(shí)了這只翠鳥(niǎo)。師：由此可見(jiàn)，大自然也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑之一。師：你喜歡這只鳥(niǎo)嗎？為什么？生：我喜歡這只鳥(niǎo)。因?yàn)檫@只翠鳥(niǎo)太美了！師：板書(shū)? 美。你從哪里看出來(lái)？生：它的羽毛是翠綠色的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的大嘴。師：出示翠鳥(niǎo)、鸚鵡的圖片課件。這是對(duì)翠鳥(niǎo)的什么描寫？生：外形描寫。師：板書(shū)? 外形。誰(shuí)能用你的朗讀讓大家看到美麗的翠鳥(niǎo)？師：

一個(gè)夢(mèng)想——拍下翠鳥(niǎo)俯沖入水時(shí)的完美瞬間。然而要完成他的夢(mèng)想，并非想象中那樣簡(jiǎn)單。翠鳥(niǎo)入水的速度極快，每小時(shí)可達(dá)40公里，這使得麥克·費(fèi)登按下快門的時(shí)間要么太早，翠鳥(niǎo)還沒(méi)有接觸水面；要么太晚，錯(cuò)過(guò)了翠鳥(niǎo)入水的畫面。盡管試了無(wú)數(shù)次，麥克·費(fèi)登始終無(wú)法拍出心目中的完美構(gòu)圖，但他一直沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄。相反，他更加耐心地做著準(zhǔn)備，不僅仔細(xì)觀察、了解和掌握翠鳥(niǎo)的生活習(xí)性、捕食動(dòng)作，記錄了大量翠鳥(niǎo)的生活片段，而且為了有更多的翠鳥(niǎo)可供自己拍攝，還為翠鳥(niǎo)筑巢，盡力保護(hù)

擋在前面，所以小翠鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹(shù)后，心里面輕輕地向小鳥(niǎo)說(shuō)：”小翠鳥(niǎo)啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走?！痹瓉?lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)椋垩恳院筮€能再生長(zhǎng)，而這只小翠鳥(niǎo)也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。面對(duì)起這一種絕對(duì)的美麗，我實(shí)在無(wú)力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來(lái)?yè)Q得它片刻的停留。對(duì)你，我也一直是如此。

《搭船的鳥(niǎo)》和《翠鳥(niǎo)》進(jìn)行對(duì)比。師：同樣是寫翠鳥(niǎo)的外形，兩篇文章的寫法有什么不一樣呢？我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)對(duì)比著讀一讀，看看你們會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)。（生對(duì)比讀）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩篇文章有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？先說(shuō)相同點(diǎn)。生：都寫了翠鳥(niǎo)的外形。生：都是按照一定的順序來(lái)寫的。生：都注意到了翠鳥(niǎo)的顏色。生：都是圍繞著一個(gè)句子來(lái)寫的。師：不同點(diǎn)呢？生：《搭船的鳥(niǎo)》寫得簡(jiǎn)單，《翠鳥(niǎo)》寫得詳細(xì)。生：一篇只寫了翠鳥(niǎo)的顏色，另一篇不僅寫了翠鳥(niǎo)的顏色還寫了它的外形。生：一篇寫翠鳥(niǎo)漂亮的時(shí)候用

六年的時(shí)間抓拍了翠鳥(niǎo)入水時(shí)的畫面。艾倫每周都會(huì)抽出幾天的時(shí)間到湖邊拍攝好幾百?gòu)堈掌?，平均每年要花?00天的時(shí)間，一共花費(fèi)了4200個(gè)小時(shí)，然后他從海量的照片中挑出了最滿意的一張——一只翠鳥(niǎo)跳入水中沒(méi)有濺起一絲水花。而這期間，他一共經(jīng)歷了720000次嘗試。艾倫說(shuō)，讓他產(chǎn)生拍攝翠鳥(niǎo)的念頭源自小時(shí)候?qū)ψ娓傅囊粋€(gè)承諾。艾倫六歲時(shí)，祖父常常帶他去蘇格蘭柯?tīng)枎?kù)布里附近的湖邊玩耍，看湖邊生長(zhǎng)的野花野草，以及各種有趣的小動(dòng)物。最讓祖父和艾倫感興趣的是翠鳥(niǎo)，他們常常蹲在

邱有來(lái)飛來(lái)翠鳥(niǎo)更多情斜立花枝如畫屏如果你在水邊散步，突然眼前閃過(guò)一線藍(lán)影，然后在耳邊滑過(guò)一聲“唧……”的長(zhǎng)鳴，那就是水邊的藍(lán)色精靈——翠鳥(niǎo)了。如果你好奇，循聲追尋，在春天，它也許就停在靠近水面的楊柳枝上，與綠葉混為一體，你會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間才找到它；在夏天，它也許就停在尖尖的荷花苞上，一紅一翠相映成趣；在秋天，它也許就停在水中的竹竿上，在清澈的湖水中還有它美麗的倒影；在冬天，它也許就停在殘荷上，它鐵銹色的腹部與殘荷融為一體，而翠綠色的翅膀在一片枯黃殘荷的映襯下特

夏日午后，一只小翠鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹(shù)上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊妫孕?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹(shù)后，心里面輕輕地向小鳥(niǎo)說(shuō)：“小翠鳥(niǎo)啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走?！痹瓉?lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)?，嫩芽以后還能再生長(zhǎng)，而這只小翠鳥(niǎo)也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。面對(duì)這一種絕

受作者是怎樣抓住翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描寫的。2.讓學(xué)生體會(huì)文中詞句在表達(dá)情意上的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)會(huì)設(shè)疑質(zhì)問(wèn)的技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的意識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)外形的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)翠鳥(niǎo)抓魚(yú)時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：《翠鳥(niǎo)》課件。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入師： 上一節(jié)課我們初讀了《翠鳥(niǎo)》這篇課文，并且了解了文章的主要內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)告訴大家，翠鳥(niǎo)給你留下了怎樣的印象？（顏色鮮艷，小巧玲瓏。）出示句子：它的顏色非常鮮艷。師：你見(jiàn)過(guò)的什么東西顏色非

靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（節(jié)選自菁莽《翠鳥(niǎo)》）解讀這一段形象生動(dòng)地描寫出翠鳥(niǎo)眼睛銳利、動(dòng)作敏捷的特點(diǎn)。內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，但是作者運(yùn)用了多種寫作方法，讓翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)很鮮明：1.對(duì)比手法。把小魚(yú)和翠鳥(niǎo)進(jìn)行對(duì)比，“小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡”中的“悄悄”“小”說(shuō)明小魚(yú)很機(jī)靈，沒(méi)想到還是沒(méi)有逃過(guò)翠鳥(niǎo)的眼睛，可見(jiàn)翠鳥(niǎo)的眼睛相當(dāng)銳利。2.動(dòng)詞精準(zhǔn)。作者觀察仔細(xì)，運(yùn)

張雋一只翠鳥(niǎo)又飛來(lái)了在靜潭的水邊站在倒下來(lái)的樹(shù)上悄無(wú)聲息地看著水面我第一次看見(jiàn)翠鳥(niǎo)是在幾十年前的一個(gè)秋天在一個(gè)叫門前塘井的地方跟著挑吃水的母親來(lái)到這里那時(shí)的一只翠鳥(niǎo)讓我記到現(xiàn)在盡管多年后才知道鳥(niǎo)的名字但我仍會(huì)常常想起人間這樣的美好這個(gè)剛下完一場(chǎng)雨的秋天那只翠鳥(niǎo)又飛來(lái)了在樹(shù)林密布的靜潭藍(lán)色的天空漏在了水里與翠鳥(niǎo)的翠連在一起

顧此失彼的小鳥(niǎo)：翠鳥(niǎo)先高作巢以避患。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢。而人遂得而取之矣。想當(dāng)初，翠鳥(niǎo)也是深知世道的險(xiǎn)惡，而懂得要好好地保護(hù)自己的。不是說(shuō)，將屋子建在高處，就能避免所有的災(zāi)禍了，但高處總比低處好，它所遭受的危險(xiǎn)系數(shù)，要比低處少得多。這是它們快樂(lè)的單身世界，伴上一個(gè)愛(ài)人，即便蝸居，那也是幸福至極。可是，兩鳥(niǎo)世界總歸是短暫的。小翠鳥(niǎo)的到來(lái)，使它們不得不審視現(xiàn)實(shí)：樹(shù)太高了，孩子又小，萬(wàn)一有個(gè)閃失，那可怎么辦？一定得換個(gè)大一

王云卿銜魚(yú)翠鳥(niǎo)錢 起有意蓮葉間，瞥然下高樹(shù)。擘破得全魚(yú)，一點(diǎn)翠光去。唐人錢起的這首小詩(shī)，捕捉了翡翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的瞬間情狀，描摹精微，狀物傳神。四句詩(shī)依翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的順序來(lái)寫。首句寫它在高樹(shù)上俯視水面蓮葉的間隙，留心觀察那散碎水面上偶然出現(xiàn)的魚(yú)影；次句寫它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)之后，從高樹(shù)上一閃而下，“瞥然”，是形容瞬間閃過(guò)的樣子，極寫俯沖之迅疾；第三句寫它破水而入，啄得潛魚(yú)；結(jié)句寫它得食以后，躍出水面，便一閃而逝了。寥寥二十字，一個(gè)單純的捕魚(yú)過(guò)程，一組短暫的小鏡頭，然而翠鳥(niǎo)那銳利

田珍平《翠鳥(niǎo)》是作家青莽的一篇散文。作者抓住翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)進(jìn)行觀察和描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了翠鳥(niǎo)的形象，再加上作者喜愛(ài)翠鳥(niǎo)，熱愛(ài)自然的情懷在文中真誠(chéng)袒露，很適合處于習(xí)作起步階段的三年級(jí)學(xué)生借鑒模仿。人教版和北師大版教材都編排了這篇文章，筆者細(xì)讀之后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)版本的課文在結(jié)尾處存在差異。教學(xué)中，可以抓住兩個(gè)版本的不同之處進(jìn)行對(duì)比閱讀，創(chuàng)造性地使用教材。一、差異呈現(xiàn)人教版《翠鳥(niǎo)》課文結(jié)尾：我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿

艷【教材分析】《翠鳥(niǎo)》是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇精讀課文，作者生動(dòng)形象地描寫了翠鳥(niǎo)美麗的外形和捕魚(yú)時(shí)靈敏的動(dòng)作，“我”得知了翠鳥(niǎo)的住處，字里行間流露出對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情?！緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的興趣一直較高，但三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，精力不集中，因此教學(xué)時(shí)，要注重方法的趣味性和知識(shí)性的高度結(jié)合?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.積累“鮮艷、小巧玲瓏、注視、機(jī)靈、逃脫、銳利、蕩漾”等詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)意思。2.學(xué)習(xí)翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，和

e。Olly是笑翠鳥(niǎo)，是一種食魚(yú)鳥(niǎo)，又名白化藍(lán)翠鳥(niǎo)。笑翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)在于，它有一個(gè)白色的大腦袋，頭頂有小棕帽。臉頰有棕色斑塊，喙（huì）大而有力，黑色。笑翠鳥(niǎo)除了魚(yú)外還捕食老鼠、青蛙、蜥蜴、小龍蝦、蝸牛和昆蟲(chóng)，最大的特點(diǎn)是捕蛇的能力非常高超，一只成年的笑翠鳥(niǎo)可以輕易擊殺響尾蛇、太攀蛇等大型蛇類，還會(huì)集群攻擊體型更大的傘蜥。

翠鳥(niǎo)入水的完美時(shí)刻決心和毅力一定會(huì)帶來(lái)回報(bào)，就像這張一生一見(jiàn)的照片。為了得到一張野生動(dòng)物的照片你可以付出多大決心和毅力？很少有人能像Alan McFadyen這樣堅(jiān)定，他花費(fèi)了4200小時(shí)、拍攝了720000張照片，終于得到這張翠鳥(niǎo)入水的完美之作。“這張照片是在Tarff湖拍攝的，位于Galloway湖的Dee河河口，”Alan解釋說(shuō)。“我40年前和祖父一起來(lái)這里，見(jiàn)到了我一生中見(jiàn)到的第一只翠鳥(niǎo)。從那時(shí)起我就一直在觀察這樣的場(chǎng)景。”除了表現(xiàn)出巨大的毅力，A

只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的翠鳥(niǎo)。翠鳥(niǎo)媽媽在紅薯窖的洞壁上挖了個(gè)深約一尺的洞，銜來(lái)了一些枯草和羽毛做窩，在洞里孵出了三只小翠鳥(niǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小翠鳥(niǎo)的時(shí)候，翠鳥(niǎo)媽媽不在窩里，可能出去覓食了。我把小翠鳥(niǎo)掏出來(lái)，給它們喂飯粒和蚯蚓。過(guò)了一段時(shí)間，可能是因?yàn)橄涣?，三只?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)都死掉了。我很難過(guò)，父親安慰我：“這事不怪你，翠鳥(niǎo)是種野鳥(niǎo)，不像鸚鵡、畫眉一樣可以養(yǎng)在籠子里?！编嵃鍢蛟?jīng)在文章中說(shuō)：“所云不得籠中養(yǎng)鳥(niǎo)，而予又未嘗不愛(ài)鳥(niǎo)，但養(yǎng)之有道耳。欲養(yǎng)鳥(niǎo)莫如多種樹(shù)，使繞屋數(shù)百株，扶疏

只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的翠鳥(niǎo)。翠鳥(niǎo)媽媽在紅薯窖的洞壁上挖了個(gè)深約一尺的洞，銜來(lái)了一些枯草和羽毛做窩，在洞里孵出了三只小翠鳥(niǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小翠鳥(niǎo)的時(shí)候，翠鳥(niǎo)媽媽不在窩里，可能出去覓食了。我把小翠鳥(niǎo)掏出來(lái)，給它們喂飯粒和蚯蚓。過(guò)了一段時(shí)間，可能是因?yàn)橄涣?，三只?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)都死掉了。我很難過(guò)，父親安慰我：“這事不怪你，翠鳥(niǎo)是種野鳥(niǎo)，不像鸚鵡、畫眉一樣可以養(yǎng)在籠子里?！编嵃鍢蛟?jīng)在文章中說(shuō)：“所云不得籠中養(yǎng)鳥(niǎo)，而予又未嘗不愛(ài)鳥(niǎo)，但養(yǎng)之有道耳。欲養(yǎng)鳥(niǎo)莫如多種樹(shù)，使繞屋數(shù)百株，扶疏

舒實(shí)翠鳥(niǎo)閃耀著金屬光澤的華麗羽毛，常常讓人癡迷。在高樓聳立的城市間，普通翠鳥(niǎo)是較為常見(jiàn)的自然生靈。它們常棲息于水質(zhì)較好的岸邊，以小魚(yú)小蝦為食。在小河邊、水溝旁，城市中的公園池塘周圍，甚至小區(qū)里的假山噴泉附近，也能尋覓到這種漂亮小鳥(niǎo)的身影?！捌胀?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)”不普通普通翠鳥(niǎo)，屬佛法僧目翠鳥(niǎo)科，拉丁學(xué)名為Alcedo atthis，英文名是Common Kingfisher。在《本草綱目》中，李時(shí)珍曾這樣描述它：“魚(yú)狗，處處水涯有之。大如燕，喙尖而長(zhǎng)，足紅而短，背毛翠

六年的時(shí)間抓拍了翠鳥(niǎo)入水時(shí)的畫面。艾倫每周都會(huì)抽出幾天的時(shí)間到湖邊拍攝好幾百?gòu)堈掌骄磕暌ㄉ?00天的時(shí)間，一共花費(fèi)了4200個(gè)小時(shí)，然后他從海量的照片中挑出了最滿意的一張——一只翠鳥(niǎo)跳入水中沒(méi)有濺起一絲水花。而這期間，他一共經(jīng)歷了720000次嘗試。 艾倫說(shuō)，讓他產(chǎn)生拍攝翠鳥(niǎo)的念頭源自小時(shí)候?qū)ψ娓傅囊粋€(gè)承諾。艾倫六歲時(shí)，祖父常常帶他去蘇格蘭柯?tīng)枎?kù)布里附近的湖邊玩耍，看湖邊生長(zhǎng)的野花野草，以及各種有趣的小動(dòng)物。最讓祖父和艾倫感興趣的是翠鳥(niǎo)，他們常常

夏日午后，一只小翠鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹(shù)上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊?，所以?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹(shù)后，心里面輕輕地向小鳥(niǎo)說(shuō)：”小翠鳥(niǎo)啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走?！痹瓉?lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)椋垩恳院筮€能再生長(zhǎng)，而這只小翠鳥(niǎo)也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。面對(duì)這一種絕

居住在海上的翠鳥(niǎo)喜歡僻靜的地方，傳說(shuō)為了逃避人類的捕獵，她常在海岸邊的巖石上筑巢。有一次在孵卵的季節(jié)，一只翠鳥(niǎo)走到一處海岬，看中了臨海的一塊巖石，便在那里筑起了鳥(niǎo)巢。一天，她出外覓食，忽然海上狂風(fēng)大作，掀起的波浪一浪高過(guò)一浪，洶涌的浪濤沖到巖石上，把鳥(niǎo)巢卷走了，小鳥(niǎo)也無(wú)蹤無(wú)影了。翠鳥(niǎo)回來(lái)后，見(jiàn)到這般凄慘的景象，痛苦地說(shuō)道：“我真是不幸啊，我小心防備了陸上的捕獵，才逃到這里來(lái)，誰(shuí)知海更靠不住?！边@就是說(shuō)，十分小心謹(jǐn)慎的防備敵人，卻不知道有時(shí)會(huì)落在比敵人更厲害

頭上的試探，要在翠鳥(niǎo)振翅時(shí)被水波輕輕發(fā)現(xiàn)這是在上海的一個(gè)老巷口翠鳥(niǎo)在左手，剪刀在春風(fēng)的右手親愛(ài)的翠鳥(niǎo)，你高飛的時(shí)候我正在上海懷念故鄉(xiāng)的屋檐當(dāng)你越過(guò)江南的枝頭與高樓我還在自己的等待里仰望你美麗的飛行親愛(ài)的翠鳥(niǎo)，那個(gè)外鄉(xiāng)人剪下你最后一處多余的部分——你就要起飛了我在多少個(gè)夜晚總是會(huì)想你那些美麗的過(guò)往，總是會(huì)被你輕輕顫動(dòng)的翅膀帶出來(lái)，想去飛endprint

夏日午后，一只小翠鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹(shù)上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊妫孕?span id="j5i0abt0b" class="hl">翠鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長(zhǎng)出的葉芽來(lái)了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹(shù)后，心里面輕輕地向小鳥(niǎo)說(shuō)：”小翠鳥(niǎo)啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走?！痹瓉?lái)在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)椋垩恳院筮€能再生長(zhǎng)，而這只小翠鳥(niǎo)也許一生中只會(huì)飛來(lái)我的庭園一次。面對(duì)這一種絕

頭上的試探，要在翠鳥(niǎo)振翅時(shí)被水波輕輕發(fā)現(xiàn)這是在上海的一個(gè)老巷口翠鳥(niǎo)在左手，剪刀在春風(fēng)的右手親愛(ài)的翠鳥(niǎo)，你高飛的時(shí)候我正在上海懷念故鄉(xiāng)的屋檐當(dāng)你越過(guò)江南的枝頭與高樓我還在自己的等待里仰望你美麗的飛行親愛(ài)的翠鳥(niǎo)，那個(gè)外鄉(xiāng)人剪下你最后一處多余的部分——你就要起飛了我在多少個(gè)夜晚總是會(huì)想你那些美麗的過(guò)往，總是會(huì)被你輕輕顫動(dòng)的翅膀帶出來(lái)，想去飛

精彩搶讀翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一

這是一只快樂(lè)的小翠鳥(niǎo)，它同樣帶給我一種愜意，猶如一顆小石子敲開(kāi)心底沉默的海，我有多久沒(méi)這樣真正地微笑了。當(dāng)微笑都變成奢侈的時(shí)候，我不知道，這個(gè)世界還有什么可以稱得上是財(cái)富。閃閃發(fā)光的金子嗎？它們看似溫暖，笑容可掬，實(shí)則詭異無(wú)常，無(wú)法抵達(dá)冰涼的內(nèi)心。我的咖啡壺正襟危坐，藥瓶倒在它的身邊。這好像是某種暗示，記錄著某一個(gè)夜晚的掙扎。每個(gè)夜里，我都在抵抗睡意，我要寫下對(duì)世界的感受，因?yàn)橹挥幸估锏奈也攀怯徐`魂的。久而久之，一生的睡意都被趕跑了，我開(kāi)始失眠。曾經(jīng)，我就

袁　丁《翠鳥(niǎo)》一文形象、生動(dòng)地介紹了一種生活在水邊的小鳥(niǎo)——翠鳥(niǎo)。抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫是本課在表達(dá)上的獨(dú)特之處。當(dāng)作者描寫翠鳥(niǎo)的外形時(shí)，對(duì)其顏色和特點(diǎn)觀察格外細(xì)致，如“橄欖色”“翠綠色”“淺綠色”……正因?yàn)樽髡哂^察細(xì)致，文章才會(huì)如此生動(dòng)形象。再如“小巧玲瓏”“透亮靈活”“又尖又長(zhǎng)”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，也使得翠鳥(niǎo)的形象更加突出。在描寫翠鳥(niǎo)的外形時(shí)，作者重點(diǎn)描寫了翠鳥(niǎo)羽毛的特點(diǎn)，而且作者描寫有序，按照“頭上——背上——腹部”的順序，還采用了打比方的方