王瑞琦　高希敏　丁嘉馨　王夢(mèng)夢(mèng)　謝照偉

【摘 要】本研究比較了赴日留學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的日語(yǔ)能力與國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的日語(yǔ)能力，分析了赴日留學(xué)對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生日語(yǔ)能力的影響。結(jié)果顯示，赴日留學(xué)的確能夠?yàn)榱魧W(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使其在日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面獲得提高，但較國(guó)內(nèi)學(xué)生而言缺少知識(shí)的系統(tǒng)性，在過(guò)級(jí)率與寫(xiě)作能力方面也稍顯劣勢(shì)。希望本文能夠給有赴日留學(xué)意愿的大學(xué)生提供參考。

【關(guān)鍵詞】留學(xué)；日語(yǔ)能力；打工；代購(gòu)

1 赴日留學(xué)熱潮現(xiàn)象及產(chǎn)生原因

目前日本飽受老齡化、少子化的困擾，學(xué)校缺乏生源、公司缺乏勞動(dòng)力。為了緩解這種狀況，一些日本公司把目光投向了海外。中國(guó)與日本同屬亞洲，且中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，不斷加強(qiáng)教育力度、注重人才培養(yǎng)，近年來(lái)中國(guó)的人才素質(zhì)不斷提高。因此中國(guó)的留學(xué)生很受日本公司歡迎。一些日本企業(yè)為了吸引中國(guó)的留學(xué)生人才在日本就業(yè)采取了多種針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的措施，日本政府更是支持這一計(jì)劃，出臺(tái)各種新政策以吸引更多的中國(guó)留學(xué)生。同時(shí)，日本的少子化問(wèn)題對(duì)教育方面也產(chǎn)生了不小的影響，生源的減少使得大量學(xué)校不得不合并甚至關(guān)閉。因此，一些高等院校開(kāi)始尋求外國(guó)生源，并希望借此解決國(guó)內(nèi)生源不足的問(wèn)題。另外，日本大多數(shù)學(xué)生選擇畢業(yè)之后直接就職，但是一些大學(xué)為了提高學(xué)校的研究水平則需要接收進(jìn)入大學(xué)院深造的學(xué)生，而有進(jìn)入大學(xué)院意向的中國(guó)大學(xué)生很多，使得越來(lái)越多的日本大學(xué)將目光投向了中國(guó)。一些有名的大學(xué)例如東京大學(xué)、早稻田等30多所大學(xué)為了擴(kuò)大在中國(guó)的知名度以吸引更多的留學(xué)生紛紛在中國(guó)設(shè)立了辦事處，有些院校已經(jīng)開(kāi)始在中國(guó)舉行入學(xué)考試。而且日本的教育水平高、教育體制良好等原因也在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)留學(xué)生的赴日熱潮。

2 留學(xué)生在日本的生活狀態(tài)

以提升自身日語(yǔ)水平為目的的留學(xué)生初到日本學(xué)習(xí)熱情高漲，然而日本與中國(guó)國(guó)內(nèi)相比較高的物價(jià)、高額的學(xué)費(fèi)等原因使得一部分同學(xué)的追求發(fā)生了改變。赴日留學(xué)生開(kāi)始大致分成三種類(lèi)型：第一種的生活主要是由學(xué)習(xí)構(gòu)成，這種同學(xué)的目標(biāo)是在留學(xué)期間盡可能地提升自身的日語(yǔ)能力。第二種是在學(xué)習(xí)的同時(shí)兼職賺錢(qián)，兼職工作以料理店服務(wù)生為主。第三種則開(kāi)始了海外代購(gòu)工作。在我們進(jìn)行的調(diào)查中，80%的留學(xué)生都在兼職，有些人更是在兼職的同時(shí)還進(jìn)行著代購(gòu)的工作。另外，由于日本方面學(xué)校的安排，中國(guó)留學(xué)生大多被安排在一起居住生活，因此即使身在日本，留學(xué)生大部分時(shí)間還是處在中國(guó)人的環(huán)境中。

3 影響留學(xué)生日語(yǔ)能力的原因

筆者于2015年8月進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容為赴日留學(xué)生及國(guó)內(nèi)日語(yǔ)學(xué)生的日語(yǔ)能力測(cè)試過(guò)級(jí)率以及能力測(cè)試中的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)。調(diào)查對(duì)象為大連理工大學(xué)、大連民族大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等大連市高等院校的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二、大三在校生及赴日留學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共計(jì)二百人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)日本留學(xué)生較國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生過(guò)級(jí)率偏低。在等級(jí)考試的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)上，國(guó)內(nèi)在校生的成績(jī)也略高于留學(xué)生。國(guó)內(nèi)在校生與日本留學(xué)生聽(tīng)力單項(xiàng)成績(jī)整體相差雖然不大，但是日本留學(xué)生的聽(tīng)力成績(jī)與以往自身的聽(tīng)力成績(jī)相比均有提升。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們分析了影響留學(xué)生日語(yǔ)能力的原因。從結(jié)果來(lái)看，赴日留學(xué)有利有弊。弊端在于：（1）赴日留學(xué)生大多集中在一起生活，每天的課程以及兼職工作結(jié)束之后都會(huì)回歸到中國(guó)人的小集體中，他們用中文交流，面對(duì)同胞還是自己習(xí)慣的中式思維；（2）一部分學(xué)生為了減輕因留學(xué)而造成的家庭負(fù)擔(dān)，將大部分的時(shí)間都放在兼職賺錢(qián)上，而留學(xué)生大多在料理店后廚工作，鍛煉日語(yǔ)的機(jī)會(huì)較少，并不能有效地提升自己的日語(yǔ)水平。但是畢竟身處日本，與日本人交流的機(jī)會(huì)就在身邊，只要好好把握就一定能發(fā)揮作用，所學(xué)語(yǔ)言的大環(huán)境對(duì)于自己能力的提升有很大益處。

4 影響國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生日語(yǔ)能力的原因

與赴日留學(xué)生相對(duì)，國(guó)內(nèi)學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)也有利有弊，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)最大的欠缺就是語(yǔ)言環(huán)境，缺少語(yǔ)言環(huán)境會(huì)導(dǎo)致日語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、聽(tīng)力差等現(xiàn)象。而且，國(guó)內(nèi)學(xué)生的通病就是聽(tīng)多于說(shuō)，大多數(shù)人直到畢業(yè)仍處于一種張不開(kāi)嘴的狀態(tài)，越?jīng)]自信越不敢開(kāi)口，越不敢開(kāi)口越缺乏自信，如此往復(fù)惡性循環(huán)。但是，國(guó)內(nèi)的根據(jù)學(xué)校課程的安排循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，知識(shí)學(xué)習(xí)較為系統(tǒng)全面，再加之老師的督促與幫助。這應(yīng)該就是國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生過(guò)級(jí)率較高的原因之一。

5 結(jié)論與感想

通過(guò)本次調(diào)查研究我們了解到，赴日留學(xué)如果利用得當(dāng)是可以從聽(tīng)力與口語(yǔ)方面提升日語(yǔ)能力的，但是一味的聽(tīng)和說(shuō)就會(huì)忽略落實(shí)在筆頭上的文法和寫(xiě)作能力，因此在學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)對(duì)于完善知識(shí)結(jié)構(gòu)也是非常重要的，所以，對(duì)于有赴日留學(xué)意向的同學(xué)，一定要注意好好利用身邊的環(huán)境鍛煉自己的聽(tīng)力及口語(yǔ)能力，同時(shí)也要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取讓留學(xué)變得有意義有價(jià)值。

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