論高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)的提升

董博宇

摘 要 對(duì)于我國(guó)高校來(lái)講，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，而高校圖書館是為教師和學(xué)生提供知識(shí)的重要場(chǎng)所。但是，通過(guò)本文的分析和論述可知，我國(guó)高校圖書館檔案管理人員的素質(zhì)還有待提高。因此，本文首先論述了我國(guó)高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，進(jìn)而提出了促進(jìn)我國(guó)高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)提升的策略。

【關(guān)鍵詞】高等院校；圖書館；檔案管理；管理人員素質(zhì)

我國(guó)高校圖書館在高校進(jìn)行改革之后，也在不斷地進(jìn)行著改革，因此對(duì)于檔案管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，本文對(duì)我國(guó)高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)進(jìn)行了論述，然后最后提出了促進(jìn)高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)提升的主要策略。

1 高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)

隨著我國(guó)高校教學(xué)工作的不斷改革，對(duì)于我國(guó)高校圖書館的服務(wù)也提出了更高的要求，然而通過(guò)本文的調(diào)查和研究顯示，目前我國(guó)高校圖書館檔案管理人員的素質(zhì)還有待提高。因此，本文總結(jié)了目前我國(guó)高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.1 較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)能力

對(duì)于我國(guó)高校圖書館檔案管理人員來(lái)講，為了能夠更好地勝任檔案管理工作，必須要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)能力。高校圖書館檔案管理人員的專業(yè)知識(shí)能力主要包括以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)于檔案進(jìn)行分類和整理的能力，對(duì)于高校圖書館來(lái)講，其檔案的數(shù)量和種類都非常多，因此需要高校圖書館檔案管理人員充分利用自身的專業(yè)知識(shí)，對(duì)相關(guān)的檔案進(jìn)行分類和整理，從而能夠更好地提高檔案的檢索效率；第二，高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該充分熟悉檔案管理工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且能夠充分擔(dān)任起在檔案管理中的職責(zé)，從而才能夠更好促進(jìn)檔案管理工作的開展，更好地服務(wù)于高校圖書館。

1.2 較高的職業(yè)道德素質(zhì)

我國(guó)存在著多種多樣的職業(yè)，雖然這些職業(yè)對(duì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)要求不同，但是都要求工作人員具備較高的職業(yè)道德素質(zhì)。高校圖書館檔案管理作為一種職業(yè)，要求相關(guān)的工作人員需要具備一定的職業(yè)道德。因此，本文通過(guò)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德素質(zhì)，包括以下幾個(gè)方面：第一，以人為本的職業(yè)道德素質(zhì)，高校圖書館是為高校教師和學(xué)生提供服務(wù)的地方，因此在高校圖書館檔案管理人員進(jìn)行工作的過(guò)程中，應(yīng)該充分聽(tīng)取教師和學(xué)生提出的意見(jiàn)，并且對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行深入的思考，從而不斷完善檔案管理工作的效率；第二，對(duì)讀者具有充分的尊重，在高校圖書館中進(jìn)行閱讀的人員，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)具有極度渴望的人員。因此，高校圖書館檔案管理人員在對(duì)其提供服務(wù)的過(guò)程中，都應(yīng)該給予充分的尊重，更好地為他們提供相應(yīng)的服務(wù)。

2 提高高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)的途徑

根據(jù)本文的分析和論述可知，為了更好地促進(jìn)高校圖書館檔案管理工作效率的提升，需要高校圖書館檔案管理人員具有較高的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)道德素質(zhì)。因此，本文總結(jié)出目前提高高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)的途徑，主要包括以下幾個(gè)方面：

2.1 加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn)

隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)高校圖書館也開始進(jìn)行信息化方面的改革，這就對(duì)高校圖書館檔案管理人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。但是，通過(guò)本文的調(diào)查和研究得知，目前高校圖書館檔案管理人員依然缺乏對(duì)信息化技術(shù)的適應(yīng)能力，因此必須要加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn)，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員計(jì)算機(jī)操作能力的培養(yǎng)，目前在高校圖書館進(jìn)行信息化的過(guò)程中，要求檔案管理人員能夠利用計(jì)算機(jī)對(duì)相關(guān)的管理系統(tǒng)進(jìn)行操作，所以檔案管理人員必須能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。第二，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行檔案管理工作其他相關(guān)技能的培訓(xùn)，對(duì)于我國(guó)高校圖書館檔案管理工作來(lái)講，不僅僅需要檔案管理相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，而且還需要檔案管理息息相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，對(duì)于檔案管理工作具有一定的促進(jìn)作用。因此，需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，能夠?qū)n案管理工作起到良好的輔助作用。

2.2 提高檔案管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)

對(duì)于高校圖書館檔案管理人員來(lái)講，較高的職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)于高校圖書館檔案管理工作有著較大的提高，因此為了更好地提供高校圖書館檔案管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)，可以做到以下幾個(gè)方面：第一，提高檔案管理人員的思想道德素質(zhì)，能夠在思想上認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的重要性，并且能夠在實(shí)際工作中時(shí)刻保持較高的責(zé)任感，能夠更好地完成檔案管理的相關(guān)工作；第二，提高培養(yǎng)檔案管理人員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這是因?yàn)樵诟咝D書館檔案管理工作中，經(jīng)常需要多個(gè)檔案管理人員進(jìn)行合作，從而完成較為復(fù)雜的檔案管理工作。因此，需要對(duì)高校圖書館檔案管理人員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，能夠更好地提高檔案管理工作的效率。

2.3 提高檔案管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

作為高校圖書館的檔案管理人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新速度非?？?，因此，需要不斷提高高校圖書館檔案管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能夠在檔案管理中取得不斷地突破。為此，可以做到以下幾點(diǎn)：第一，培養(yǎng)高校圖書館檔案管理人員的創(chuàng)新意識(shí)，可以使得高校圖書館的服務(wù)得到更好的提高，才能夠使得高校圖書館檔案管理工作能夠面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)；第三，培養(yǎng)高校圖書館檔案管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)對(duì)高校圖書館檔案管理人員的考核，對(duì)其工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不斷激發(fā)員工工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3 小結(jié)

隨著我國(guó)高校的不斷改革，我國(guó)高校圖書館檔案管理人員的素質(zhì)也需要進(jìn)行相應(yīng)的提升。因此，本文通過(guò)簡(jiǎn)要論述目前我國(guó)高校圖書館檔案管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，然后提出了促進(jìn)檔案管理人員素質(zhì)的具體策略。相信，隨著我國(guó)高校圖書館檔案管理人員素質(zhì)的不斷提升，能夠更好地對(duì)我國(guó)高校圖書館檔案進(jìn)行管理，從而能夠更好地為我國(guó)高校的教師和學(xué)生提供服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

吉林工商學(xué)院 吉林省長(zhǎng)春市 130507