羅嬋

【摘要】目的 分析健康教育干預(yù)對老年高血壓患者服藥依從性的影響。方法 選取2014年1月～2015年7月我院收治的老年高血壓患者276例作為研究對象，將其隨機分為觀察組與對照組，各138例。對照組采用常規(guī)護理措施，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上進行健康教育干預(yù)，比較兩組患者治療6個月后的服藥依從性及血壓控制效果。結(jié)果 觀察組患者依從性顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。所有患者經(jīng)過治療及護理干預(yù)，其血壓控制情況均有所改善，觀察組改善情況顯著優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 針對老年高血壓患者加強健康教育干預(yù)可有效提高其治療依從性，改善血壓控制效果。

【關(guān)鍵詞】健康教育干預(yù)；老年高血壓；服藥依從性

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2016.02.0.02

高血壓是老年患者常見的心血管疾病，也是其它諸如腦梗、心梗等心腦血管疾病的重要危險因素，老年患者由于身體各項機能的退化，多數(shù)無法自覺、有效的遵醫(yī)囑服藥，從而影響到血壓控制效果[1]。針對老年高血壓患者加強健康教育干預(yù)可顯著提高其治療依從性，本研究以276例患者為研究對象，報道效果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年1月～2015年7月我院收治的老年高血壓患者276例作為研究對象，將其隨機分為觀察組與對照組，各138例。所有患者均在60歲以上，符合WHO原發(fā)性高血壓相關(guān)診斷標準；其中男166例，女110例，年齡60～84歲，平均年齡72.5歲。兩組患者一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組患者采用常規(guī)護理措施，囑患者堅持長期用藥，向其講解藥物的作用及不良反應(yīng)等。觀察組則在對照組的基礎(chǔ)上進行針對性的健康教育干預(yù)。

（1）健康教育干預(yù)形式

包括一對一口頭宣教、發(fā)放健康教育手冊、定期組織健康課堂、電話指導(dǎo)等。

（2）入院健康教育

入院時要對患者做一個全面評估，制定健康教育檔案，特別是血壓情況，要詳細了解患者的血壓水平、血壓波動情況及血壓控制情況等。向患者講解高血壓的基本知識，包括癥狀特點、危險、預(yù)后及控制方法等，指導(dǎo)患者掌握自我監(jiān)測血壓的方法。

（3）藥物指導(dǎo)

告知患者堅持服藥的重要意義，無論是藥物治療還是非藥物治療，均要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行，使患者事先了解到降壓藥物相關(guān)副反應(yīng)，使其做好心理準備；老年患者多數(shù)比較偏信廣告，告知其這是一種錯誤方法，服用任何藥物均必須經(jīng)過醫(yī)生的確認[2]。

（4）生活指導(dǎo)

告知患者飲食與高血壓的控制有著重要的影響。指導(dǎo)患者飲食與高血壓的控制有著重要的影響。指導(dǎo)患者根據(jù)自己的血壓情況限制食鹽得到攝入，限鹽從少到多，逐漸加量爭取控制在5 g/d以下。加強運動，在身體允許的情況下堅持運動30 min，運動方式可選擇散步、慢跑、打太極等等，運動強度以不感勞累為宜。

1.3 效果評價標準[3]

用4個問題評價患者服藥依從性：（1）治療期間是否有忘記服藥的經(jīng)歷？（2）是否有時不注意服藥？（3）自覺癥狀有所改善時是否有停藥行為？（4）自覺癥狀未改善或加重時是否有停藥行為？4個問題全部為否，證明患者依從性優(yōu)；3個問題為否，證明患者依從性良；2個及以下問題為否，證明患者依從性差。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 21.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行分析，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者治療依從性比較

兩組患者干預(yù)后6個月觀察組患者依從性顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 兩組患者干預(yù)前后血壓控制情況比較

所有患者經(jīng)過治療及護理干預(yù)，其血壓控制情況均有所改善，觀察組改善情況顯著優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3 討 論

高血壓是心血管疾病的重要危險因素之一，腦卒中、心肌梗死等心腦血管并發(fā)癥均與高血壓有直接相關(guān)性?，F(xiàn)階段高血壓的治療無法根治，必須長期依靠藥物維持，因此患者治療依從性是影響治療效果的重要因素[4]。健康教育屬于護理干預(yù)的范疇，其主要通過向患者講解疾病的相關(guān)知識、技術(shù)等促使、引導(dǎo)患者改變其不良行為及生活方式，使其在面對疾病預(yù)防、治療、康復(fù)等各層次的健康問題時做出更好的選擇，使得影響健康的危險因素降至最小范圍，從而改善治療效果及預(yù)后，提高患者的生活質(zhì)量[5]。本研究中觀察組患者采用健康教育干預(yù)，其治療依從性及血壓控制效果均顯著優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。由此可見，針對老年高血壓患者加強健康教育具有重要的臨床意義。

參考文獻

[1] 朱 晴，王永蓮.論參與式理念在醫(yī)院健康教育中的應(yīng)用[J].實用全科醫(yī)學(xué)，2014，5（12）：1079-1080.

[2] 譚 慶，秦 麗.非藥物干預(yù)對社區(qū)原發(fā)性高血壓患者生活質(zhì)量的影響[J].中國臨床康復(fù)，2014，8（36）：8188-8189.

[3] 李瑞階，邵雋一.努力提高社區(qū)慢性心血管疾病的防治水平[J].中華全科醫(yī)師雜志，2015，6（10）：581.

[4] 吳兆蘇.我國高血壓流行情況及如何開展高血壓社區(qū)防治[J].心肺血管病雜志，2016，18（3）：176.

[5] 彭曉霞，梁萬年，杜雪平，等.高血壓社區(qū)綜合管理的效果評介[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2014，2（6）：136.

本文編輯：王 琦