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      從《左傳》敘事看孔門“君子”教義與春秋時(shí)代

      2016-11-17 07:17:30張毅
      船山學(xué)刊 2016年5期
      關(guān)鍵詞:左傳論語君子

      張毅

      摘要:

      《左傳》一書兼具史料性和思想性。它所載錄的史事,涵括孔子一生親身經(jīng)歷和直接、間接得以耳聞的時(shí)代,反映孔子思想、學(xué)問得以形成的背景和土壤。而它的思想和立場(chǎng),繼承自孔子和孔門后學(xué),與《論語》往往有相通之處。將《左傳》與《論語》并觀,常能同時(shí)加深我們對(duì)這兩部著作的理解。結(jié)合《左傳》的敘事對(duì)《論語》孔子中關(guān)于“君子”的若干教誨加以深入分析,既有助于顯明孔門“君子”教義的深層意蘊(yùn),亦可窺見孔子“君子”思想得以形成的特殊歷史條件。

      關(guān)鍵詞:左傳;論語;孔子;君子

      《左氏春秋》,又名為《春秋左氏傳》或《左傳》,不同的名稱揭示了這部作品不同的面相,說明它既是歷史的,也是哲學(xué)的。稱之為《左氏春秋》,側(cè)重于講述事實(shí),表明它是一部史籍;稱之為《春秋左氏傳》或《左傳》,則表示其為“《春秋》經(jīng)”之傳,是一部重在發(fā)明義理的哲學(xué)著作。作為《春秋》之傳,《左傳》與其他先秦儒家典籍的思想有內(nèi)在呼應(yīng)、相互促成之處;作為史事的匯編、記錄,其書又集中保存了春秋兩個(gè)多世紀(jì)社會(huì)政治生活的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)——這些事實(shí),可以視為春秋末老子、孔子乃至戰(zhàn)國諸子百家學(xué)說得以醞釀、興起的共同土壤。

      《左傳》成書于一人還是一個(gè)學(xué)派的多人之手,千載之下訖無定論,但其作者必然是了解、贊同(或部分贊同)孔子思想的孔門后學(xué),這一點(diǎn)歷來沒有疑問。因此,《左傳》全書在敘述歷史事件的過程中,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出與《論語》相同或相近的觀點(diǎn)、立場(chǎng),時(shí)而也載錄一些不見于《論語》和其他先秦典籍的孔子言論。將《左傳》與《論語》對(duì)讀,常能同時(shí)加深我們對(duì)這兩部著作的理解。又因?yàn)椤蹲髠鳌分械臍v史記錄所涵括的時(shí)代,正與孔子所修的《春秋》相始終,這個(gè)時(shí)段也是孔子一生親身經(jīng)歷和直接、間接得以耳聞的時(shí)代(所謂“所見世”、“所聞世”、“所傳聞世”),是孔子集中觀察、思索的對(duì)象和他的思想、學(xué)問得以形成的土壤??梢哉f,《左傳》是以一種與孔子近似的立場(chǎng)、眼光來觀察、講述、評(píng)論孔子一生所見、所聞的那個(gè)時(shí)代。因此,將《左傳》中載錄的事實(shí)與《論語》中的言論對(duì)讀,既有助于顯明孔子教誨在當(dāng)時(shí)的真實(shí)意蘊(yùn),亦可窺見孔子思想得以形成的歷史條件和內(nèi)在理路。這里嘗試圍繞孔子一生特別關(guān)注的“君子”問題,聊舉兩部著作中尤其顯著相關(guān)、相合的若干事例以相互參驗(yàn),或可對(duì)孔門“君子”教義有所發(fā)明。

      一、“君子矜而不爭(zhēng)”

      “君子矜而不爭(zhēng),群而不黨”出自《論語·衛(wèi)靈公》,是孔子針對(duì)在位君子提出的要求,也可以說是對(duì)理想君子為人的描述。

      “君子矜而不爭(zhēng)”,言君子當(dāng)莊重自尊、不與人爭(zhēng),其言明白質(zhì)直,歷代學(xué)者素?zé)o疑義。如何晏注引包氏云:

      矜,矜莊也。①

      皇《疏》引江熙云:

      君子不使其身侻焉若非,終日自敬而已,不與人爭(zhēng)勝之也。②

      朱子《集注》曰:

      莊以持己曰矜。然無乖戾之心,故不爭(zhēng)。③

      自鄭玄、何晏以迄于劉寶楠、程樹德諸家,或言訓(xùn)詁、或言義理,往往遞相證成,無重大分歧。

      今日學(xué)人或啟疑竇,有以為“矜”當(dāng)訓(xùn)“鰥”或“競(jìng)”者,④殆因時(shí)殊世異,孔子當(dāng)日發(fā)言之背景既已模糊,斯言之微旨遂爾湮沒,后人委曲求之,不免穿鑿過甚,轉(zhuǎn)失原意?!蹲髠鳌匪龅囊幌盗惺论E,或可作為孔子發(fā)論的背景,有裨于今人的理解,今舉數(shù)事言之。

      二年春,鄭公子歸生受命于楚伐宋,宋華元、樂呂御之。二月壬子,戰(zhàn)于大棘。宋師敗績(jī)。囚華元,獲樂呂,及甲車四百六十乘,俘二百五十人,馘百。

      ……

      將戰(zhàn),華元?dú)⒀蚴呈?,其御羊斟不與。及戰(zhàn),曰:“疇昔之羊,子為政;今日之事,我為政?!迸c入鄭師,故敗。

      君子謂羊斟“非人也,以其私憾,敗國殄民,于是刑孰大焉?詩所謂‘人之無良者,其羊斟之謂乎!殘民以逞?!保ā蹲髠鳌ば辍罚?/p>

      此事發(fā)生于宣公二年(公元前607年),由于主將華元戰(zhàn)前以羊羹饗士時(shí)遺忘了自己的車御羊斟,引起羊斟在戰(zhàn)爭(zhēng)緊急關(guān)頭進(jìn)行報(bào)復(fù),終于導(dǎo)致兵敗將擒。通觀《左傳》所記的二百余年,諸侯爭(zhēng)霸、諸卿爭(zhēng)政、大夫爭(zhēng)寵,上下交爭(zhēng),以致亡國破家、禍亂相屬,上述事件,屬于其中一例??疾臁蹲髠鳌分袣v次紛爭(zhēng)中的主力,正是列國中在位的貴族君子,羊斟即是其中一人??鬃映跃硬粻?zhēng),正是在此種背景之下。

      對(duì)羊斟事件,尚有一點(diǎn)須要注意,即:它起于當(dāng)時(shí)貴族特有的自尊和榮譽(yù)心理。自尊自貴,是當(dāng)時(shí)貴族普遍具有的精神側(cè)面,被視為君子之為君子的性格基礎(chǔ),所謂“君子貴其身,而后能及人,是以有禮”(《左傳·昭公二十五年》),意謂君子能夠尊重他人(“及人”)、敬重傳統(tǒng)(“有禮”),皆源于君子能夠自尊(“貴其身”)。此種自尊精神,即是“矜而不爭(zhēng)”之“矜”。它既是外在舉止的莊重,又是內(nèi)心高度的自尊自愛,是人能夠自強(qiáng)不息成就道德的基本動(dòng)力。

      春秋時(shí)代貴族的強(qiáng)烈自尊令人印象深刻,這一點(diǎn)后來又為戰(zhàn)國的“士”所繼承發(fā)揚(yáng),“二桃殺三士”一類故事就是這一傳統(tǒng)的寓言化寫照。在《左傳》中,由于貴族君子不受禮遇而挑起的爭(zhēng)端,隱然形成一個(gè)系列,如《左傳》“莊公十一、十二年”記述了宋閔公因譏笑南宮萬曾作過魯國的俘虜,導(dǎo)致南宮萬叛亂弒君;“宣公四年”鄭靈公以大黿宴請(qǐng)群臣,唯獨(dú)召公子宋赴宴卻又不許其食黿,使之蒙羞,最終導(dǎo)致君臣失和,鄭靈公被弒;“宣公十七年”晉卿郤克出訪齊國,齊頃公使其母偷偷觀看,其母發(fā)出嘲笑聲,激怒了郤克,導(dǎo)致齊、晉關(guān)系惡化,鞍之戰(zhàn)爆發(fā)。

      上述三事,關(guān)涉到兩位國君的橫死和一次大戰(zhàn)的爆發(fā)?!蹲髠鳌返淖髡卟⒎遣恢?,這些重大的政治災(zāi)難背后都有深層的原因,比如各國卿大夫勢(shì)力的日漸崛起,比如齊、晉兩國的長期爭(zhēng)霸拉鋸,但是,《左傳》的敘事有其特定的“問題意識(shí)”,它想揭示:駭人聽聞的災(zāi)難并不一定都有同樣駭人聽聞的誘因,毀滅性事件常發(fā)端于君臣們進(jìn)退揖讓之間的玩笑、疏忽或一瞬間的憤怒,發(fā)端于貴族的自尊心。因此,如果從《左傳》的角度看《論語》的“君子矜而不爭(zhēng)”,那么,它并非一句孤立的教誨,它實(shí)際涉及到一個(gè)特殊時(shí)代中一個(gè)特殊人群的一種特殊品質(zhì),即:紛爭(zhēng)失序的春秋時(shí)代在位貴族君子們的自我矜重問題。

      這些事跡也使我們看到:貴族強(qiáng)烈的自尊并不必然引起道德的完善,它也很有可能導(dǎo)致激烈的沖突。又因?yàn)榫觽冊(cè)谡紊钪械奶厥獾匚唬ㄋ麄兪菓?zhàn)爭(zhēng)中的參謀、國家的政要、君主的至親),他們挑起的沖突又會(huì)有嚴(yán)重的政治后果。可見,“矜”是一種復(fù)雜的性格特征,“自尊心”、“榮譽(yù)感”不像它們乍看起來那樣無害。人若茍且無恥、沒有自尊心,則沒有原則、無所不為,不配成為治國者;但是,單純強(qiáng)烈的自尊也可能引起不顧禮法的爭(zhēng)斗,從而破壞政治秩序。尤其在春秋亂世,禮義浸衰,上慢下暴,大人君子們?nèi)绻晃蹲晕荫嬷?,而不能顧全大局、“以相忍為國”(《左傳·昭公元年》),則有朝一日國將不國。劉寶楠《正義》解“矜而不爭(zhēng)”云:“矜易於爭(zhēng),群易於黨,故君子絕之。⑤也是有見于“矜”的矛盾特性,點(diǎn)出了“矜”與“爭(zhēng)”之間的密切關(guān)聯(lián):在“君子矜而不爭(zhēng)”這句話中,“矜”與“不爭(zhēng)”并非簡(jiǎn)單的并列關(guān)系,“不爭(zhēng)”也是對(duì)“矜”的必要限制——只有將對(duì)自我的矜重向內(nèi)轉(zhuǎn)化為嚴(yán)以律己,才有可能成為真正合乎治國需要的“君子”。

      其實(shí),在《論語》中,“矜”的雙重特性也已被孔子指出:“古者民有三疾,今也或是之亡也。古之狂也肆,今之狂也蕩;古之矜也廉,今之矜也忿戾;古之愚也直,今之愚也詐而已矣?!保ā墩撜Z·陽貨》)他將“矜”的不同表現(xiàn)說成是古今之別而揚(yáng)古抑今:“古之矜也廉”、“今之矜也忿戾”。(廉,馬融:“廉,有廉隅也?!狈揿澹装矅骸皭豪矶嗯??!雹蓿┤粍t,孔子當(dāng)日所以強(qiáng)調(diào)“矜而不爭(zhēng)”,蓋欲返澆薄于淳厚,使今人違迕多怒、富于攻擊性的“矜”復(fù)歸于古人廉隅自檢、嚴(yán)以律己之“矜”,意在教育、檢束具有強(qiáng)烈自尊心的一類人,使之成為自尊自愛而又懂得應(yīng)該如何恰當(dāng)?shù)刈宰鹱詯鄣摹熬印薄?/p>

      細(xì)檢《左傳》的行文,在敘事的背后,也隱含了與《論語》相似的態(tài)度,它試圖向讀者指出如何才是正確的自尊自愛:

      戰(zhàn)于殽也,晉梁弘御戎,萊駒為右。戰(zhàn)之明日,晉襄公縛秦囚,使萊駒以戈斬之。囚呼,萊駒失戈,狼瞫取戈以斬囚,禽之以從公乘。遂以為右。

      箕之役,先軫黜之,而立續(xù)簡(jiǎn)伯。狼瞫怒。其友曰:“盍死之?”瞫曰:“吾未獲死所?!逼溆言唬骸拔崤c女為難?!辈s曰:“周志有之:‘勇則害上,不登于明堂。死而不義,非勇也。共用之謂勇。吾以勇求右,無勇而黜,亦其所也。謂上不我知,黜而宜,乃知我矣。子姑待之?!奔芭硌?,既陳,以其屬馳秦師,死焉。晉師從之,大敗秦師。

      君子謂狼瞫“于是乎君子。詩曰:‘君子如怒,亂庶遄沮。又曰:‘王赫斯怒,爰整其旅。怒不作亂,而以從師,可謂君子矣?!保ā蹲髠鳌の墓辍罚?/p>

      《左傳》對(duì)狼瞫事跡的敘述,與羊斟事件恰成對(duì)照:故事皆起因于主人公的被輕視,但是兩位主人公對(duì)于如何挽回榮譽(yù)有不同的思考,一個(gè)想在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)自己的勇敢,而不肯為一己榮譽(yù)而犯上作亂,另一個(gè)則想借戰(zhàn)爭(zhēng)讓忽視自己的人知道厲害(“及戰(zhàn),曰:‘疇昔之羊,子為政;今日之事,我為政?!保?;由此引發(fā)了不同的行為和結(jié)果,一個(gè)舍己奉公,導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,另一個(gè)假公濟(jì)私、犧牲主帥,導(dǎo)致全軍戰(zhàn)敗;最后,《左傳》給予兩者不同的評(píng)價(jià):一個(gè)許為“君子”,一個(gè)斥為“非人”。

      上述兩事的敘述結(jié)構(gòu)、順序嚴(yán)格對(duì)應(yīng),若認(rèn)為是作者的刻意安排,也許過當(dāng),然而,如果認(rèn)為作者在敘述這兩件事時(shí)有著相似的著眼點(diǎn)和思維脈絡(luò),應(yīng)當(dāng)并不過分。《左傳》敘述了兩位貴族榮譽(yù)受損時(shí),在激憤當(dāng)中如何進(jìn)行了不同的思考,做出了何種不同的選擇,又引發(fā)了何種不同的后果,并通過不同結(jié)果的對(duì)比和截然相反的評(píng)價(jià),告訴讀者這兩種不同的思考、選擇究竟孰是孰非。

      《左傳》常稱某人為“君子”以示肯定,這種做法與《論語》一脈相承,如孔子謂子賤“君子哉若人”(《論語·公冶長》),又謂子產(chǎn)“有君子之道四焉”(同前),又曰“君子哉蘧伯玉”(《論語·衛(wèi)靈公》)等等。“君子”在孔子的語言當(dāng)中,代表了道德完善之人。前人早已指出,這是孔子賦予“君子”的新義。在孔子以前,“君子”一詞《詩》、《書》中早已有之,意指“有國有家”的在位貴族,統(tǒng)治國家的人。

      對(duì)《詩》、《書》中早已存在的“君子”一詞,孔子之所以要重作解釋、賦予新意,原因之一便是,春秋時(shí)代的在位者中,已出現(xiàn)了像狼瞫和羊斟這樣品質(zhì)截然相反的人物,傳統(tǒng)意義上的“君子”已不足以對(duì)不同品質(zhì)的在位者加以區(qū)分?!蹲髠鳌酚涗浟藬?shù)以千計(jì)形形色色的貴族君子,前述公報(bào)私仇的羊斟、染指黿羹的公子宋、因玩笑而弒君的宋萬皆在其中,且已占極大的比例。子產(chǎn)、晏嬰、叔向、季札等為孔子和后世稱道的“君子”,在當(dāng)時(shí)貴族中反而是稀有的少數(shù)。《論語》中用到“君子”一詞凡八十余則,多是對(duì)君子品質(zhì)的描述或限定,如“君子貞而不諒”(《論語·衛(wèi)靈公》)、“君子矜而不爭(zhēng)”(同上)、“君子和而不同”(《論語·子路》)等。在現(xiàn)實(shí)在位的貴族君子品質(zhì)已然駁雜不一的情況下,孔門師生通過這些描述、限定另立標(biāo)桿,規(guī)定出合于治國需要的“君子”品質(zhì)。由此看來,《論語》中孔子所反復(fù)致意的“君子”,毋寧是“合格的君子”、“真正的君子”的省稱,正與春秋時(shí)代已經(jīng)成為紛爭(zhēng)根源和社會(huì)問題的現(xiàn)實(shí)中的貴族君子形成對(duì)照。

      二、“學(xué)”與“仕”

      子路使子羔為費(fèi)宰。子曰:“賊夫人之子?!?/p>

      子路曰:“有民人焉,有社稷焉,何必讀書,然后為學(xué)?”

      子曰:“是故惡夫佞者?!保ā墩撜Z·先進(jìn)》)

      “學(xué)”與“仕”,是孔子一生中兩種主要的實(shí)踐,也是《論語》的兩個(gè)重要主題,《論語》首章“學(xué)而”,次之以“為政”,也突出了“學(xué)”與“仕”這兩個(gè)主題的重要以及在孔子的教誨中二者之間的關(guān)系??组T四科:德行、言語、政事、文學(xué)?!暗滦小?、“文學(xué)”偏重于“學(xué)”,“言語”、“政事”偏重于“仕”。通觀《論語》,“學(xué)”與“仕”的關(guān)系,大抵“學(xué)”為“仕”的前提,“學(xué)”優(yōu)先于“仕”,故夫子恒言“不學(xué)詩,無以言”、“不學(xué)禮,無以立”(《論語·季氏》),“子使漆雕開仕。對(duì)曰:‘吾斯之未能信。子說”(《論語·公冶長》),又云“三年學(xué),不至于谷,不易得也”(《論語·泰伯》)。

      要討論“學(xué)”與“仕”的關(guān)系,上引《論語》“子路使子羔為費(fèi)宰”章是一個(gè)很生動(dòng)的案例,若與《左傳·襄公三十一年》的一件事相參照,尤足以見孔子、仲由師生問答在其時(shí)代氛圍下的典型性:

      子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰:“少,未知可否?!弊悠ぴ唬骸霸福釔壑?,不吾叛也。使夫往而學(xué)焉,夫亦愈知治矣?!?子產(chǎn)曰:“不可。人之愛人,求利之也。今吾子愛人則以政,猶未能操刀而使割也,其傷實(shí)多。子之愛人,傷之而已,其誰敢求愛于子?子于鄭國,棟也。棟折榱崩,僑將厭焉,敢不盡言?子有美錦,不使人學(xué)制焉。大官大邑,身之所庇也,而使學(xué)者制焉,其為美錦不亦多乎??jī)S聞學(xué)而后入政,未聞以政學(xué)者也。若果行此,必有所害。譬如田獵,射御貫,則能獲禽,若未嘗登車射御,則敗績(jī)厭覆是懼,何暇思獲?”子皮曰:“善哉!虎不敏。吾聞君子務(wù)知大者遠(yuǎn)者,小人務(wù)知小者近者。我,小人也……自今請(qǐng),雖吾家,聽子而行。”(《左傳·襄公三十一年》)

      下面試將兩事對(duì)讀:

      1“子皮欲使尹何為邑”,即欲任尹何為邑宰,其目的與“子路使子羔為費(fèi)宰”略同。

      2子產(chǎn)反對(duì)的理由為尹何年少,沒有經(jīng)驗(yàn),尚需學(xué)習(xí)方能從政??鬃臃磳?duì)子羔為費(fèi)宰的理由雖未言明,但依《史記·仲尼弟子列傳》,知子羔即高柴,少孔子三十歲(《孔子家語》言高柴少孔子四十歲,恐不可信),子路使子羔為費(fèi)宰,一般認(rèn)為在孔子墮三都(前498)、周游列國(前497)之前,則此時(shí)孔子約54歲,子羔約24歲,也是年紀(jì)尚輕,學(xué)問尚未成熟。而子路“何必讀書,然后為學(xué)”的反問,恰好暗示孔子反對(duì)的理由與子產(chǎn)略同。

      3子皮解釋任用尹何的理由,曰:“愿,吾愛之,不吾叛也。”蓋謂其謹(jǐn)厚(《說文》:“愿,謹(jǐn)也”),因此不會(huì)背叛。子路雖不言任用子羔的原因,然《論語》既曰“柴也愚,參也魯,師也辟,由也喭”(《論語·先進(jìn)》),則知子羔也是天性忠厚之人(何晏《集解》:“愚,愚直之愚也”。⑦朱熹《集注》:“愚者,知不足而厚有余”⑧),也許也是這一點(diǎn)使子路看好子羔。

      4對(duì)尹何缺乏政治經(jīng)驗(yàn)的問題,子皮認(rèn)為“使夫往而學(xué)焉,夫亦愈知治矣”,謂讓其赴邑任職本身即可代替學(xué)習(xí),觀點(diǎn)與子路所謂“有民人焉,有社稷焉,何必讀書,然后為學(xué)”完全一致。

      5子產(chǎn)以透徹的分析最終勸說子皮打消了任用尹何的想法。子產(chǎn)的話分三層意思;第一、“人之愛人,求利之也。今吾子愛人則以政,猶未能操刀而使割也,其傷實(shí)多。子之愛人,傷之而已,其誰敢求愛于子?”意謂使沒有成熟智慧的年輕人參政是傷害他,此判斷與孔子“賊夫人之子”完全一致;第二、“子于鄭國,棟也。棟折榱崩,僑將厭焉,敢不盡言?子有美錦,不使人學(xué)制焉。大官大邑,身之所庇也,而使學(xué)者制焉,其為美錦不亦多乎?”斯言針對(duì)子皮鄭國上卿的特殊身份,強(qiáng)調(diào)其封邑如治理不善,整個(gè)國家都要付出代價(jià),言任用人才關(guān)系重大。此言契合于對(duì)話雙方的特定身份,故不見于孔子與子路的對(duì)話。第三、“僑聞學(xué)而后入政,未聞以政學(xué)者也……”,言應(yīng)先學(xué)后仕,此亦可視為與孔子態(tài)度完全一致,從子路“何必讀書,然后為學(xué)”的話,即可知孔子素以學(xué)為出仕的條件,此當(dāng)為孔子、子路師生所共知的對(duì)話前提,故對(duì)話中未曾明言。

      上述兩事,前后相距約四十年,這段時(shí)間,對(duì)孔子的一生來說大致相當(dāng)于從“十五志于學(xué)”至“五十知天命”這段時(shí)期。通過這兩件事,可以大體對(duì)此四十多年孔子置身其中的列國政治風(fēng)氣有下述認(rèn)識(shí):

      其一、政在家門。子皮為鄭卿,得專任邑宰;四十余年后,子路為季氏宰,亦得專任邑宰。且可見四十年間任人之權(quán)尚在持續(xù)下移之中,由“政在家門”而“政在家臣”。

      其二、政治人才短缺。故子皮、子路皆欲以無經(jīng)驗(yàn)的年輕人充任重要官職。且可見其時(shí)世風(fēng)澆薄,謹(jǐn)厚、淳樸之人為稀有可貴。

      其三、認(rèn)為從政不需要學(xué)習(xí),此為一時(shí)風(fēng)氣。故子皮、子路皆以為有淳樸、良善的天性就足以從政,或以為在政治實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)習(xí)。

      《左傳》昭公十八年,晚于前述引子皮、子產(chǎn)的對(duì)話十八年,而早于孔子、子路的對(duì)話約二十六年,其年發(fā)生的一件事,亦足以補(bǔ)充描繪上述兩場(chǎng)對(duì)話發(fā)生的時(shí)代背景:

      秋,葬曹平公。往者見周原伯魯焉,與之語,不說學(xué)。歸以語閔子馬。閔子馬曰:“周其亂乎!夫必多有是說,而后及其大人。大人患失而惑,又曰:‘可以無學(xué),無學(xué)不害。不害而不學(xué),則茍而可,于是乎下陵上替,能無亂乎?夫?qū)W,殖也。不學(xué),將落,原氏其亡乎!”(《左傳·昭公十八年》)

      原氏世為周天子之卿大夫,原氏猶曰“可以無學(xué),無學(xué)不害”,可見不學(xué)無術(shù)的風(fēng)氣已蔓延到古老的政治世家,全社會(huì)政治人才的缺乏,正是此種風(fēng)氣的結(jié)果。

      翻檢《左傳》襄公、昭公年間的記事,魯叔孫豹賦《相鼠》、《茅鴟》譏諷齊慶封不知禮,而慶封渾然不知(襄公二十七、二十八年);孟僖子與魯君朝楚而不能相禮(昭公七年);晉籍談數(shù)典忘祖,為周天子所批評(píng)(昭公十五年)。此數(shù)事均發(fā)生于從子皮、子產(chǎn)為卿到孔子墮三都、周游列國的半個(gè)世紀(jì)中,由此亦可觀見一時(shí)之風(fēng)氣:一面是官師之家,世傳之學(xué)衰落,貴游子弟,無才世祿;一面是強(qiáng)家崛起,把持權(quán)力,家奴童豎,以便辟佞巧亦得入仕,則下陵上替,能無亂乎?

      孔子對(duì)“學(xué)”與“仕”的認(rèn)識(shí),正產(chǎn)生于上述時(shí)代社會(huì)生活的事實(shí),也正是針對(duì)這樣的事實(shí);他的觀點(diǎn),與早他一代人并為他所贊賞的子產(chǎn)相合??鬃印靶哦霉拧?、“述而不作”,孔子何所好、何所述?他的學(xué)說和主張,遠(yuǎn)紹詩、書等王家典籍,近承他以前一兩代乃至數(shù)代政治家對(duì)春秋衰世的思索成果,都不是空穴來風(fēng)。司馬遷謂“孔子之所嚴(yán)事:于周則老子;于衛(wèi),蘧伯玉;于齊,晏平仲;于楚,老萊子;于鄭,子產(chǎn);于魯,孟公綽。數(shù)稱臧文仲、柳下惠、銅鞮伯華、介山子然”(《史記·仲尼弟子列傳》)⑨,誠非虛言。孔子一生的教育實(shí)踐,也是旨在培養(yǎng)政治生活的骨干——“君子”,以解決上述時(shí)代難題,反對(duì)樊遲學(xué)稼學(xué)圃、鼓勵(lì)漆雕開出仕,皆意在培養(yǎng)“君子”。弟子秉承其教誨,則曰“君子之仕也,行其義也”(《論語·微子》子路語),曰“學(xué)而優(yōu)則仕,仕而優(yōu)則學(xué)”(《論語·子張》子夏語),也由此奠定了后世儒家博施濟(jì)眾的理想和積極入世的學(xué)術(shù)品格。

      三、“民之多辟,無自立辟”

      作為一部史料的匯編,《左傳》保存了孔子生活時(shí)代的歷史事實(shí),且將孔子本人作為歷史人物,將其言行載錄其中,成為后世研究孔子思想和行實(shí)的可貴資料;同時(shí),作為《春秋》之傳,《左傳》所保留的孔子言行,往往不僅代表了具體發(fā)生的事實(shí),也借孔子言行顯示了思想和教誨?!蹲髠鳌返倪@類記錄,既是《春秋》大義的發(fā)揮,也是孔子言教的延伸。

      但是,隨著時(shí)世遷移,去古漸遠(yuǎn),后人常不能理解《左傳》中孔子言行的內(nèi)涵,有時(shí)反而以自己的后來之見去限定孔子的思想,遂認(rèn)為《左傳》的許多記錄與《論語》中孔子思想相違背,進(jìn)而判定它們是《左傳》作者代孔子立言以自重其書的虛構(gòu),不足為研究孔子的可信材料。如宋劉敞認(rèn)為“趙宣子,古之良大夫也,為法受惡。惜也,越竟乃免”之語“非仲尼之言”⑩,葉夢(mèng)得以“夾谷之會(huì)”為“非圣人之事,不足為孔子之美,好事者為之,其實(shí)無有也”B11等等多屬此類,因此也引發(fā)了不少爭(zhēng)論。B12孔子對(duì)泄冶之死的評(píng)價(jià),也屬于其中一例:

      陳靈公與孔寧、儀行父通于夏姬,皆衷其衵服,以戲于朝。泄冶諫曰:“公卿宣淫,民無效焉,且聞不令。君其納之!”公曰:“吾能改矣?!惫娑印6诱?qǐng)殺之,公弗禁,遂殺泄冶。

      孔子曰:“詩云:‘民之多辟,無自立辟。其泄冶之謂乎!”(《左傳·宣公九年》)

      泄冶因直言進(jìn)諫而死,孔子評(píng)以《大雅·板》中詩句,大意是“社會(huì)上已經(jīng)多有邪僻之事,就不要再自立法度、另搞一套了”,對(duì)泄冶的行為有所批評(píng)。

      宋以前各家多能尊重古傳材料,體會(huì)孔子之意而為之說,如杜預(yù)注:“辟,邪也。辟,法也?!对姟ご笱拧贰Q孕氨僦?,不可立法。國無道,危行言孫?!逼渥ⅰ洞呵铩方?jīng)“陳殺其大夫泄冶”,曰:“泄冶直諫于淫亂之朝以取死,故不為《春秋》所貴而書名?!盉13這便是結(jié)合《春秋》罪、賤書名的義例對(duì)孔子“民之多辟,無自立辟”這一評(píng)價(jià)的解釋。孔穎達(dá)《正義》引杜預(yù)《釋例》解釋之:“泄冶進(jìn)無匡濟(jì)遠(yuǎn)策,退不危行言孫,安昏亂之朝,慕匹夫之直,忘蘧氏可卷之徳,死而無益,故經(jīng)同罪賤之文,傳特稱仲尼以明之?!鼻乙都艺Z》為補(bǔ)充:“孔子曰:‘……泄冶之于靈公,位在大夫,無骨肉之親,懷寵不去,仕于亂朝,以區(qū)區(qū)之身,欲止一國之淫昏,死而無益,可謂狷矣!”B14

      “危行言孫”、“蘧氏可卷之徳”諸語皆出于《論語》:

      子曰:“直哉史魚!邦有道,如矢;邦無道,如矢。君子哉蘧伯玉!邦有道,則仕;邦無道,則可卷而懷之?!保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》)

      子曰:“邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫?!保ā墩撜Z·憲問》)

      杜、孔既引此以為注、疏,可見在他們頭腦中,孔子對(duì)泄冶的評(píng)價(jià)固與《論語》的思想相合,并無矛盾。

      驗(yàn)之《論語》全書,曰“危邦不入,亂邦不居。天下有道則見,無道則隱”(《論語·泰伯》),贊寧武子“邦有道,則知;邦無道,則愚。其知可及也,其愚不可及也”(《論語·公冶長》),稱贊南容“邦有道,不廢;邦無道,免于刑戮”(同上),可見,孔子雖然一生奔走,“知其不可而為之”(《論語·憲問》),他卻也并不主張犧牲自己于無謂之事,“豈若匹夫匹婦之為諒也”(同上)?至宋葉夢(mèng)得仍能理解此意,曰“靈公之惡,泄冶見其微則當(dāng)諫,諫而不從則當(dāng)去……‘志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。所貴于殺身者,為其足以成仁也。殺身而不足以成仁,君子何取焉?”B15

      宋代以來,始有懷疑孔子對(duì)泄冶的批評(píng)為左氏虛構(gòu)者,而清人疑之猶甚,如顧棟高《杜注正訛表》曰:“此段杜、孔之論有傷名教。責(zé)泄冶不能早諫則可,至謂其直諫取死,不為《春秋》所貴,是以緘默茍容者為賢,以捐軀犯難者為不肖也……《左傳》假托孔子之言,而《正義》復(fù)引《家語》謂孔子論此事,泄冶不得同于比干。是朝廷自一二宗族外,舉無一可諫者也,豈不為世教之罪人哉!”B16參照《論語》的整體思想,并詳察自杜預(yù)以來對(duì)此問題的詮釋傳統(tǒng),可知顧氏此論不足憑信。

      現(xiàn)在,如果我們不將眼光局限在泄冶個(gè)案的評(píng)斷,而是廣泛研究《左傳》的類似記事和《論語》中的相關(guān)師生討論,也會(huì)有助于解決這一爭(zhēng)論。

      綜觀《左傳》所載,當(dāng)時(shí)大量較為忠誠、賢明的貴族,往往卷入動(dòng)亂、紛爭(zhēng)而不能自存,忠臣如晉之伯宗、吳之伍員、魯之叔仲惠伯,或因國君無道、或因大臣作亂而死,當(dāng)時(shí)的大賢臣如子產(chǎn)、晏嬰等都屢次面臨類似危機(jī)?!蹲髠鳌窂V泛披露了春秋時(shí)代的政治紛爭(zhēng),隨處記錄了政治權(quán)謀的運(yùn)用,從而展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷兇險(xiǎn)的政治環(huán)境。當(dāng)時(shí),稍具正義感而又對(duì)政治生活缺乏經(jīng)驗(yàn)的人,往往易于成為犧牲品。

      《左傳·成公十七年》:

      齊慶克通于聲孟子,與婦人蒙衣乘輦而入于閎。鮑牽見之,以告國武子。武子召慶克而謂之。慶克久不出,而告夫人曰:“國子謫我?!狈蛉伺酉囔`公以會(huì),高、鮑處守。及還,將至,閉門而索客。孟子訴之曰:“高、鮑將不納君,而立公子角,國子知之?!鼻锲咴氯梢觉U牽而逐高無咎。無咎奔莒。高弱以盧叛。齊人來召鮑國而立之。

      ……

      仲尼曰:“鮑莊子之知不如葵,葵猶能衛(wèi)其足?!保畈ⅲ骸跋蛉湛~不可食,此葵或是金錢紫花葵或秋葵,古代以葵為蔬菜,不待其老便掐,而不傷其根,欲其再長嫩葉,故古詩云:‘采葵不傷根,傷根葵不生?!粋己稀l(wèi)其足之意?!保〣17

      《左傳·昭公二十年》:

      初,齊豹見宗魯于公孟,為驂乘焉。(齊豹)將作亂,而謂之曰:“公孟之不善,子所知也,勿與乘,吾將殺之?!睂?duì)曰:“吾由子事公孟,子假吾名焉,故不吾遠(yuǎn)也。雖其不善,吾亦知之;抑以利故,不能去,是吾過也。今聞難而逃,是僭子也。子行事乎,吾將死之,以周事子;而歸死于公孟,其可也?!?/p>

      ……

      琴張聞宗魯死,將往吊之。仲尼曰:“齊豹之盜,而孟縶之賊,女何吊焉?君子不食奸,不受亂,不為利疚于回,不以回待人,不蓋不義,不犯非禮。”

      以上兩事,《左傳》均引述了孔子的評(píng)價(jià),可與泄冶之事對(duì)觀。通奸固然不對(duì),然而鮑牽刖足,實(shí)由言語不慎——因批評(píng)閨閫丑聞導(dǎo)致國家內(nèi)亂、卿大夫被逐,害國害己,故孔子謂其智力不如葵菜。忠誠固然不錯(cuò),但宗魯之死,實(shí)由不辯善惡——一味忠于奸人而終受其禍、與之俱死,又有何可貴?孔子對(duì)宗魯?shù)呐u(píng),又甚于對(duì)泄冶、鮑牽。

      因此,孔子對(duì)泄冶、鮑牽、宗魯?shù)热说呐u(píng),也可以認(rèn)為包含了對(duì)亂世中略有正義感之人的悲憫和提醒?!洞呵锕騻髯⑹琛肪硎纯甲C〉臣照(按:四庫館臣張照)按:“泄冶諫靈公,不聽而被殺。泄冶何罪?《左傳》孔子曰:詩云‘民之多辟,無自立辟。其泄冶之謂乎?蓋悲之也?!盉18也許,《左傳》就泄冶之死引孔子“民之多辟,無自立辟”的批評(píng),所要談?wù)摰暮诵膯栴}正是:在詐偽澆漓的世道下,真正的正義之士應(yīng)當(dāng)如何自處?

      《論語》有:

      憲問恥。子曰:“邦有道,谷;邦無道,谷,恥也。”

      又有:

      子路曰:“桓公殺公子糾,召忽死之,管仲不死。”曰:“未仁乎?”子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。如其仁!如其仁!”

      又有:

      子貢曰:“管仲非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也,自經(jīng)于溝瀆而莫之知也?!?/p>

      以上數(shù)則皆出于《論語·憲問》,原憲對(duì)“恥”的提問、子路和子貢對(duì)管仲不死的疑惑,都透露出孔門弟子對(duì)君子立身處世問題的關(guān)注。這些提問反映了孔門弟子各自不同的性格傾向,同時(shí),結(jié)合后來原憲不仕而貧居、子路死于衛(wèi)亂的史實(shí),亦可想見,這些思考的發(fā)生,確乎受到當(dāng)時(shí)社會(huì)生活實(shí)際困境的觸發(fā),并且終與原憲、子路、子貢各不相同的性格、修養(yǎng)相結(jié)合,而演化為各自不同的命運(yùn)。

      “邦有道,谷;邦無道,谷,恥也”(《論語·憲問》)、“賢者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言”(同上)等,都是孔子在這一問題上的教誨,也是對(duì)弟子困惑的回應(yīng)。原憲的人生選擇,恰與這些教誨相合,斯為后世《莊子》中賢者原憲形象的原型:

      原憲居魯,環(huán)堵之室,茨以生草,蓬戶不完,桑以為樞;而甕牖二室,褐以為塞;上漏下濕,匡坐而弦。子貢乘大馬,中紺而表素,軒車不容巷,往見原憲。原憲華冠縰履,杖藜而應(yīng)門。子貢曰:“嘻!先生何?。俊痹瓚棏?yīng)之曰:“憲聞之:無財(cái)謂之貧,學(xué)而不能行謂之病。今憲,貧也,非病也?!弊迂曞已捕欣⑸?。(《莊子·讓王》)

      但是,“天下有道則見,無道則隱”(《論語·泰伯》)、“邦有道,谷;邦無道,谷,恥也”(《論語·憲問》)還不是孔子教誨的全部??v觀孔子的一生,始終不曾脫離政治,雖然齊景公、衛(wèi)靈公、魯哀公、季平子、季桓子輩都不能算是有道者,但孔子都曾嘗試與他們合作,并沒有真地“卷而懷之”??鬃釉谝簧恼螌?shí)踐中,也經(jīng)歷過很多風(fēng)險(xiǎn)和無奈:“齊人歸女樂,季桓子受之,三日不朝”(《論語·微子》),孔子只好離去,在衛(wèi)被迫會(huì)見南子,在宋曾遭司馬桓魋加害,在魯不得不與陽虎打交道,沒有出路時(shí)也曾欲應(yīng)公山弗擾、佛肸之招,為脫離險(xiǎn)境與蒲人假結(jié)盟……可見,要出入于復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)政治,就需要更多具體可行的處世之道,《論語》有“以道事君,不可則止”(《論語·先進(jìn)》)、“邦有道,危言危行;邦無道,危行言孫”(《論語·憲問》)、“不逆詐,不億不信,抑亦先覺者,是賢乎”(同上)、“可與言而不與之言,失人;不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言”(《論語·衛(wèi)靈公》)等等,皆屬此類經(jīng)驗(yàn)??鬃右蔡嵝阎蒙碛趤y世而又抱有理想的人們,思想和行動(dòng)必須經(jīng)得起更加嚴(yán)格的檢查:“知及之,仁不能守之;雖得之,必失之。知及之,仁能守之。不莊以蒞之,則民不敬。知及之,仁能守之,莊以蒞之,動(dòng)之不以禮,未善也?!保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》)

      《左傳·哀公十一年》載:“孔文子之將攻大叔也,訪于仲尼。仲尼曰:‘胡簋之事,則嘗學(xué)之矣;甲兵之事,未之聞也。退,命駕而行,曰:‘鳥則擇木,木豈能擇鳥?”這件事體現(xiàn)了政治活動(dòng)中的孔子有著嚴(yán)正的立場(chǎng)和特殊的機(jī)警,他雖然不排斥合作,但是始終持守自己的立場(chǎng),不會(huì)無原則地遷就或屈從任何勢(shì)力,也不為忠、信一類抽象道德名目所束縛,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī),并果斷拒絕卷入無謂的紛爭(zhēng)?!傍B則擇木,木豈能擇鳥”一語生動(dòng)展現(xiàn)了孔子在政治實(shí)踐中的積極、自主、果敢、睿智,無怪孟子贊嘆“可以仕則仕,可以止則止,可以久則久,可以速則速,孔子也。”(《孟子·公孫丑上》)

      正是基于政治實(shí)踐中積累的心得和睿智,才有了《論語》中種種關(guān)于立身處世的教誨,也有了《左傳》中對(duì)于泄冶、鮑牽、宗魯?shù)热说膰?yán)格評(píng)判。泄冶不自量力的強(qiáng)諫,宗魯不分對(duì)象的愚忠,鮑牽不計(jì)后果的批評(píng),在艱難險(xiǎn)惡的亂世中,適足以自取禍敗,對(duì)此孔子必然批評(píng),并不足怪。若不如此嚴(yán)格,孔子也無以指導(dǎo)弟子、指導(dǎo)自己、指導(dǎo)身處亂世的君子們巋然獨(dú)立于艱難混濁、多有憂患的時(shí)代環(huán)境,為改善社會(huì)做出自己的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

      結(jié)語

      《春秋》一書,含括了孔子對(duì)其時(shí)代的直接經(jīng)驗(yàn)(“所見世”)與間接經(jīng)驗(yàn)(“所聞世”、“所傳聞世”)。三傳之中,《左傳》最重事實(shí),記錄了重大事件、人物言行乃至眾多的歷史細(xì)節(jié),并于敘事中透露出原則和思想。將《左傳》之?dāng)⑹屡c《論語》之言論并觀,可以加深我們對(duì)孔子思想和春秋時(shí)代的理解,可以觀察到孔子思想與春秋時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)。子曰:“我欲載之空言,不如見之行事之深切著明也?!保ā妒酚洝ぬ饭孕颉罚┰谠S多事例中,《左傳》所述的事實(shí),可以看作對(duì)《論語》思想的注解;而《論語》中的言論,可以視為對(duì)《左傳》所述事實(shí)的案斷。

      上述三例,嘗試談?wù)摿恕蹲髠鳌放c《論語》能夠相互發(fā)明之處,已觸及關(guān)于孔子“君子”思想和春秋時(shí)代的若干問題,嘗試簡(jiǎn)要總結(jié)之:

      其一,上述三例分別涉及君子的性情資質(zhì)、君子的教育養(yǎng)成、君子的處世之道三個(gè)問題,就《論語》的整體內(nèi)容看,“君子”是孔子思想中的核心觀念之一,培養(yǎng)君子也是孔子教育活動(dòng)的旨?xì)w。

      其二,“君子”之成為孔子思想的一個(gè)核心觀念,原因在于當(dāng)時(shí)的“貴族君子”已成為孔子時(shí)代的主要社會(huì)問題,并且是紛爭(zhēng)、戰(zhàn)亂等其他社會(huì)問題的根源,《左傳》的記錄正揭示了這一背景??组T師生對(duì)“君子”的內(nèi)涵重新探討和定義,旨在重新明確社會(huì)政治骨干階層應(yīng)具備何種品質(zhì),以便循名責(zé)實(shí),澄清已然渾濁不堪的春秋政治。

      其三,在禮崩樂壞、風(fēng)俗衰亂的春秋末葉,對(duì)“君子”標(biāo)準(zhǔn)的討論本身猶不足以解決君子短缺的問題。任何好的天然素質(zhì)如果任其發(fā)展,都會(huì)走向一偏,無法自然地成長為君子,不獨(dú)“矜”為如此,故曰“好仁不好學(xué),其蔽也愚;好知不好學(xué),其蔽也蕩;好信不好學(xué),其蔽也賊;好直不好學(xué),其蔽也絞;好勇不好學(xué),其蔽也亂;好剛不好學(xué),其蔽也狂”(《論語·陽貨》)。為矯正天然性格的偏頗、培養(yǎng)出時(shí)代缺乏的君子、并保護(hù)君子不為惡濁的世道所消滅,最后要落實(shí)在切實(shí)的教育和學(xué)習(xí)之上,由此決定了孔子學(xué)而不厭、誨人不倦的一生實(shí)踐和刪詩書、正禮樂、重拾王家學(xué)術(shù)墜緒的事業(yè)。

      【 注 釋 】

      ①②⑥⑦何晏集解、皇侃義疏、高尚榘點(diǎn)校:《論語義疏》,中華書局2013年版,第406、406、461—462、278頁。

      ③⑧朱熹:《四書章句集注》,中華書局1983年版,第166、127頁。

      ④王功龍:《“矜而不爭(zhēng)”考辨》,《孔子研究》2002年第4期,第114—116頁;張?jiān)r三:《“道之”、“齊之”與“矜而不爭(zhēng)”新解》,《中國文化研究》2005年秋之卷,第142—143頁。

      ⑤劉寶楠:《論語正義》,中華書局1990年版,第631頁。

      ⑨司馬遷:《史記》,中華書局1982年版,第2186頁。

      ⑩劉敞:《春秋權(quán)衡》,《欽定四庫全書薈要》(第57冊(cè)),吉林人民出版社1997年版,卷5。

      B11葉夢(mèng)得:《春秋左傳讞》,《影印文淵閣四庫全書》(第149冊(cè)),臺(tái)灣商務(wù)印書館 1983年版,卷9。

      B12吳榮曾曾撰《〈左傳〉與孔子》一文(《國學(xué)研究》第五卷,北京大學(xué)出版社1998年版,第113—123頁),就是采摭上述以及同類材料,論定《左傳》所記孔子言行往往與《論》、《孟》不相合拍,不足為研究孔子的信實(shí)史料。王國雨嘗撰《也論〈左傳〉與孔子》(《江漢大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第27卷第5期,第78—81頁)駁之。

      B13杜預(yù):《春秋經(jīng)傳集解》,上海古籍出版社1988年版,第567—569頁。

      B14孔穎達(dá):《春秋左傳正義》,北京大學(xué)出版社1999年版,第621—622頁。

      B15葉夢(mèng)得:《葉氏春秋傳》,《影印文淵閣四庫全書》(第149冊(cè)),臺(tái)灣商務(wù)印書館1983年版,卷13。

      B16顧棟高:《春秋大事表》,中華書局1993年版,第2584—2585頁。

      B17楊伯峻:《春秋左傳注》(修訂本),中華書局2009年版,第898—899頁。

      B18公羊壽、何休、 徐彥:《春秋公羊傳注疏》,《影印文淵閣四庫全書》(第145冊(cè)),臺(tái)灣商務(wù)印書館1983年版,卷16〈考證〉。

      (編校:龍凱)

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