邵常燕

【摘 要】小學(xué)體育是一門(mén)手腦并用的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。目前，學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，小學(xué)體育在小學(xué)素質(zhì)教育中的地位越來(lái)越高。小學(xué)體育教師要掌握好學(xué)生的心理，通過(guò)各種身體上的鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，因材施教，使體力活動(dòng)與腦力活動(dòng)完美結(jié)合。此外，通過(guò)體育這門(mén)學(xué)科的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們形成學(xué)會(huì)融入集體的觀念，在訓(xùn)練中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；團(tuán)隊(duì)協(xié)作；因材施教

一、從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，明確體育教學(xué)目標(biāo)

隨著小學(xué)新課改的實(shí)行，體育教學(xué)為素質(zhì)教育提供了身體保障。在教學(xué)中，體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活，并鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過(guò)體育鍛煉從而促進(jìn)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教師的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和研究，用學(xué)生感興趣的方式來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)

教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要以具體問(wèn)題具體分析為原則，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合科學(xué)原理，符合學(xué)生身體狀況的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于體育基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低要求，確保這些學(xué)生能夠順利完成每次課堂的訓(xùn)練；對(duì)于體育基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以適當(dāng)提高訓(xùn)練目標(biāo)，加強(qiáng)鍛煉。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做到因材施教，考慮到每個(gè)孩子的實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定程度不同地學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)保持他們的運(yùn)動(dòng)興趣，并通過(guò)體育鍛煉提高他們的自信心。

（二）運(yùn)動(dòng)教學(xué)器械提高學(xué)生的興趣

在體育教學(xué)中，要想保持學(xué)生們的新鮮感，培養(yǎng)他們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)地的選擇，活動(dòng)器械的選擇都要充分利用到教學(xué)中來(lái)，運(yùn)用教學(xué)器械吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們感到體育學(xué)習(xí)的趣味性。

（三）個(gè)性化教學(xué)，發(fā)展體育精神

在教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)和建立學(xué)生的成就感。鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神，隨時(shí)關(guān)注他們?cè)谛睦砩系淖兓?，迅速、有效地調(diào)整教學(xué)方案。通過(guò)教師在情感上對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，觀察他們的訓(xùn)練情況，總結(jié)他們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)揮他的最大潛能，從而保持學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的積極性和自信心，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在他們的腦中形成對(duì)體育的意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的體育精神。

二、開(kāi)展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)

在體育教學(xué)中，體育活動(dòng)具有非常強(qiáng)的集體性，能夠培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和反應(yīng)能力，充分體現(xiàn)個(gè)人在集體中的作用，學(xué)生們之間相互溝通，相互合作，相互配合，把個(gè)人的利益放在了集體利益之后。經(jīng)常參加體育活動(dòng)的學(xué)生集體觀念比較強(qiáng)，能夠比較好的處理簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)自我，并在集體中發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)展示自我，為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力奮斗。體育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神有非常重要的促進(jìn)作用。

（一）如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在教學(xué)中，我們可以采取分組的模式，讓學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，在集合合作中展示每個(gè)學(xué)生通過(guò)發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都為自己的小集體出力，激發(fā)學(xué)生的凝聚力。學(xué)生們互相鼓勵(lì)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情，還逐漸建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的合作氛圍，挖掘?qū)W生中的領(lǐng)袖，設(shè)置合理的目標(biāo)，從而通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的發(fā)展。

（二）將游戲貫穿到體育訓(xùn)練中

在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲訓(xùn)練能有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，使體育訓(xùn)練變得具有娛樂(lè)性和趣味性。在游戲中訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，豐富學(xué)生的情感世界，在活動(dòng)中互相幫助互相配合，提升學(xué)生的交往能力，使學(xué)生在愉快輕松的氛圍下，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，真正提高小學(xué)體育教育的效率，令學(xué)生們體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

適合小學(xué)體育教育的游戲活動(dòng)有：

（1）夾籃球跑步

每組選取2名同學(xué)，背對(duì)背將籃球夾在兩人的后背，然后兩人同時(shí)向終點(diǎn)跑，中途籃球掉落的隊(duì)伍要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲得勝利。

（2）接力賽跑

每組選取4名同學(xué)，第一名同學(xué)從起點(diǎn)出發(fā)，到終點(diǎn)時(shí)將接力棒交給第二名同學(xué)，第二名同學(xué)跑到終點(diǎn)時(shí)再將接力棒傳遞給第三名同學(xué)，以此類(lèi)推，用時(shí)最短，速度最快的隊(duì)伍獲得勝利。

（3）同舟共濟(jì)

每隊(duì)隊(duì)員站在木板上，每人有固定的位置，開(kāi)始比賽時(shí)需要所有學(xué)生統(tǒng)一步伐，協(xié)同前進(jìn)，配合最默契速度最快的隊(duì)伍獲得勝利。

（三）將競(jìng)賽方式運(yùn)用到體育訓(xùn)練中

學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝渴望表現(xiàn)自己的，教師可以運(yùn)用競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的潛能，合理的運(yùn)動(dòng)體育競(jìng)賽的方法還能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的成敗觀，鍛煉學(xué)生的意志。

適合小學(xué)生競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：

（1）跳長(zhǎng)繩比賽

以班為單位在學(xué)校展開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，每班選取跳繩技術(shù)比較好的同學(xué)參加跳長(zhǎng)繩比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的數(shù)量最多的班級(jí)獲得勝利。通過(guò)這個(gè)比賽加強(qiáng)了班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，鞏固了班級(jí)內(nèi)部同學(xué)的感情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（2）足球比賽

以班為單位在學(xué)校開(kāi)展足球比賽互動(dòng)，選取班內(nèi)踢球較好的同學(xué)，作為班級(jí)代表，和其他班級(jí)的球隊(duì)進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)球最多的班級(jí)獲得勝利。通過(guò)這個(gè)比賽鍛煉了同學(xué)們堅(jiān)持不懈的精神，為班集體爭(zhēng)光的精神。

（3）方隊(duì)比賽

以班為單位開(kāi)展方隊(duì)訓(xùn)練比賽，全體學(xué)生參與，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，最后進(jìn)行成果展示，隊(duì)列對(duì)整齊，步伐最統(tǒng)一的班級(jí)獲得勝利。這個(gè)比賽是面向全體學(xué)生，加強(qiáng)了整個(gè)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感和自豪感，通過(guò)每一個(gè)學(xué)生的努力和付出，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)小學(xué)體育教育加強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)興趣的培養(yǎng)使學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性和主動(dòng)性。運(yùn)用體育游戲訓(xùn)練和體育競(jìng)賽訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，將班級(jí)的利益放在個(gè)人利益的前面，通過(guò)鍛煉身體進(jìn)而幫助學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育。

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