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      論日本動畫分鏡頭技巧的創(chuàng)新

      2016-11-23 11:09:15魏群
      東方教育 2016年17期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新

      魏群

      摘要:經(jīng)過五十年的的發(fā)展,日本動畫取得了快速發(fā)展,形成了自己獨特的風格,現(xiàn)如今已可以與迪斯尼動畫一較高低。在動畫的制作流程中,動畫分鏡頭的作用主要是起到提綱挈領(lǐng)的作用。本文旨在將日本的動漫分鏡和美國動漫分鏡進行相互的比較,通過比較日本動漫中分鏡的一些突破性技巧進行總結(jié)歸納。

      關(guān)鍵詞:日本動畫;分鏡技巧;創(chuàng)新

      一、日本動畫的巨大影響力極及其日本動畫特點

      在全球的整體動畫作品中,日本動畫大約占到了60%左右,成為了名副其實的動漫制作和輸出大國。在2008年,某雜志對中國大學生最喜愛的動漫組織了投票,在票選前20名動漫作品中有19部都是日本動漫,只有一部美國動畫片《貓和老鼠》入圍前20,且排名只排在第十八位。與美國動畫相比較來說,日本動畫有其自身特有的特征,具體有以下幾個方面:

      首先在制作方式上的不同,迪斯尼的動畫片基本全是一秒中動二十四次完全動畫,而日本動畫使用的形式卻是限制動畫(一秒鐘=8格活動)。限制動畫剛開始在美國出現(xiàn)時被大部分動畫制作者認為是偷工減料的行為。隨著近些年來動畫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,人們已經(jīng)完全改變了這種看法。

      除此之外,前后兩者在主要的表演形式上是有著顯著的不同的。日本動畫制作的方式是限制動畫,限制動畫的特點注定了日本動畫會側(cè)重“說”的表演形式,臺詞要占更高的比重,動作就會相對少一些。相反的,美國動畫采用完全動畫,動畫中就會側(cè)重“動 ”的點,動作在動畫里面就會比較突出,有些類似與啞劇,觀眾對故事內(nèi)容的了解主要靠動作。

      本動畫有戰(zhàn)爭類、校園類、職場類、史話類、愛情類、運動類等等各種各樣的題材,最后,兩者在內(nèi)容上也各自有著自己獨特的特點。日可謂是包羅萬象,因此各個年齡段的人都會找到適合自己年齡段動畫,這極大的拓寬了日本動畫的受眾群體。二維動畫在建模和人物刻畫上都簡單的多,這對成本的節(jié)約有非常大的好處,進而使得動畫制作者有更多資金和時間在劇情上進行研究,同時加上在二維配色上的獨特和對形象很好的處理,這使得日本動畫深受觀眾喜愛,有了更高的票房。然而,美國動畫的題材相對單一,針對的觀眾人群也主要是兒童,內(nèi)容也都是具有主流傾向的主流動畫,對影片的教育意義和文化傳播比較注重,動畫的主流思想也都是以社會準則和道德規(guī)范為準則。

      日本動畫和美國動畫兩者存在著這些差異主要也是因為兩者有著截然不同文化制度,在同一材料的載體上,因為兩者的不同在動畫上面則具有各自不同的特點,同時在分鏡頭制作時,這些不同也會很明顯的表現(xiàn)出來。

      二、日本動畫的分鏡設(shè)計

      分鏡即是分鏡頭畫面,有時也被稱作為分鏡圖。在對影響媒體(比如電影、動畫、電視劇、廣告、音樂錄像帶等)進行拍攝或繪制之前,需要對影響如何構(gòu)成采用圖表的形式進行一定的說明,以一次運鏡為一個主要單位,對連續(xù)的畫面進行特性的分解,同時在分解時將運鏡方式、時間長度、對白、特效等標注清楚。

      (一)美術(shù)形式的亮點———鮮明的民族特色

      20世紀中葉,西方的美學思想逐漸傳入日本,并被日本所接受和研究,經(jīng)過日本學者的研究發(fā)現(xiàn)日本本身的傳統(tǒng)美學觀念十分類似與結(jié)構(gòu)主義,于是日本動畫制作者,以傳統(tǒng)的設(shè)計為基礎(chǔ),將許多具有現(xiàn)代性和民族特點構(gòu)成元素添加到動畫當中,這使得在動畫作品中基本視覺因素可以被國際社會認同,同時又有大量民族象征的元素在里面,同時動畫也順應(yīng)了國際平面主義的主流。相比較于美國的拿來主義,日本的傳統(tǒng)風情的東洋之風都十分的濃郁,這些無論在動畫的色彩和光影上都表現(xiàn)的十分明顯。我們拿日本動畫《怪化貓》作為例子,在動畫的第一話中有一組鏡頭,老板不想留宿一位懷孕的外國女性,該外國人對老板娘進行威脅,如果不讓其留宿就如何,畫面中用單色的圓形對積水進行了處理,畫面中移動的只有花紋艷麗的傘;第二鏡頭是拿傘圍觀這個婦人的妓女面部用符號進行了處理;在第三個鏡頭中孕婦披散著頭發(fā),一動不動的躺在地上,動畫中用單色色塊對畫面進行了處理,任何陰影也沒有進行處理,自右向左移動鏡頭,那婦人跟后面的景色幾乎就像是一體的,就好比舞臺劇中的屏風一樣,只有各種顏色的花傘在鏡頭中不停的飛速轉(zhuǎn)動。通過這種對二維畫面的夸大,靜與動進行強烈的對比,使民族情懷十分強烈的凸顯出來。

      (二)鏡頭的剪接與組合中的新意———文字蒙太奇

      剪接與組合鏡頭,有時我們稱之為蒙太奇的組接。蒙太奇的叫法是出自于法語的叫法,是一個建筑術(shù)語,有裝配,構(gòu)成,組裝的意思。后來有些蘇聯(lián)電影藝術(shù)家把它在電影中進行應(yīng)用,把鏡頭按規(guī)律和目的進行組接,最后成為一部藝術(shù)作品。美國的動畫制作者追求各種各樣的新奇畫面和特殊音效,甚至不計成本的去探究,然而作為動畫產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導者日本卻在研究最低成本的畫面文字制作。在其他國家的動畫和電影中都對文字這一片沃土置之不理。在電影還是默片電影時,常常導演為了展示人物之間對話只能用全屏的字幕進行表示。而今天盡管擁有了全彩立體聲甚至三維特效,我們?nèi)匀粚ξ淖诌@種傳統(tǒng)的方式加以特別重視。

      三、總結(jié)

      本文對于日本動畫對于分鏡技巧的創(chuàng)新方面進行了總結(jié)。這其中有如何將運用文字蒙太奇到達極致;如何最大限度的場面調(diào)度時使用象征性場面;如何將豐富濃郁的民族特色用美術(shù)形式進行呈現(xiàn)。通過對這些技巧進行創(chuàng)新,觀眾的視覺享受得到非常大的提高,同時也在啟示著如何制作動畫,并且轉(zhuǎn)變著我們對于制作動畫的思維。

      參考文獻:

      [1]吳向陽,馬斌,編著.動畫分鏡頭設(shè)計[M].清華大學出版社,2007.

      [2]安東尼奧·梅內(nèi)蓋蒂.電影本位心理學:電影和無意識[M].中國廣播電視出版社,2006.

      [3]肖琴.論日本動畫分鏡頭技巧的創(chuàng)新[J].科技視界,2012,13:126-127.

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