商程群 沈華東

基于大學(xué)精神與文化的學(xué)校形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)研究

商程群 沈華東

學(xué)校形象標(biāo)識(shí)是學(xué)校特色和精神文化的外在體現(xiàn)。通過(guò)挖掘大學(xué)的歷史積淀，以大學(xué)內(nèi)在精神和文化為基礎(chǔ)，結(jié)合社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和學(xué)校自身的意識(shí)，探討大學(xué)形象標(biāo)識(shí)與大學(xué)精神和文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建適應(yīng)大學(xué)發(fā)展的形象標(biāo)識(shí)應(yīng)用系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)大學(xué)精神和文化的應(yīng)用標(biāo)識(shí)，將大學(xué)精神與文化底蘊(yùn)系統(tǒng)化、形象化，能有效增強(qiáng)師生及廣大校友的凝聚力、自信心和自豪感，形成學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的合力。

大學(xué)精神 大學(xué)文化 形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)

當(dāng)前，我國(guó)正在大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，是提升國(guó)家科技創(chuàng)新能力的有效途徑，為此，國(guó)家部署和實(shí)施了“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)方案。在激烈的高校競(jìng)爭(zhēng)中，如何更好地凸顯學(xué)校特色，除了加強(qiáng)一流學(xué)科建設(shè)外，高校的文化影響力也成為高校建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的重要組成部分。建設(shè)一流的大學(xué)文化，必須構(gòu)建一流的大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)（University Identity System），并使之體現(xiàn)大學(xué)的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化形象標(biāo)識(shí)。

一、大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的重要價(jià)值

（一）豐富大學(xué)精神內(nèi)涵

大學(xué)精神是大學(xué)的核心價(jià)值追求，是大學(xué)之魂所在，是一所大學(xué)辦學(xué)特色、辦學(xué)水平、辦學(xué)活力的直接體現(xiàn)，也是一所現(xiàn)代大學(xué)凝聚力、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力和生命力的源泉和動(dòng)因。大學(xué)精神并非空洞虛無(wú)的，而是需要具體的載體，它必須是全面的、協(xié)調(diào)的、系統(tǒng)的。大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是大學(xué)精神和大學(xué)文化體現(xiàn)的有力手段，是構(gòu)建大學(xué)形象、豐富大學(xué)精神內(nèi)涵的重要保障。

（二）提升大學(xué)文化競(jìng)爭(zhēng)力

世界高等教育格局風(fēng)云變化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益增強(qiáng)，要想在充滿競(jìng)爭(zhēng)的高等教育界占據(jù)有利形勢(shì)，大學(xué)必須結(jié)合自己的發(fā)展特色不斷地豐富文化內(nèi)涵和提升文化競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)能夠讓大學(xué)明確自己的辦學(xué)指導(dǎo)思想和理念，明確學(xué)校的發(fā)展方向，樹(shù)立統(tǒng)一的良好對(duì)外形象，同時(shí)有利于打造高校名牌，提升高校知名度和美譽(yù)度，進(jìn)而增強(qiáng)高校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（三）增強(qiáng)大學(xué)精神的認(rèn)同度

大學(xué)精神是大學(xué)的價(jià)值取向和目標(biāo)指向，是引領(lǐng)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和價(jià)值源泉。構(gòu)建具有大學(xué)特色的學(xué)校形象，是大學(xué)辦學(xué)理念更新的外顯，是學(xué)校改革創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)，也是高校教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)指的通過(guò)將其辦學(xué)宗旨和文化內(nèi)涵傳達(dá)給公眾的一種載體，是大學(xué)精神和大學(xué)文化的重要體現(xiàn)。成功的大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)能夠有效地建立大學(xué)社會(huì)形象，反映大學(xué)的歷史積淀和社會(huì)形象，同時(shí)又體現(xiàn)大學(xué)的價(jià)值追求和綜合實(shí)力，增強(qiáng)廣大師生和校友對(duì)學(xué)校的根本認(rèn)同。

二、大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建

（一）體現(xiàn)精神引領(lǐng)：理念標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)

理念標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是大學(xué)悠久歷史和文化沉淀交融的結(jié)晶，通過(guò)大學(xué)理想、大學(xué)精神、教育理念、辦學(xué)理念等形式展現(xiàn)出來(lái)，使之成為廣大師生員工的共享的價(jià)值觀和理想追求。每一所歷史悠久的高校都有其獨(dú)特的價(jià)值追求和辦學(xué)思想體系，例如：清華大學(xué)秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)以及弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)；北京大學(xué)繼續(xù)傳承蔡元培出先生的“循思想自由原則，取兼容并包主義”精神；武漢大學(xué)匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，培育了“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神；廈門大學(xué)秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

（二）體現(xiàn)過(guò)程推進(jìn)：行為標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)

行為標(biāo)識(shí)系統(tǒng)以高校辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為動(dòng)力之源，依據(jù)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身的發(fā)展特色和實(shí)際情況，制定出能體現(xiàn)高校內(nèi)在精神和文明的教育、管理、組織和服務(wù)等方面的規(guī)章制度，同時(shí)能夠協(xié)調(diào)高校與社會(huì)等外部環(huán)境的良好公共關(guān)系。行為標(biāo)識(shí)系統(tǒng)由兩個(gè)部分組成，首先，對(duì)內(nèi)建立完善的教育、管理、組織等制度與行為規(guī)范。其次，對(duì)外協(xié)調(diào)好高校與內(nèi)部公眾以及社會(huì)公益、文化活動(dòng)、宣傳媒體等公共關(guān)系，處理好各種公關(guān)活動(dòng)和公共關(guān)系是高校穩(wěn)定發(fā)展的前提。

（三）環(huán)境濡染：視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)

視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是高校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、教育理念、文化特征等抽象概念的具體體現(xiàn)，以有形的方式展現(xiàn)在公眾的面前。良好的視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)能夠吸引更多的公眾的關(guān)注，有助于提高公眾的感知和認(rèn)同感，同時(shí)能夠充分展示高校個(gè)性特點(diǎn)和體現(xiàn)美感。高校視覺(jué)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分，首先，基礎(chǔ)部分包括學(xué)校的名稱、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)顏色、標(biāo)志、?；盏龋绺咝＞W(wǎng)站的設(shè)計(jì)、公文的寫作、展示模板的設(shè)計(jì)等都需要基礎(chǔ)部分內(nèi)容的合理組合利用。其次，應(yīng)用部分包括高校的建筑設(shè)施、辦公用品以及校園環(huán)境等等。

大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它對(duì)大學(xué)精神和大學(xué)文化的豐富以及傳承具有重大意義，構(gòu)建符合大學(xué)發(fā)展特色的大學(xué)形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。高校應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展歷史和文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)文化和大學(xué)精神內(nèi)涵的形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。

[1]賴艷.淺議高校形象識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建[J].高教論壇論,2005(5).

[2]曾鹿平.淺論大學(xué)文化與大學(xué)精神[J].陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2012(2).

（作者單位：武漢理工大學(xué)）

本文獲武漢理工大學(xué)國(guó)家自主創(chuàng)新研究基金項(xiàng)目資助（項(xiàng)目編號(hào)2013-IB-080）。

商程群（1989-），男，助教，武漢理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；沈華東（1981-），男，講師，武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)辦公室。