楊紹昌　魏建華

摘 要：陽光體育活動在我國各地都在廣泛的推行和開展，要形成全民參與的風(fēng)氣，要從學(xué)生時(shí)期開始滲透，特別是小學(xué)生，在學(xué)科開展的過程中，更要積極參與，但現(xiàn)在由于地區(qū)差異，很多地區(qū)的陽光體育活動的開展并不理想，本文就農(nóng)村中小學(xué)陽光體育活動開展了現(xiàn)狀調(diào)查并開展了積極應(yīng)對對策研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué) 陽光體育活動 現(xiàn)狀調(diào)查

陽光體育活動開展的提出，從2007年至今已經(jīng)歷了8年時(shí)間，很多小學(xué)、中學(xué)也響應(yīng)政策要求在不斷的宣傳和推廣，但到底在各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校的落實(shí)和實(shí)施的情況是怎么樣的呢？從全國范圍上來看，沿海地區(qū)、一線城市一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的城市，似乎響應(yīng)程度比較高，可以說在很多中學(xué)、小學(xué)都已經(jīng)強(qiáng)化了學(xué)生積極參加陽光體育活動的意識[5]。很多學(xué)生都已經(jīng)主動的參與，達(dá)到了一定的體育能力的培養(yǎng)和強(qiáng)身健體的目的，但同樣在很多經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū)，陽光體育活動開展的情況并不樂觀，下面就根據(jù)施甸縣的體育教學(xué)及陽光體育活動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并提出一些改善的建議。

1 陽光體育活動在施甸縣開展的現(xiàn)狀

以施甸縣的萬興小學(xué)、萬興中學(xué)、姚關(guān)小學(xué)、姚關(guān)中學(xué)、何元中學(xué)、酒房小學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象，針對具體的體育課程和課外活動情況為主要內(nèi)容進(jìn)行分析。

1.1體育課程情況的開設(shè)

從學(xué)校老師和學(xué)生反映，基本都能正常開設(shè)體育課程，但一般都是根據(jù)學(xué)校課程安排，只能在一周內(nèi)安排到2～3節(jié)體育課，體育課老師都能按照教學(xué)要求和目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，但是可以這樣計(jì)算，如果一周按3節(jié)課，一節(jié)課45分鐘計(jì)算，除去老師的指導(dǎo)和總結(jié)，平均每個(gè)學(xué)生的真正體育活動時(shí)間大約只有一個(gè)半小時(shí)，活動時(shí)間不夠理想，時(shí)間太短[1]。

1.2課余體育活動的安排

根據(jù)學(xué)生的課表情況，以及學(xué)校的整體安排，施甸縣的這幾所小學(xué)的大部分的課程安排都以文化科目為主，并不會開設(shè)專門的活動時(shí)間，這樣約束了學(xué)生的自由體育活動，30%以上的同學(xué)不會參加體育課以外的體育活動，8.7%的同學(xué)通過自己安排能保證每天課外的一小時(shí)活動時(shí)間，由此能看出施甸縣的中小學(xué)生的體育活動時(shí)間是完全不能達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的。

1.3體育活動內(nèi)容的開展

從各小學(xué)的體育課來看，學(xué)校大多都是根據(jù)小學(xué)大綱來完成，特別是到了高年級的時(shí)候越發(fā)重視的是體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的培養(yǎng)，所以在課程內(nèi)容上，教師通常比較多的精力讓學(xué)生練習(xí)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，這就制約了學(xué)生本身的學(xué)習(xí)興趣和體育活動的積極性[1][2]，因?yàn)闆]有太在意學(xué)生自身的感受，容易讓學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)失去體育本身的意義。

1.4文化學(xué)科重于體育活動

在現(xiàn)在的各個(gè)小學(xué)中，學(xué)校和老師還是更偏重于文化學(xué)科的教學(xué)，不能讓其他學(xué)科和體育活動達(dá)成良好的平衡[4]，例如：有的時(shí)候體育課時(shí)正好碰上下雨，老師就會將其他文化課擠進(jìn)來安排成其他科目，而不會進(jìn)行課表的調(diào)整，在其他時(shí)間在補(bǔ)上，這樣就無意中剝奪學(xué)生的體育活動時(shí)間，有的高年級要進(jìn)行比較多的考試就干脆占用體育課時(shí)間上文化課，完全讓學(xué)生沒有體育活動的時(shí)間，達(dá)不到勞逸結(jié)合[3]。

1.5體育老師配比少，教學(xué)場地陳舊

按照陽光體育理念，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動的過程中，需要體育老師的有效指導(dǎo)，但很多體育教師并不能很合適的被分配教學(xué)[2]。對于場地，運(yùn)動場地就是籃球場、足球場，其場地也并不是按照標(biāo)準(zhǔn)的尺寸來設(shè)計(jì)完成的，場地偏小，普遍擁擠[3]。

很多學(xué)校在推行陽光體育活動中，有的連基本的體育課程都不能保證，又怎么能保證學(xué)生有更多的參與戶外陽光體育活動的可能。為了能讓陽光體育真正在施甸縣的各中小學(xué)廣泛的開展起來，有必要做出以下的改進(jìn)和完善。

2陽光體育實(shí)施建議

2.1轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注體質(zhì)

為了能讓陽光體育的開展在校園當(dāng)中盛行起來，首先應(yīng)該在觀念上有所調(diào)整，對于學(xué)生和老師，都要讓他們認(rèn)識到，陽光體育不光是為了體育成績的提升，更多的是要加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，真正達(dá)到德智體美勞的全面發(fā)展，所以有必要在學(xué)校多做陽光體育的正面宣傳，學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，充分發(fā)揮體育的育人功能，讓陽光體育全民活動深入人心。

2.2營造良好的體育活動氛圍

小學(xué)生的個(gè)人行為和思想理念是很容易受身邊人的影響的，而正好他們又都處在一個(gè)行為習(xí)慣形成的時(shí)期，學(xué)校在這個(gè)時(shí)候如果能為學(xué)生營造良好的體育活動氛圍，是有利于他們對體育的正確認(rèn)識的[4]，學(xué)?？梢怨潭刻斓囊粋€(gè)時(shí)間段，可以是中午進(jìn)校的半小時(shí)和放學(xué)的半小時(shí)，組織每天一項(xiàng)不同的體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)，可以是“踢毽子、跳啦啦操、花樣跳繩、滑板、自行車”等，當(dāng)然學(xué)生老師一同參與一同分享，但是在這個(gè)體育活動時(shí)間，老師有必要強(qiáng)調(diào)安全問題，要做好保護(hù)工作。如此堅(jiān)持，老師身體可以得到鍛煉，也讓學(xué)生能提升身體素質(zhì)，讓學(xué)生感受全民參與的樂趣。

2.3開設(shè)新項(xiàng)目，尊重學(xué)生興趣

學(xué)生對于體育課程有不同興趣，小學(xué)生當(dāng)中男生的興趣往往高于女生，因?yàn)楹芏囗?xiàng)目是他們比較感興趣的，足球、籃球、單杠、雙杠，但從學(xué)生反應(yīng)來說，整體還是不太受所有學(xué)生喜愛的[5]，如果能針對學(xué)生的興趣來開展，有利于形成良好的課堂氛圍，為了提高他們的審美能力、肢體協(xié)調(diào)性、以及個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)，可以適當(dāng)?shù)亻_設(shè)一些國標(biāo)課程，其中國標(biāo)又包括拉丁和摩登，對于小學(xué)生他們來說，更適合拉丁舞蹈的學(xué)習(xí)，活力、動感，大大提高學(xué)生的體育活動興趣，還可以加入滑板、瑜伽、羽毛球、溜溜球這些時(shí)下都比較流行的項(xiàng)目[5]，讓學(xué)生多接受新鮮的元素，尊重學(xué)生的想法和興趣，才能更有助于學(xué)生對體育活動的愛好，增強(qiáng)他們的參與的積極性。

2.4設(shè)施更新，資源共享

對于體育活動的場地如果要翻新或者調(diào)整不是一朝一夕能解決的，所以可以在設(shè)施的更新上投入一些資金，增加一些所需要的配套設(shè)施。合理地將陽光體育活動和這種體育精神融入教學(xué)和校園，其實(shí)也是讓學(xué)生們能勞逸結(jié)合，更開心快樂健康的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生文化成績，讓學(xué)生的招生生源也隨之?dāng)U大。施甸縣的各個(gè)中小學(xué)之間的距離不是很遠(yuǎn)，可以共同開展一些體育活動，讓體育的春風(fēng)吹遍整個(gè)縣的學(xué)校[5]，同時(shí)讓各學(xué)校的體育設(shè)備和設(shè)施可以互相借用和交流，以降低成本、資源共享。

3結(jié)束語

綜上所述，從實(shí)際發(fā)展情況來看，陽光體育活動在農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，只有全民的互動，大家都積極主動參與，才能真正達(dá)到強(qiáng)身健體的功效[3]。為了達(dá)到陽光體育活動的時(shí)效性，全民性和自愿性，學(xué)校大力的宣傳、設(shè)施的更新、教師觀念的改變、思想上的正確引導(dǎo)，都是為學(xué)生能積極參與陽光體育活動提供有利條件，但愿在未來的發(fā)展中能真正達(dá)到全民參與、積極參與、全心投入從而塑造健康美麗的人生。

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責(zé)任編輯 龍惠慧