加強管理 努力提升體育學科組工作實效

湯新

（佛山市順德區(qū)碧桂花城學校 廣東佛山 528313）

加強管理 努力提升體育學科組工作實效

湯新

（佛山市順德區(qū)碧桂花城學校 廣東佛山 528313）

加強管理是提高學校體育工作實效的重要途徑，首先是要理念先行，目標明確，發(fā)揮學校體育工作全面功能；其次是完善制度，創(chuàng)造條件，保證學校體育工作順利開展；再次是規(guī)范要求，落實《體育與健康課程標準》，加強學校體育工作過程管理；最后是依托活動、突出特色、提高學校體育工作實效。

管理 體育工作 實效

學校體育是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的主要途徑之一。多年來，筆者學校充分重視學校體育工作，以實施素質教育為中心，以開展陽光體育運動、大課間活動和第二課堂為突破口，以學校體育特色項目為重點，通過加強學校體育工作管理，努力提高學生體質健康水平，使該校的體育工作呈現(xiàn)出勃勃生機。

1　理念先行，目標明確，發(fā)揮學校體育工作全面功能

（1）科學地認識學校體育工作的目標和任務。學校體育以青少年為對象，其目的在于促進青少年生長發(fā)育、身體健康、精神愉悅，幫助學生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能，增進體育文化知識，促進良好的思想、品德、行為和學習、生活習慣的形成，為他們畢業(yè)后能夠獲得高質量的生活奠定基礎。

學校體育，就其任務來說，一是傳授體育衛(wèi)生保健知識，使學生掌握科學健身與養(yǎng)護身心的方法；二是積極創(chuàng)造條件，提供機會，全面鍛煉學生身體，促進體格健壯、姿態(tài)優(yōu)美、身體健康，全面發(fā)展體能、機能和心理能力，增強適應能力和審美能力；三是加強思想教育和健康教育，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的健康意識、體育意識，養(yǎng)成良好的思想、行為、道德作風及堅持鍛煉的習慣；四是豐富校園體育、文化娛樂生活，提高學生體育能力、社交能力加強團結、合作精神。

（2）全面地認識學校體育對青少年學習、工作和生活質量的終身意義。學校在教師大會、學生大會上經(jīng)常強調(diào)“每天運動一小時，幸福生活一輩子”的重要理念。學校以“動能健身、強身健體”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。

（3）理性地認識學校體育工作的緊迫性和現(xiàn)實意義。如果學校體育在青少年成長中未能發(fā)揮強身健體的獨特功能，未能促進青少年身心協(xié)調(diào)發(fā)展，將對青少年個人、家庭和社會造成很大的傷害。因此，牢固樹立“健康第一、立德樹人”的指導思想，落實學生“每天一小時體育活動”就需要學校在開展體育運動，鍛煉學生體質的工作中做出更多的努力。

2　完善制度，創(chuàng)造條件，保證學校體育工作順利開展

（1）開放辦學，促進體育教師的專業(yè)成長。學校重視體育教師的培養(yǎng)，一是開展“以老帶新、以新促老”的師徒結對工作，是學校青年教師培養(yǎng)的基礎工程。為每一名青年教師配備一位教學經(jīng)驗豐富的老師作為師傅，師徒一起學習新課標，鉆研教材，相互聽課，取長補短。二是堅持“走出去學，坐下來研”，促進體育教師專業(yè)成長，為學校體育工作長遠發(fā)展奠定基礎?！白叱鋈W”，即組織體育教師外出參加諸如全國中小學體育名師教學觀摩研討會、教練員培訓等教研活動，及時了解當前基礎教育改革和創(chuàng)新情況，提高認識、開闊視野?！白聛硌小?，即鼓勵教師積極參加各級各類體育教學課題研究，提高教師的教育科學研究能力。

（2）健全制度，使學校體育工作走上制度化。學校以“花城教育以人為本、常態(tài)孩子超常”發(fā)展為價值導向，制定了《學校體育工作條例》《體育教學常規(guī)制度》等學校體育制度，使學校體育經(jīng)?；?、規(guī)范化。根據(jù)實際，為了提高課堂教學效率和質量，筆者學校每學期舉辦“碧桂花城學校優(yōu)質課評比活動”為依托，以此來檢查并促進教師的發(fā)展，這些都是推動學校體育工作健康發(fā)展的重要途徑。

（3）保障體育經(jīng)費投入，積極改善體育設施條件。學校的運動場地、器材設備和活動設施是開展體育運動和體育教學的基本物質條件。2013年，學校耗巨資更新體育運動場地設施，包括塑膠跑道的重新劃線和籃球場、排球場、羽毛球場、人造足球場的改造。另外，教學處每學期末都會統(tǒng)一給各個學科組購置下學期所需器材物品。該校每年對體育學科投入不少于1萬元，隨時補充體育教學活動中所需的常規(guī)體育器材。

3　規(guī)范要求、落實《標準》，加強學校體育工作過程管理

（1）嚴格執(zhí)行國家體育課程標準，實施“優(yōu)質課”工程。筆者學校認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，體育教師認真鉆研業(yè)務，做好本職工作，開足體育課程，每學年每學期都制定教學、訓練、活動計劃。并積極優(yōu)化課堂結構，保證每班每周上好體育課，增強學生的體育學習情感體驗，培養(yǎng)學生的良好意志品質，傳授體育鍛煉的技能，提高體育教學質量，增強學生體質。

“優(yōu)質課”是在全校教師當中能夠起到引領示范作用的課。我校“優(yōu)質課”工程是基于“精細化”的管理理念，致力于課堂教學質量的提升，逐批次推出體育等各學科的“優(yōu)質課”，教師的課堂教學水平普遍得到提升。在這個過程中，體育課也是經(jīng)歷了一個全面的鍛造，使過去一些組織松散、學生不積極的情況得到全面改觀。

（2）以“教學開放日暨大課間活動展示”為突破口，推動學校體育再上新臺階。為了保證學生每天鍛煉1h，確保學生體質處于健康狀態(tài)，筆者學校全面推行大課間活動，提出了以“凸顯學校文化、張揚學生個性、展示班級風采、促進學生成長”的活動為目的，豐富活動內(nèi)容，拓寬教育功能，設計了符合該校實際的5個模塊的大課間活動，即廣播體操—自編韻律操—武術操自編太極功夫扇—班級特色活動。大課間活動為學校體育工作帶來了令人鼓舞的變化：老師和學生的觀念進一步轉變，參與活動的熱情高、情趣濃，大課間的質量發(fā)生了質的飛躍，得到了家長和社會的認可，成為該校一道亮麗的風景線，更是該校對外交流的名片。

（3）積極實施《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件。為了順利完成每學年《學生體質健康標準》測試工作，提高筆者學校體育成績，開學初學科組就制定了學?！扼w質健康標準》達標計劃，要求各班積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《體質健康標準》活動。學校將此項活動的有關數(shù)據(jù)錄入學生成長記錄，逐步建立了學校體育工作和學生體質健康狀況的動態(tài)化、全方位的監(jiān)測與評價體系。

4　依托活動，突出特色，提高學校體育工作實效

（1）開展豐富多彩的校園體育活動，促進學生健康成長。在體育教師的精心策劃下，筆者學校每學期都舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動，如以年級為單位的足球聯(lián)賽、籃球賽，拔河比賽、田徑運動會、趣味運動會以及教工球類競賽等。通過競賽充分調(diào)動了師生的積極性，提高了學生的體育競技水平。

（2）進一步強化責任意識、質量意識，全力打造體育特長項目工程。筆者學校通過挖掘體育教育資源，注重發(fā)揮體育傳統(tǒng)優(yōu)勢，抓好特色運動隊，將優(yōu)質教育資源與體育優(yōu)勢、體育特色結合起來，形成相互促進、共同發(fā)展的格局。龍獅、足球、籃球是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目。隨著該校校園改造、教學條件和設施的全面提升，為該校運動隊的訓練和發(fā)展提供了無限廣闊的空間和舞臺。

（3）積極參加各級各類中小學體育比賽，成績顯著。筆者學校龍獅隊獲得廣東省民族傳統(tǒng)體育錦標賽榮獲單項4個一等獎，7個二等獎；在順德區(qū)青少年武術套路錦標賽中也是碩果累累，校足球隊榮獲2016年順德區(qū)校園足球賽小學組（陳村賽區(qū)）第一名；?；@球隊榮獲2016年陳村鎮(zhèn)中小學籃球賽第一名。另外，該校的體育中考平均分也逐年提高。上述這些成績的取得跟該校對學校體育工作實效常抓不懈是分不開的。

［1］體育（體育與健康）》課程標準［M］.北京：北京師范大學出版社，2012.

［2］王永和.教研組建設簡論［M］.長春：東北師范大學出版社，2008.

［3］楊向誼，陸葆謙.互動.共享.創(chuàng)新——學校教研組建設的新探索［M］.上海：上海教育出版社，2009.

G807

A

2095-2813（2016）04（c）-0077-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.12.077