淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

崔 智(河北省唐縣白合鎮(zhèn)西唐梅小學(xué)，河北 唐縣 072350)

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淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

崔 智
(河北省唐縣白合鎮(zhèn)西唐梅小學(xué)，河北 唐縣 072350)

摘要：小學(xué)語(yǔ)文是所以學(xué)科中最基礎(chǔ)也最重要的學(xué)科，只有把語(yǔ)文學(xué)科打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好其他的學(xué)科。目前隨著新課改的實(shí)施，小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，使小學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文水平得到了很大的發(fā)展，但是在發(fā)展的同時(shí)也還是出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，本文就這些問(wèn)題提出了一些對(duì)策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；問(wèn)題；對(duì)策

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)人才的需求也是與日俱增的。人才必須是全面發(fā)展的。其中小學(xué)語(yǔ)文卻是一個(gè)非?；A(chǔ)的學(xué)科，是不容小覷的。語(yǔ)文這門學(xué)科是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，只有在學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)上才有機(jī)會(huì)學(xué)好其他的學(xué)科。另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文一方面是提高人們的文化涵養(yǎng)，增強(qiáng)人們的文化素質(zhì)，另一方面也是為了弘揚(yáng)我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化內(nèi)涵。這是一項(xiàng)重大的歷史責(zé)任。但目前我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)還是存在一些的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)就這些問(wèn)題提出更好的對(duì)策，提高語(yǔ)文課堂的質(zhì)量。

一、當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文課堂沒(méi)有濃厚的興趣。

俗話說(shuō)興趣是最好的老師。一個(gè)人對(duì)事物沒(méi)有興趣，任何的學(xué)習(xí)方式都是空談。所以興趣是任何課堂的基礎(chǔ)。而當(dāng)前由于教師呆板的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂沒(méi)有興趣，致使學(xué)生一上語(yǔ)文課就頭疼。總覺得上語(yǔ)文課就是背課文，沒(méi)有任何的新鮮感和新鮮事物。記得我上小學(xué)語(yǔ)文課時(shí)，老師還要求我們一個(gè)個(gè)挨著背課文，實(shí)際上我們根本不知道課文講得是什么內(nèi)容，乏味的很。以致于很多學(xué)生一上語(yǔ)文課就想睡覺。可想而知，我們班的語(yǔ)文成績(jī)肯定成滑坡趨勢(shì)。所以，興趣是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

2.課堂內(nèi)容枯燥乏味。

本文我們主要說(shuō)的是小學(xué)語(yǔ)文，而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)象不同于初中和高中。小學(xué)生正是處于心智發(fā)育的階段，他們對(duì)待事物的看法沒(méi)有那么復(fù)雜。對(duì)于課本上的東西，更吸引他們的是新鮮的事物，所以，如果教師講課的內(nèi)容腐朽，沒(méi)有什么新鮮事物可談，那可想而知，自然不會(huì)引起學(xué)生的興趣，課堂效率也會(huì)無(wú)法提高。另外，很多教師的教學(xué)方式都是應(yīng)付考試，考試有可能在這篇文章中講什么內(nèi)容，他就只講這些，導(dǎo)致了最后學(xué)生的考試是很好，但是卻沒(méi)有真正意義上學(xué)到什么東西，缺乏文化修養(yǎng)，直接影響了以后身心的發(fā)展。

3.課堂脫離生活，學(xué)生不能很好的融入課堂。

小學(xué)語(yǔ)文課堂雖然講的內(nèi)容不是很深?yuàn)W，但是教師也不能只講一些老套的東西，棄現(xiàn)實(shí)生活中的事物于不顧，只是固定地傳授課本上寫的一些東西。不能把生活中與之相關(guān)的事情和人物和課本聯(lián)系起來(lái)，這樣不能很好的提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，思想只停留在課本上。比如目前的一些教師講課本上寫的一些古代的英雄事跡，他就只講課本上的知識(shí)，這樣學(xué)生的大腦也就只停留在古代，沒(méi)有把當(dāng)下社會(huì)上的一些英雄人物聯(lián)系起來(lái)，脫離了實(shí)際生活。

二、針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文課堂的興趣。

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不管什么學(xué)科都是很重要的。教師應(yīng)當(dāng)制定一套合理的教學(xué)方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，用多媒體把文字以動(dòng)畫的形式放映出來(lái)，通過(guò)增強(qiáng)事物的新鮮感來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的興趣。比如復(fù)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，我精心選擇了許多優(yōu)美的圖片作背景，再配上了與詩(shī)詞主題相融的音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)。這樣不僅大大增加了課堂容量，而且收到了意想不到的課堂效果：學(xué)生們激情難抑，紛紛舉手，展示自己的才能。這樣，通過(guò)多媒體教學(xué)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且節(jié)省了板書的時(shí)間，教學(xué)更為直觀，可謂一箭三雕。這種新型的教學(xué)模式值得推而廣之。再者，小學(xué)生應(yīng)該都是愛看動(dòng)畫片的，豐富多彩的顏色很能吸引他們的眼球，我覺得教師可以利用這一點(diǎn)把書本上想要傳授的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系動(dòng)畫片講出來(lái)，這樣學(xué)生應(yīng)該會(huì)特別喜愛，也應(yīng)該不會(huì)有昏昏欲睡的感覺吧。所以一套合理的教學(xué)方式顯得尤為重要。它不僅能提高教學(xué)效率，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)科的興趣。

2.增強(qiáng)課堂氛圍，敝舊取新。

課堂氛圍也是至關(guān)重要的。如果教師只是講一些考試所考得內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生覺得上課只是為了應(yīng)付考試，那么課堂氛圍肯定不好。所以教師應(yīng)當(dāng)不以考試為目的的教學(xué)，而是充分發(fā)散學(xué)生的思維，分組討論課堂內(nèi)容，各抒己見，積極發(fā)言，互相討論，才能使課堂氛圍更加活躍，使學(xué)生的思維更加開闊。另外不能讓學(xué)生感覺語(yǔ)文課堂就是死記硬背，要讓他們?cè)诶斫庹n堂內(nèi)容的前提下去背，這樣會(huì)讓記憶變得更加容易，也不會(huì)使課堂氣氛死氣沉沉。在一定意義上也能增強(qiáng)課堂氛圍。

3.理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)課堂的實(shí)際化。

當(dāng)下社會(huì)上的許多人物和事件都和書本上的所講的東西一樣，這就需要教師平常多搜集一些人物事件，把課本上的知識(shí)和實(shí)際生活練習(xí)起來(lái)，這樣講起來(lái)課來(lái)才能讓學(xué)生感覺耿貼近實(shí)際生活，而不是感覺總思想總是在書本上。所以說(shuō)教師制定的教學(xué)內(nèi)容就非常的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)把書本和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，把書本上呆板的東西靈活化。增強(qiáng)書本上所講的內(nèi)容的實(shí)際感。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的濃厚興趣是必要的，另外呆板的教學(xué)模式是必須舍棄的，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，活躍課堂氛圍，利用實(shí)際中的一些事物豐富課堂內(nèi)容，才能更好更快的提高課堂質(zhì)量。語(yǔ)文課堂本就是一門思維活躍，不呆板的學(xué)科。如果只是一味以應(yīng)付考試為目的的建立教學(xué)模式，只會(huì)使學(xué)生的思維方式統(tǒng)一化。所以，改革小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式是必要的。

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中圖分類號(hào)：G623.2

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文章編號(hào)：1671-864X（2016）04-0135-01