躬身踐行 教師本色 風(fēng)雨兼程一路同行
——一位基層體育教師的24年成長(zhǎng)感悟

鐘恒炳 (浙江省慈溪市庵東鎮(zhèn)東一小學(xué)，315327)

躬身踐行 教師本色 風(fēng)雨兼程一路同行
——一位基層體育教師的24年成長(zhǎng)感悟

鐘恒炳 (浙江省慈溪市庵東鎮(zhèn)東一小學(xué)，315327)

1992年,我懷抱著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，從一所中等師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè)后踏上富有挑戰(zhàn)性的教書(shū)育人之路?；赝@24年的教育教學(xué)成長(zhǎng)歷程，我從一名非體育專業(yè)的“門(mén)外漢”成長(zhǎng)為寧波市體育名師、小學(xué)校長(zhǎng)。工作中，我把“認(rèn)真做事”作為工作信條，把“學(xué)高為師、身正為范”作為座右銘，激勵(lì)自己一路前行。

一、認(rèn)真執(zhí)著——堅(jiān)持自己的信念

記得從中等師范學(xué)校畢業(yè)后去學(xué)校報(bào)到的第一天，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校缺少體育教師，校長(zhǎng)看到我“身材高大”有點(diǎn)體育教師的模樣，就讓我任教體育學(xué)科。從事體育專職教學(xué)崗位后，我十分認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，每天起早摸黑搞課余訓(xùn)練，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫(xiě)課后反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋找機(jī)會(huì)上好每一堂“公開(kāi)課”。我堅(jiān)信體育課堂是促進(jìn)全體學(xué)生健康發(fā)展的有效陣地，作為教師，只有扎根課堂、研究教學(xué)規(guī)律、運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和專業(yè)知識(shí)，才能為學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我從一名普通的體育教師成長(zhǎng)為校長(zhǎng)，期間，行政職務(wù)在變，但有一樣從未改變，那就是工作以來(lái)從未離開(kāi)過(guò)體育課堂，從未馬虎對(duì)待每一節(jié)課、對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)后每星期我只上七節(jié)課，但我要求教導(dǎo)處把七節(jié)課分別排到三個(gè)學(xué)段的七個(gè)班級(jí)中。以此，我可以繼續(xù)堅(jiān)守體育課堂教學(xué)改革的陣地，了解不同學(xué)段學(xué)生的心理和需求。曾有一段時(shí)期，由于家長(zhǎng)及社會(huì)等對(duì)學(xué)校體育學(xué)科的片面認(rèn)識(shí)、學(xué)校對(duì)體育工作的不夠重視等原因，我也曾萌生離開(kāi)體育教學(xué)崗位的想法，但每當(dāng)我在學(xué)科教學(xué)中取得成績(jī)、學(xué)生在體育學(xué)科中分享喜悅時(shí)我就會(huì)忘卻了那個(gè)念頭。

二、真誠(chéng)付出——專業(yè)上孜孜以求

從非體育專業(yè)畢業(yè)的普師生進(jìn)入專業(yè)的體育教學(xué)領(lǐng)域后，除“看上去像體育教師”之外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)際工作中我明顯感到了壓力。特別是對(duì)于學(xué)生的課余訓(xùn)練，由于我個(gè)人體育專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練的缺失和訓(xùn)練帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致初次帶學(xué)生參加市田徑比賽失敗而歸。痛定思痛，我馬上進(jìn)行總結(jié)反思。為了能勝任工作，我利用課余和節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行體育理論、教學(xué)基本功和實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)。邊學(xué)邊做，勤于實(shí)踐。從專業(yè)訓(xùn)練教材中學(xué)習(xí)理論知識(shí)、向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、其他任課教師進(jìn)行溝通并得到支持，同家長(zhǎng)、學(xué)生談心交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。起早貪黑的辛勤付出，與學(xué)生一起在操場(chǎng)揮灑的汗水，終于收獲了豐厚回報(bào)，彌補(bǔ)了我當(dāng)好一名優(yōu)秀體育教師的“短板”。從教20多年來(lái)，指導(dǎo)的學(xué)生有500余人次在市級(jí)以上田徑、籃球、棋類等體育比賽中獲獎(jiǎng)。

作為一名體育專職教師，在認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作、開(kāi)展學(xué)校的教育管理工作的同時(shí)，能積極協(xié)助班主任做好班級(jí)的日常管理工作，所帶班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)正，多次獲鎮(zhèn)、市優(yōu)良班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。作為學(xué)校管理者和校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，能按學(xué)校德育工作計(jì)劃要求，認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作。作為校體訓(xùn)隊(duì)的指導(dǎo)教師，帶訓(xùn)同時(shí)非常關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)，教育學(xué)生既要健體又要學(xué)會(huì)“做人”，所帶體訓(xùn)隊(duì)學(xué)生多人次獲市級(jí)以上“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀三好學(xué)生、學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶體訓(xùn)隊(duì)學(xué)生也有多人走上教學(xué)工作崗位，成為“人類靈魂的工程師”的一員。

在教學(xué)工作中，我積極投入教育科研和教改工作，多次承擔(dān)和開(kāi)展省市課題研究工作并獲獎(jiǎng)。在《中國(guó)學(xué)校體育》等體育專業(yè)期刊上發(fā)表論文40余篇，參與浙江省編教材《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議案例解讀》和新疆維吾爾自治區(qū)教育廳審定推薦的《少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)體育教師培訓(xùn)教材》等學(xué)科專著編寫(xiě)工作，積極參與課程改革。對(duì)教學(xué)工作的真誠(chéng)付出，使我從門(mén)外漢逐漸走入體育教學(xué)骨干教師行列，先后獲得“浙江省春蠶獎(jiǎng)”、“浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師優(yōu)秀領(lǐng)雁人”等榮譽(yù)。從這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我覺(jué)得教師在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中需明確工作方向，樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)，做事、待人要真誠(chéng)、認(rèn)真。

三、樂(lè)于奉獻(xiàn)——攜手團(tuán)隊(duì)成員共同發(fā)展

從事教學(xué)工作以來(lái)我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上做出一定的成績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。現(xiàn)在，我擔(dān)任慈溪市小學(xué)體育學(xué)科指導(dǎo)小組成員、市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)體育分會(huì)理事、寧波市特級(jí)（名）教師帶徒團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師等職，在特級(jí)教師沈斌老師的主持下組建名師工作室開(kāi)展帶徒活動(dòng)，引領(lǐng)、指導(dǎo)一大批同行成為寧波市和下屬各縣區(qū)的骨干教師。另外，積極指導(dǎo)寧波體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、浙江師范大學(xué)等畢業(yè)生開(kāi)展教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)；指導(dǎo)市內(nèi)外小學(xué)體育教學(xué)同行多人參加全國(guó)、省市等各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)；參與、組織在全國(guó)較有影響力的浙江省九城區(qū)（縣）區(qū)域聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)，均取得一定的成績(jī)。

為積極攜手團(tuán)隊(duì)成員共同提高發(fā)展，

交流分享學(xué)校體育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)多次應(yīng)邀參加紹興文理學(xué)院、寧波教育學(xué)院、寧波大學(xué)等單位組織的教師培訓(xùn)專題講座；應(yīng)邀參加兄弟縣市區(qū)組織的課堂教學(xué)示范活動(dòng)；應(yīng)邀參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)組織的首屆全國(guó)中小學(xué)教師體育教學(xué)改革論壇等活動(dòng)。我不斷努力前行，促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)體育教師獲得了成功。

我一直有一個(gè)美麗的夢(mèng)想：讓體育課成為學(xué)生最喜歡的課，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)生交流的大舞臺(tái)，讓校園體育文化更具滲透力、影響力、輻射力。我雖然是一名平凡的體育教師，但我要在夢(mèng)想和期待中超越平凡。盡管前行的道路不是一帆風(fēng)順的，但我依然執(zhí)著堅(jiān)信，我們每個(gè)體育人心里都裝著一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們每一個(gè)人的未來(lái)！我是一名普通的小學(xué)體育教師，我將繼續(xù)在學(xué)校教學(xué)管理工作和小學(xué)體育教學(xué)這片沃土上不斷地耕耘，為學(xué)校的體育事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)！