葉靜洪

摘 要：近年來(lái)，光伏技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械倪\(yùn)用越來(lái)越廣泛，其成果越來(lái)越多地體現(xiàn)在我們的工作與生活中。文章介紹了光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)校中的光伏技術(shù)專業(yè)，探討了職業(yè)院校光伏技術(shù)技能競(jìng)賽與教學(xué)改革相融合的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：光伏技術(shù)；技能競(jìng)賽；教學(xué)改革

在倡導(dǎo)低碳環(huán)保和節(jié)能的今天，我國(guó)光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到了越來(lái)越多的人的支持，各學(xué)校在設(shè)置光伏技術(shù)專業(yè)的同時(shí)，也在積極組織各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，以謀求與教學(xué)改革相融合的有效途徑。

一、光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

1.光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展背景

當(dāng)今世界各國(guó)都在尋求更好更持久的能源，以期望能代替煤、石油等不可再生的化石能源，太陽(yáng)能作為典型的光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，在生活中的很多方面都有極大的作用。相較于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我國(guó)的光伏技術(shù)仍舊十分落后，而中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)健階段，發(fā)展光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)將使中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力大大提高，也會(huì)給人們的生活帶來(lái)更多的便利。

2.光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和前景

過(guò)去十年來(lái)光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展已經(jīng)為我們大力支持和扶持光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)打下了一個(gè)良好的開端。國(guó)內(nèi)外光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前景相當(dāng)可觀。由于光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的范圍廣泛，光伏技術(shù)所能發(fā)展的項(xiàng)目是很多的，比如太陽(yáng)能、電能等，這將大大地緩解目前用電緊張，能源不足的困境，而且光伏技術(shù)的發(fā)展將使世界的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)生活水平提高到一個(gè)新的層次。所以，光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前景十分可觀。

3.如何更好地促進(jìn)光伏技術(shù)的發(fā)展

要促進(jìn)光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，首要的便是發(fā)揮政府和國(guó)家的積極主動(dòng)性，在著力促進(jìn)光伏技術(shù)發(fā)展的道路上給予足夠的政策扶持和資金支持，為我國(guó)光伏技術(shù)的發(fā)展提供物質(zhì)依托和保障。同時(shí)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的主要戰(zhàn)略地，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，努力培養(yǎng)光伏技術(shù)專業(yè)人才。

二、學(xué)校中的光伏技術(shù)專業(yè)

1.光伏技術(shù)專業(yè)在教學(xué)中的現(xiàn)狀

隨著光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越成熟，目前各職業(yè)院校開設(shè)的光伏技術(shù)專業(yè)課程也越來(lái)越多，然而，學(xué)校在教學(xué)光伏技術(shù)專業(yè)課程時(shí)，沒有一套完整的人才培養(yǎng)方案，各方面的條件設(shè)施不夠，以至于很難培養(yǎng)出真正的高技能專業(yè)人才。同時(shí)，由于我國(guó)技術(shù)上的不成熟，開發(fā)光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)晚，使得學(xué)校開設(shè)光伏技術(shù)專業(yè)的起始時(shí)間較晚，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，理論知識(shí)不夠，很難培養(yǎng)出高技能專業(yè)人才。

2.如何推動(dòng)光伏技術(shù)專業(yè)在教學(xué)中的發(fā)展

首先，作為政府，應(yīng)當(dāng)給予學(xué)校和學(xué)生相應(yīng)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，可以設(shè)立專項(xiàng)的研究基金為學(xué)校和學(xué)生做科研立項(xiàng)；其次，學(xué)校應(yīng)大力開設(shè)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程，配備專業(yè)的老師和提供設(shè)備支持，大力鼓勵(lì)學(xué)生研究光伏技術(shù)，同時(shí)多舉辦相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)；最后，作為學(xué)生，應(yīng)該勇于實(shí)踐，多參加一些競(jìng)賽活動(dòng)提高水平和拓寬知識(shí)面。

三、光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽與教學(xué)改革的融合

目前在職業(yè)院校，光伏技術(shù)是國(guó)賽和省賽的參賽項(xiàng)目，因此各市、各學(xué)校均十分重視光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽與教學(xué)改革的融合這項(xiàng)工作。

1.光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽

光伏技術(shù)專業(yè)是一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)專業(yè)，針對(duì)發(fā)展光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的方法，在學(xué)?？啥ㄆ谂e辦一些光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽。目前很多學(xué)校都在嘗試將光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽和教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，而如何有效地組織專業(yè)技能競(jìng)賽，使其在教學(xué)中起到很好的作用則是我們所要解決的問題。學(xué)?？梢跃捅緦I(yè)的每個(gè)班級(jí)進(jìn)行大的分組，通過(guò)相關(guān)的競(jìng)賽先做出一個(gè)初賽的選擇，再在剩下的人中進(jìn)行第二輪比賽，可以將理論知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用能力結(jié)合起來(lái)，做到既有基礎(chǔ)又能拓展，然后提高所有人的知識(shí)層面，最后在決賽中，可以用老師指導(dǎo)的方式來(lái)評(píng)價(jià)他們決賽的成果，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，所有參與比賽的學(xué)生都應(yīng)該得到鼓勵(lì)，以激勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參與光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽。通過(guò)校選拔、市選拔等，最后推薦選手進(jìn)入省賽和國(guó)賽。2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組設(shè)立“光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”項(xiàng)目，來(lái)自全國(guó)各地的選手陸續(xù)登臺(tái)競(jìng)技，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力、思考能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生在專業(yè)知識(shí)上的高水平，促進(jìn)了學(xué)校專業(yè)與市場(chǎng)的發(fā)展需求相吻合，從而培養(yǎng)了光伏技術(shù)專業(yè)人才。

2.如何將光伏技術(shù)專業(yè)的技能競(jìng)賽與教學(xué)改革相融合

技能競(jìng)賽在光伏技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用，同時(shí)，為了有效地進(jìn)行教學(xué)改革，將技能競(jìng)賽和教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)十分的重要。對(duì)于老師而言，為了讓學(xué)生自主地學(xué)會(huì)如何思考和創(chuàng)新問題，老師在設(shè)置競(jìng)賽的問題時(shí)，應(yīng)該充分考慮到旨在提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，從而讓競(jìng)賽的題目更具有思考性；作為學(xué)生，在平常的課堂上，也不能只關(guān)注于課本知識(shí)，而應(yīng)相應(yīng)地學(xué)會(huì)拓展、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，實(shí)時(shí)地關(guān)注市場(chǎng)的需求和現(xiàn)在光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就現(xiàn)在光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的問題自己思考，自己解決，同時(shí)，積極地參與競(jìng)賽，這能在很大程度上培養(yǎng)鍛煉一個(gè)學(xué)生的專業(yè)技能，也是教學(xué)改革的最終目的所在。另外，競(jìng)賽也要與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不能脫離生活、紙上談兵，要有一個(gè)科學(xué)的定位目標(biāo)讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的就業(yè)需求提高自身能力，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，更好地提前適應(yīng)將來(lái)從事光伏技術(shù)行業(yè)所要面對(duì)的狀況，做到有準(zhǔn)備、有目的。在競(jìng)賽的場(chǎng)地方面學(xué)校應(yīng)該有很好的硬件設(shè)備支撐，將給競(jìng)賽的開展帶來(lái)很大便利，也會(huì)讓大家更愿意參與到競(jìng)賽中來(lái)。最主要的是，競(jìng)賽也是為教學(xué)服務(wù)的，做好競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作會(huì)讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而讓教學(xué)更輕松、更有效。

3.光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽與教學(xué)改革結(jié)合的意義

技能競(jìng)賽對(duì)于教學(xué)改革的意義十分重大，組織好學(xué)校的專業(yè)技能競(jìng)賽將很大程度提高學(xué)生的實(shí)踐能力。不可否認(rèn)的是，光伏技術(shù)專業(yè)的數(shù)量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，在教學(xué)改革中的問題多、難度大。為了有效地貫徹實(shí)施教學(xué)改革，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，可以舉辦光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽，有效地提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生自主地參與到每一個(gè)競(jìng)賽的環(huán)節(jié)中來(lái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的水平和能力，這也是教學(xué)改革培養(yǎng)專業(yè)高技能人才的需要。從大的方面來(lái)說(shuō)，是為中國(guó)光伏技術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才，以便將來(lái)有高技能人才來(lái)研究該技術(shù)，提高該技術(shù)在實(shí)際中的水平，讓國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高，增強(qiáng)科技實(shí)力和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)；從小的方面來(lái)說(shuō)，會(huì)讓每個(gè)將來(lái)從事光伏技術(shù)產(chǎn)業(yè)的學(xué)生受益，他們關(guān)于光伏技術(shù)的知識(shí)獲得會(huì)更多，能力會(huì)更強(qiáng)，成為一個(gè)高技能人才，在將來(lái)的就業(yè)中更具優(yōu)勢(shì)。

四、結(jié)語(yǔ)

光伏技術(shù)在當(dāng)今背景下越來(lái)越受大家的重視，然而，光伏技術(shù)發(fā)展不成熟、設(shè)備不夠精良等問題都讓如何更好地促進(jìn)光伏技術(shù)發(fā)展顯得更加的重要。只要能很好地將光伏技術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽和教學(xué)改革相融合，一定能很好地促進(jìn)光伏技術(shù)高技能人才的培養(yǎng)，也會(huì)讓我國(guó)的光伏技術(shù)發(fā)展得越來(lái)越好。

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（作者單位：江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校）