牛建紅

摘 要： 教育是人類終身的事業(yè)，在科技和社會越來越發(fā)達(dá)的今天，對于教育的手段和方式有了更深的發(fā)展和更大的提高，教育實現(xiàn)了新的變革。學(xué)生群體是新一代社會主義建設(shè)的希望，加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)等能力的提升有著十分重要的意義。圖書是向?qū)W生傳遞各類知識的綜合載體，也是學(xué)校教育學(xué)生的一個重要組成部分，培養(yǎng)人才的必要手段和資源，提高對于圖書館圖書等各類資源重要性的認(rèn)識尤為重要。新的課程改革之下對于圖書的選擇和學(xué)習(xí)也有了差異的要求，同時對中學(xué)階段學(xué)校圖書館的管理工作提出了更大的挑戰(zhàn)，本文筆者將會針對中學(xué)圖書館管理過程中的一些問題以及提升圖書館管理的策略和圖書選擇的方法發(fā)表自己的一些看法和觀點。

關(guān)鍵詞：中學(xué)階段 圖書館 管理工作 圖書選擇

中圖分類號：G258.69 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）10-0036-01

在今天的學(xué)校教育中都不同規(guī)模的設(shè)立了有助于教育事業(yè)發(fā)展的圖書館，學(xué)校圖書館是構(gòu)成整個機構(gòu)教育的重要組成部分，是學(xué)校育人體系中的關(guān)鍵之一。新的課程改革之下對于學(xué)校的教育有更高的要求，從課本的選擇、教材內(nèi)容、教學(xué)的方式方法等多個方面進(jìn)行調(diào)整和改善，同時也對學(xué)校的圖書館管理工作提出要求，中學(xué)圖書館管理中應(yīng)該實現(xiàn)高效的運作，資源的更新和設(shè)備的優(yōu)化，更好的成為學(xué)校教育的輔導(dǎo)工具，成為教師教學(xué)的優(yōu)良陣地，為全面提高教師和學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)揮更大的作用。

一、中學(xué)圖書館管理工作的重要意義

學(xué)校的圖書館不斷地引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)和水平，以及更好更發(fā)達(dá)的服務(wù)系統(tǒng)和設(shè)備。在圖書的保存和館內(nèi)的運作等多個方面都出現(xiàn)了新的提升和發(fā)展，逐漸的發(fā)展成為了學(xué)生教育的第二個課堂，發(fā)揮了日益重要的作用。圖書館內(nèi)包含著豐富的資源，不同國家、地域的文化、歷史和現(xiàn)代的文明，各式各樣的圖書收集，成為育人的一個重要的平臺，也是人類知識的寶庫。在這里學(xué)生可以飽讀古今中外的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，可以徜徉于書海感受知識的魅力，這些文獻(xiàn)資源取之不盡，也用之不竭。圖書館使得學(xué)生有了更多獲得知識的渠道，在圖書館中包含著語言、地理、歷史、文學(xué)或者數(shù)學(xué)等多方面的知識，可以幫助學(xué)生擴寬自己的研究領(lǐng)域，同時幫助學(xué)生群體獲得更多的科學(xué)文化知識，擁有足夠的專業(yè)素養(yǎng)。尤其是學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在獲得科學(xué)知識的同時，潛移默化的影響著學(xué)生的心理，影響著學(xué)生思想的建設(shè)和發(fā)展。圖書館不僅為學(xué)生提供了豐富的圖書資源，而且還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，在同學(xué)的帶動及環(huán)境的感染下，其會不自覺地投身于學(xué)習(xí)中。

中學(xué)階段正是一個學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時期，對于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著重要的影響，由于中學(xué)生年齡較小，仍處于成長階段，可塑性強，因此，必須為該階段的中學(xué)生提供良好的教育，而書籍則是開展良好教育的關(guān)鍵，只有大量閱讀優(yōu)秀的書籍，才能拓寬中學(xué)生的視野，使其深受書籍影響，從而樹立正確的價值觀與人生觀。學(xué)校校圖書館在使得學(xué)生獲得更多的科學(xué)知識的同時也在影響著他們的道德修養(yǎng)的提高。對于價值觀念正在形成和發(fā)展當(dāng)中的中學(xué)生，圖書可以幫助他們閱讀大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，開闊自己的視眼，從而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時通過書籍的影響使學(xué)生感受到知識的魅力和偉大，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

由于中學(xué)生對一切新鮮事物都充滿了好奇，而圖書館中的圖書則包含了文學(xué)、歷史、軍事以及地理等多門學(xué)科的書籍，因此，通過對圖書的閱讀，除了能滿足自身的求知欲外，還在一定程度上拓寬了自己的知識面。

二、中學(xué)圖書管理工作有效提升的策略探究

學(xué)校圖書館雖然在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要的作用，在課程改革之下日益的突出，但同時也面臨著新時期的問題和考驗，目前我國學(xué)校的圖書館管理工作當(dāng)中仍然存在諸多的問題需要我們解決。比如說學(xué)生、家長以及老師對于圖書館書籍的作用認(rèn)識不夠；圖書館內(nèi)書籍資源配置不合理，缺乏針對性；學(xué)校圖書館建設(shè)資金投入不足，圖書無法及時更新；圖書館工作人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)，辦公效率低下且館內(nèi)設(shè)備不齊全等多種問題都需要我們有效的解決，更好的發(fā)揮圖書館的作用，讓學(xué)生通過書籍獲得知識的價值。

1提高對圖書館信息化的建設(shè)

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到圖書館信息化管理的價值，通過信息化手段，使圖書的分類管理、學(xué)生和教師的查找等更為便捷，從而促進(jìn)學(xué)生以更有效的方式獲得知識。在圖書管理中轉(zhuǎn)變以往的收集、借閱、整理等一系列簡單的模式，在觀念上與信息社會接軌，要摒棄手工操作管理的觀念，樹立通過圖書管理的信息化來實現(xiàn)自動化管理。

2.重視和加強圖書的采購工作

學(xué)校的圖書館是知識的寶庫，圖書館應(yīng)該以優(yōu)秀的圖書資料去鼓舞和教育學(xué)生群體，引進(jìn)更多的哲學(xué)、政治和法律等等多方面的優(yōu)秀的書籍。例如包含著馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等多個思想的著作，從而提高對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的教材和資源。所以學(xué)校要加強對于相關(guān)書籍的收購和優(yōu)秀圖書的收集，使得學(xué)生能夠不斷接觸到新的知識和著作，接受到新的、更好的教育。

3.充分利用多媒體技術(shù)

目前，對于正處于中學(xué)教育的學(xué)生而言，其獲取知識、信息的主要途徑為教材，因此，為了擴充學(xué)生獲取知識的途徑，圖書管理人員應(yīng)充分利用圖書館內(nèi)的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生搜索及處理信息的能力，讓其通過電子信息檢索功能，更快速地找到所需的讀物，同時減輕自身的工作任務(wù)量。此外，據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分中學(xué)生不愿到圖書館讀書的主要原因是對圖書館內(nèi)的圖書不了解，因此，圖書館應(yīng)適當(dāng)?shù)貫樽陨碜鲂麄?。例如，開展讀書月活動、舉辦讀書比賽等，以此提高學(xué)生讀書的積極性，并加深對圖書館的認(rèn)識。

4.提高圖書館館員的素質(zhì)

在學(xué)校圖書館的人員方面，需要引起我們的重視，中學(xué)圖書館在學(xué)校教育中有重要作用，在圖書館內(nèi)人員的一言一行對于學(xué)生有潛移默化的影響，為學(xué)生服務(wù)的過程就是一個情感的傳遞和行為影響的過程。所以館內(nèi)人員的道德素質(zhì)和思想覺悟都是至關(guān)重要的，館內(nèi)的工作人員要明確自己的責(zé)任，同時也要明確自己的服務(wù)態(tài)度，愛自己的工作，嚴(yán)格要求自身，以身示范。

結(jié)語

在學(xué)校教育中不斷提高圖書館的功能和價值尤為重要，提升圖書館圖書管理是我們需要努力的工作，以人為本提高圖書館管理人員水平，營造更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮中學(xué)圖書館的作用，滿足教師和學(xué)生群體更高的要求。

參考文獻(xiàn)

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