陳婭婷

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)流行語迅速風(fēng)靡，而高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)流行語有著同樣的社會基礎(chǔ)，它們共同影響著大學(xué)生價值觀的形成和發(fā)展。在分析網(wǎng)絡(luò)流行語特點的基礎(chǔ)上，深刻挖掘網(wǎng)絡(luò)流行語融入高校思想政治教育的必然性，引導(dǎo)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)流行語帶來的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；高校；思想政治教育；融入

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）28-0150-02

網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生于社會現(xiàn)實，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用的主要群體受其影響非常大，網(wǎng)絡(luò)流行語中傳播的價值觀潛移默化地改變著他們的價值觀。高校思想政治教育也必須扎根于社會現(xiàn)實，才能真正發(fā)揮其思想教育的功能。因此，二者具有融合的必然性，同時網(wǎng)絡(luò)流行語的流行也給思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語的流行原因

（一）個人原因

1.網(wǎng)絡(luò)流行語符合大學(xué)生追逐時尚，釋放壓力的心理。當(dāng)代大學(xué)生受到新的社會思潮的影響，他們崇尚自由，追求個性，緊跟時尚，而網(wǎng)絡(luò)流行語新奇、簡約、幽默的特點正好符合了他們獵奇的心理。例如，“給力”“我和我的小伙伴都驚呆了”等網(wǎng)絡(luò)流行詞匯已經(jīng)成為了一種青年流行文化，這種特定的網(wǎng)絡(luò)交流語言已經(jīng)成為了一種時尚的標(biāo)志。

2.網(wǎng)絡(luò)流行語滿足了大學(xué)生認識社會，參與社會的需求。高校大學(xué)生是充滿熱情的一個群體，求知欲旺盛，參與感強烈，他們渴望了解社會、參與社會，網(wǎng)絡(luò)流行語來源于社會現(xiàn)實，成為了他們了解社會、參與社會的窗口。近年來，網(wǎng)絡(luò)流行語中如“我爸是李剛”“范跑跑”等的流行，體現(xiàn)了大學(xué)生對當(dāng)今社會熱點事件的關(guān)注，以及他們強烈要求參與社會的要求。

（二）社會原因

1.良好的語言可以有效地促進人際間的交往，網(wǎng)絡(luò)語言源于網(wǎng)絡(luò)交際的需要，“需要”是語言產(chǎn)生的土壤，語言只有滿足人們的溝通需要才會被廣泛使用和流傳，網(wǎng)絡(luò)流行語正是在這種情況下出現(xiàn)的。網(wǎng)絡(luò)流行語具有非常強的時效性，充滿感情色彩，人們可以用簡單的語言表達更豐富的意思，或者用隱晦的語言表達自己的情緒。

2.“當(dāng)社會生活發(fā)生漸變或激變時，作為社會現(xiàn)象的語言會毫不含糊地隨著社會生活進展的步伐而發(fā)生變化?！本W(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生于我國社會轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾激發(fā)，利益訴求不同，大量的負面情緒積累，在這種情況下，公眾需要渠道來表達、發(fā)泄自己的情緒，網(wǎng)絡(luò)的“自由”就成為了人們的首選。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語融入高校思想政治教育的必然性

（一）二者都與社會現(xiàn)實緊密相關(guān)

高校思想政治教育工作必須立足于社會現(xiàn)實才能發(fā)揮其育人的本質(zhì)作用。思想政治教育從產(chǎn)生開始就與社會現(xiàn)實密不可分，可以說思想政治教育根植于社會現(xiàn)實。思想政治教育工作絕不是簡單的理論知識的宣傳與灌輸，而是一個將理論知識與社會現(xiàn)實相結(jié)合的過程，不論在任何時代、任何情況下都不能脫離社會實際，脫離了現(xiàn)實的思想政治教育工作是得不到廣大人民群眾，特別是新時代的大學(xué)生支持與響應(yīng)的。思想政治教育工作應(yīng)該立足實際，思考現(xiàn)實，解決問題，才能有效發(fā)揮其真正的效果。網(wǎng)絡(luò)流行語是隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，由網(wǎng)民根據(jù)社會熱點事件演繹、改編而來的一種風(fēng)靡于網(wǎng)絡(luò)甚至社會的一種網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)流行語一般都來源于社會現(xiàn)實，與我們的日常生活息息相關(guān)，它表達了人們對社會現(xiàn)實的一種看法或者控訴，從“蒜你狠”“豆你玩”到“表哥”等的出現(xiàn)，都表達了人們對社會熱點事件的關(guān)注。所以，網(wǎng)絡(luò)流行語是一種另類的反映社會現(xiàn)實的表達方式。因此，高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)流行語都有著深刻的社會基礎(chǔ)。

（二）二者都影響著大學(xué)生的思想價值意識

高校思想政治教育工作的靈魂和核心是大學(xué)生的理想信念教育。大學(xué)生在思想政政治教育課堂上接受思想理論教育，同時受到家庭、社會等因素的影響，逐漸形成自己的價值觀念?！八枷胝谓逃ぷ鞯膶嵺`說明，我們的陣地如果無產(chǎn)階級思想不去占領(lǐng)，非無產(chǎn)階級思想就必然去占領(lǐng)。”因此，高校思想政治教育工作的根本任務(wù)就是幫助高校大學(xué)生形成正確的價值觀。思想政治教育工作的內(nèi)容直接影響著大學(xué)生的思想價值意識，所以，思想政教育內(nèi)容必須要激發(fā)大學(xué)生的熱情和興趣，讓他們懷著熱忱接受思想政治教育課堂，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀念。作為網(wǎng)絡(luò)使用群體的大學(xué)生，他們可能既是網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造者、使用者，也是其傳播者，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，他們對網(wǎng)絡(luò)流行語的使用、信任以及認可直接影響著他們價值觀的形成與發(fā)展，從“高富帥”“白富美”到“■絲”“矮矬窮”，無不體現(xiàn)著其背后的心態(tài)和價值觀。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語和思想政治教育共同影響著大學(xué)生價值觀的形成。

（三）網(wǎng)絡(luò)流行語推進著高校思想政治教育工作的變革

高校思想政治教育的主要形式是理論灌輸，這樣的方式嚴肅呆板，無法融入實踐教育，更加無法引起大學(xué)生的興趣。一直以來，高校思想政治教育工作的改革方向就是改變現(xiàn)有的僵化模式，將高校思想政治教育與社會實踐結(jié)合起來，推進思想政治教育工作的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)流行語根植于社會現(xiàn)實，有著深刻的社會基礎(chǔ)，是將高校思想政治教育與實踐結(jié)合的橋梁。

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)流行語中折射出來的多元的價值觀已經(jīng)潛移默化地影響著他們的價值觀，如果思想政治教育工作者在這種情況下不能及時掌握這些網(wǎng)絡(luò)流行語的含義及背景，沉浸在傳統(tǒng)的方式中，就會造成教育者和受教育者話語上的差異，降低思想政教育工作的成效。因此，如果思想政治教育工作者能夠通過網(wǎng)絡(luò)流行語所反映的價值觀上進行思想政治教育，將社會熱點事件引入思政課堂，用學(xué)生愿意聽和聽得懂的話語把問題講清楚，消除兩者之間的隔閡，用新話語講新故事，推動高校思想政治教育改革。

三、引導(dǎo)大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)流行語

（一）營造良好的網(wǎng)絡(luò)用語環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)是一個開放的平臺，人們可以在這里自由的交流，發(fā)表言論，沒有現(xiàn)實中的規(guī)章制度來約束。但是因為這個虛擬的世界太大，缺乏管理，造成了很多不健康甚至惡俗的語言的出現(xiàn)，對于世界觀、價值觀尚在變化之中的大學(xué)生帶來了巨大沖擊，原本一個良好的互相交流的環(huán)境變成一部分人傳達不良信息的場所，這無疑是讓人可悲的。一些低俗語言的出現(xiàn)給網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成了極大破壞，影響了大學(xué)生價值觀的形成。因此，必須要給大學(xué)生營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)用語環(huán)境。要建立一個健康有序的網(wǎng)絡(luò)用語環(huán)境，首先必須要從自身做起，做到文明上網(wǎng)，說文明用語，樹立良好的上網(wǎng)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，有強烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識和責(zé)任意識，自己做到不使用、不傳播不良網(wǎng)絡(luò)用語；同時，國家要大力推進網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)，“打鐵還需自身硬”，網(wǎng)站、平臺也需要建立常態(tài)化的信息審核、過濾和巡查制度，加強自省自律，做到客觀公允、真誠回應(yīng)，增強社會公信力；學(xué)校也應(yīng)該加強對校園公眾平臺咨詢的審查和篩選，營造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)用語環(huán)境。

（二）了解大學(xué)生的思想心理動態(tài)

網(wǎng)絡(luò)流行語來源于社會熱點事件，每一個網(wǎng)絡(luò)流行語背后都有著一定的特殊意義，甚至承載著一定的價值觀意識，這些背后傳達的價值觀在潛移默化中影響了當(dāng)代大學(xué)生的價值觀，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的真實想法，具有一定的客觀性。如2010年10月16日李某駕車撞死一路人后，不僅不配合警察調(diào)查還叫囂著“我爸是李剛”，此事一經(jīng)曝光迅速發(fā)酵，“我爸是李剛”很快成為盛行一時的網(wǎng)絡(luò)流行語。隨之社會上又出現(xiàn)了“恨爹不成鋼”“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”等一系列“拼爹”類網(wǎng)絡(luò)流行語；又如在某知名相親節(jié)目馬某發(fā)出的“寧愿在寶馬車上哭，也不愿在自行車上笑”的拜金言論，此類網(wǎng)絡(luò)流行的盛行折射出了大學(xué)生對“官二代”在社會上任性跋扈的痛恨，但同時也揭示了當(dāng)代大學(xué)生對道德、社會公平的蔑視和對金錢、權(quán)力的渴望。因此，作為思想政治教育工作者，必須要及時了解大學(xué)生的心理動態(tài)，要引導(dǎo)他們正確看待這類網(wǎng)絡(luò)流行語背后所承載的背離社會主義核心價值觀的思想。

（三）弘揚社會主旋律，唱響時代最強音

習(xí)近平總書記強調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。我國作為擁有6億多網(wǎng)民的國家，已經(jīng)形成了世界上最大的網(wǎng)絡(luò)輿論場所，這就要求我們要高度重視對網(wǎng)絡(luò)平臺的管理。網(wǎng)絡(luò)流行語來源廣泛，承載著多元的價值觀，每時每刻都在影響著人們的思想觀念、行為方式，面臨這樣的挑戰(zhàn)和困難，必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚社會主旋律，傳播社會正能量。社會中的每一個人都應(yīng)該旗幟鮮明地宣傳主流聲音，理直氣壯地批駁錯誤觀點，春風(fēng)化雨般地疏導(dǎo)社會情緒，努力成為傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的主力軍中的一員。在實踐中，應(yīng)該積極開展網(wǎng)絡(luò)流行語主題研討會，對網(wǎng)絡(luò)流行語中傳達的價值觀進行正確的引導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生多閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，減少對不良網(wǎng)絡(luò)文化的追捧和依賴，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

高校思想政治教育工作的順利開展，依賴于教育工作者能夠從社會現(xiàn)實中抓取熱點，能夠與學(xué)生消除時代隔閡，網(wǎng)絡(luò)流行語恰好為思想政治教育搭建了一個這樣的平臺，思想政治教育工作者應(yīng)該充分重視網(wǎng)絡(luò)流行語的價值，將網(wǎng)絡(luò)流行語融入思想政治教育中去，讓大學(xué)生在輕松愉快的氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)思想政治。

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[責(zé)任編輯 史麗麗]