【摘 要】大學(xué)生思想政治教育在高校教育中處于十分重要的位置，也是各大高校應(yīng)該常抓不懈的工作。然而，大學(xué)生思想政治教育也面臨著很多挑戰(zhàn)。所以，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)形勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來把思想政治教育推向深入。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步為思想政治教育的有效開展提供了更加廣闊的途徑。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生每天將面臨著很多不良信息的影響和沖擊，這也使得高校更好的開展大學(xué)生思想政治教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。在此背景下，積極研究和思考網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如何更好的與大學(xué)生思想政治教育的融合和發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；思想政治教育方法

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

大學(xué)生是最容易接受新事物的群體之一，伴隨著手機(jī)、電腦和WIFI的普及，以及QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中必不可少的工具，網(wǎng)絡(luò)也日漸強(qiáng)化了它與大學(xué)生思想行為的關(guān)聯(lián)，其對(duì)思想政治教育工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

（一）網(wǎng)絡(luò)助力大學(xué)生思想觀念的更新

網(wǎng)絡(luò)有助于大學(xué)生思想觀念的更新。日常生活中，大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上信息和思想的影響和沖擊的同時(shí)，其思想和行為受到了重要的影響，使得高校大學(xué)生思想政治教育的復(fù)雜性不斷增加。

（二）網(wǎng)絡(luò)腐蝕大學(xué)生價(jià)值取向和理想信念

網(wǎng)絡(luò)也極易腐蝕大學(xué)生的價(jià)值取向和理想信念。網(wǎng)絡(luò)信息五花八門且良莠不齊，各種形形色色的思想言論，如宣揚(yáng)退團(tuán)退黨保平安的法輪功，還有一冠冕堂皇的言論宣揚(yáng)享樂、拜金等，在這些言論的鼓動(dòng)下，很容易致使理想信念不堅(jiān)定的部分大學(xué)生愛國主義思想得以淡化、價(jià)值取向得以扭曲。

二、網(wǎng)絡(luò)融入大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新

高校思想教育工作者應(yīng)該在開展思想政治教育的過程中充分的利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)而可以提高大學(xué)生思想政治教育的效果。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多場合就網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)表重要講話，深刻闡釋網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的重要意義、戰(zhàn)略目標(biāo)和重要舉措，這給創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供了重要指南。因此，高校思想政治教育工作者還要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如何更好的融入大學(xué)生思想政治教育的研究力度。

（一）創(chuàng)設(shè)教育資源共享平臺(tái)

長期以來，大學(xué)生思想政治教育面臨著重理論，輕實(shí)際的現(xiàn)象，這也導(dǎo)致了思想政治教育看起來十分的枯燥無味。這也是大學(xué)生思想政治教育難以克服的缺點(diǎn)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)上大量的信息為廣大的高校思想教育工作者提供了豐富的素材。高校思想教育工作者要充分的利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這一優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，廣泛的收集和整體各種教材信息，更好的把網(wǎng)絡(luò)上的信息和內(nèi)容融入到思想教育課堂當(dāng)中，增強(qiáng)思想政治教育的趣味性，讓思想政治教育看起來更加豐富多彩，這樣才能激發(fā)廣大學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們自覺接受思想正是教育。因此，從根本上看，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅是思想政治的資料庫，更是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

（二）建立專業(yè)網(wǎng)站、增設(shè)教育板塊

美國著名學(xué)家阿爾溫？托夫勒曾說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個(gè)世界?！?？高校可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來設(shè)立一些更加具有趣味性的網(wǎng)頁，讓廣大的大學(xué)生根據(jù)自己的愛好來自覺接受思想政治教育；運(yùn)用校園新聞，整合報(bào)紙、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新聞立體平臺(tái)；加大對(duì)典型事件的宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，讓更多的學(xué)生能夠明白是非；就業(yè)指導(dǎo)以及心理咨詢是學(xué)生和高校教育者直接進(jìn)行對(duì)話和溝通的平臺(tái)，高校應(yīng)該在給學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)以及心理咨詢等的過程中以更加恰當(dāng)?shù)姆绞絹砑訌?qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國際問題以及社會(huì)問題進(jìn)行探討和思考，在學(xué)生探討和思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題，然后開展更加具有針對(duì)性的思想政治教育。

（三）組織網(wǎng)絡(luò)教育主題活動(dòng)、營造網(wǎng)絡(luò)育人的氛圍

習(xí)近平總書記多次提出，要在全國和全社會(huì)范圍內(nèi)加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和教育力度，增強(qiáng)廣大人民群眾對(duì)社會(huì)主義的理論自信和道路自信。高校最為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的主陣地，應(yīng)該充分的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展各種活動(dòng)，讓思想政治教育在活動(dòng)中得以有效的進(jìn)行。高校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生建立一些網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生更好的對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行討論，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以學(xué)生喜聞樂見的新型方式開展思想政治教育，潤物細(xì)無聲地做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作，從而營造一種網(wǎng)絡(luò)育人的濃厚氛圍，將助力思想政治教育目的的實(shí)現(xiàn)。

（四）發(fā)揮網(wǎng)上、網(wǎng)下合力作用，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育激勵(lì)機(jī)制

高校思想政治教育部門應(yīng)該充分的利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來開展思想政治教育。要通過網(wǎng)上教育把黨的最新的聲音和思想更好的傳達(dá)給每一個(gè)大學(xué)生。同時(shí)，高校思想政治教育部門還應(yīng)該通過開設(shè)網(wǎng)上論壇以及心理咨詢來豐富思想政治教育形式。網(wǎng)下教育主要是針對(duì)網(wǎng)上教育過程中大學(xué)生出現(xiàn)的思想問題、學(xué)術(shù)疑惑或網(wǎng)上的熱點(diǎn)問題，采取傳統(tǒng)的教育模式，如座談、報(bào)告、演講等途徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行釋疑解惑，有針對(duì)的進(jìn)行思想引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，端正價(jià)值取向。發(fā)揮網(wǎng)上、網(wǎng)下的合力作用。

同時(shí)，高校應(yīng)該建立和完善更加高效和合理的思想政治教育激勵(lì)機(jī)制。形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育激勵(lì)機(jī)制，就是要探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計(jì)、列為職務(wù)（職稱）評(píng)聘條件的辦法，探索建立對(duì)網(wǎng)上成果發(fā)放薪酬、給予獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，探索建立將網(wǎng)絡(luò)文化育人工作情況列為師德先進(jìn)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評(píng)選條件的辦法。？這樣才能增強(qiáng)高校思想政治教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來豐富高校思想政治教育形式，確保高校大學(xué)生思想政治教育具有更加持久的活力。

指導(dǎo)老師：趙貴臣

作者簡介：龔卓（1993-），湖南岳陽人，北華大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀研究生，主要研究方向：思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]李才俊、唐文武《網(wǎng)絡(luò)視角下的思想政治教育方法新探》，西安交通大學(xué)出版社，2014年6月第一版