摘要：中國(guó)夢(mèng)的核心目標(biāo)具體表現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，也是當(dāng)代大學(xué)生身心踐行的夢(mèng)想。在大學(xué)生群體中宣傳中國(guó)夢(mèng)，除了能夠培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)價(jià)值的認(rèn)同感，還能夠提升大學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的自覺(jué)性。本文主要闡述的是新媒體在高校中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的教育教學(xué)、高校科研等方面。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;當(dāng)代大學(xué)生;中國(guó)夢(mèng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）027-000-01

新媒體是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來(lái)的新媒體形態(tài)，是利用數(shù)字電視、手機(jī)、電腦等終端設(shè)備通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)等渠道向用戶(hù)提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。而當(dāng)代高校大學(xué)生的理想信念教育是高校宣傳中國(guó)夢(mèng)教育工作的核心，所以，高校思想政治教育工作者應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)時(shí)代的要求，掌握新媒體技術(shù)，借助新媒體的優(yōu)勢(shì)向大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作，借助中國(guó)夢(mèng)幫助當(dāng)代高校大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，將他們打造成一個(gè)四有（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）新人。

一、引言

無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是追求，是抱負(fù)，代言了美好愿景的一個(gè)詞。中國(guó)夢(mèng)是習(xí)近平總書(shū)記在參觀完《復(fù)興之路》展覽后提出的。習(xí)近平總書(shū)記在第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議的閉幕會(huì)上再次對(duì)中國(guó)夢(mèng)作出闡述。并指出要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須堅(jiān)持走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)作為一種理想信念，一直以來(lái)都在激勵(lì)著人們克服困境，奮勇前行，它既是中國(guó)建設(shè)小康生活、民族富強(qiáng)、社會(huì)和諧文明以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，也是億萬(wàn)華夏兒女奮斗的目標(biāo)。

隨著我國(guó)高校在生源方面的不斷擴(kuò)招、師資力量的缺乏以及當(dāng)代大學(xué)生身上的特點(diǎn)，都給高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)到了極大的挑戰(zhàn)。由于當(dāng)代大學(xué)生的人生觀及價(jià)值觀的樹(shù)立正處于關(guān)鍵時(shí)期，所以大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代及新媒體環(huán)境下，其思想觀念和容易受到社會(huì)價(jià)值觀多元化的影響。當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念雖然是積極向上的，但是也有部分大學(xué)生的思想觀念呈現(xiàn)出模糊以及價(jià)值觀念出現(xiàn)多元化的現(xiàn)象。而中國(guó)夢(mèng)則能夠?yàn)楦咝４髮W(xué)生的思想政治教育帶來(lái)清晰的理念，因?yàn)槠淇茖W(xué)內(nèi)涵極為豐富，時(shí)代特征極為顯著。因此，高校對(duì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，以及積極探索新媒體途徑，對(duì)做好中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育工作都有著重要的意義。

二、高校對(duì)大學(xué)生開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的意義

（一）加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義的價(jià)值觀

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，他們的人生觀和思想觀與國(guó)家的興盛發(fā)展有著密切的聯(lián)系。中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值是中華民族的靈魂，是社會(huì)發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理論基石，而社會(huì)發(fā)展以及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)均不不開(kāi)當(dāng)代大學(xué)生。其次，中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵能夠引導(dǎo)當(dāng)代對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，能夠促進(jìn)大學(xué)生為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而努力奮斗?？偠灾?，中國(guó)夢(mèng)宣傳教育對(duì)大學(xué)生思想政治體系的構(gòu)建起到了推進(jìn)作用。

（二）促進(jìn)高校優(yōu)良的教風(fēng)及學(xué)風(fēng)

高等教育肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的高素質(zhì)人才的責(zé)任。中國(guó)夢(mèng)之所以能夠在高校里面扎根并且生長(zhǎng)，則是因?yàn)槠湓谝欢ǔ潭壬洗龠M(jìn)了高校嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)及樂(lè)學(xué)精思的學(xué)風(fēng)。高校的老師和學(xué)生作為中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的主體，主體只有通過(guò)對(duì)知識(shí)不斷地探索求新，在科研的過(guò)程中不斷地提升自身的素質(zhì)及能力，才能夠?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。因此，促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)也是高校中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作的重要著力點(diǎn)之一，起到了保障黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展后繼有人的作用。

三、新媒體在拓展高校大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)宣傳教育中的應(yīng)用

（一）成為媒體宣傳的重要途徑，增強(qiáng)了大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

在新媒體出現(xiàn)之前，高校中國(guó)夢(mèng)教育宣傳的途徑主要依賴(lài)于高校廣播、宣傳欄、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介，而新媒體出現(xiàn)后，高校中國(guó)夢(mèng)教育宣傳途徑發(fā)生了改變，從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)換成高校官網(wǎng)、高校微博、高校公眾號(hào)等新媒介，以互聯(lián)網(wǎng)、電腦、手機(jī)為載體，新媒體的開(kāi)發(fā)及使用為高校中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作提供了廣闊的平臺(tái)和強(qiáng)有力的工具，為高校宣傳中國(guó)夢(mèng)教育以及學(xué)生獲取信息提供了眾多渠道。而在新媒體時(shí)代，高校的思想政治教育工作者也需要改變以往的宣傳途徑，要充分了解并積極學(xué)習(xí)和掌握好新媒體的使用技能，將對(duì)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育朝著傳播交流的方向發(fā)展。其次，在實(shí)際的教育工作中，高校思想政治教育工作者要牢牢抓住新媒體在高校中國(guó)夢(mèng)宣傳教育中的地位，將高校微博、高校公眾號(hào)、飛信等平臺(tái)做為高校進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的重要基地，中國(guó)夢(mèng)通過(guò)新媒體平臺(tái)的宣傳，除了在高校里面?zhèn)鞑フ芰康耐瑫r(shí)，還幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

（二）創(chuàng)新了課堂教學(xué)，增強(qiáng)了中國(guó)夢(mèng)的宣傳效果

課堂教學(xué)不但是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要途徑，而且也是傳授給大學(xué)生知識(shí)與技能，幫助大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要途徑。高?？梢詫⒅袊?guó)夢(mèng)的宣傳教育融合到所學(xué)課程課程里面，例如高校的思想政治理論課。同時(shí)，在新媒體時(shí)代，大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的正確認(rèn)識(shí)需要老師的正確引導(dǎo)。在教學(xué)方式上，老師除了課本理論講解，還可以借助新媒體渠道，通過(guò)線上教育來(lái)幫助學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng);在學(xué)習(xí)方式上，老師需要加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行思考;在教學(xué)內(nèi)容方面，老師可以多給學(xué)生講解關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的案例，讓學(xué)生真實(shí)的感受到中國(guó)夢(mèng)貼近自己的生活，國(guó)家的發(fā)展與自身的人生觀、價(jià)值觀有著密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

四、總結(jié)

總而言之，中國(guó)夢(mèng)能夠激勵(lì)人們發(fā)奮圖強(qiáng)，克服所有困難，是人們勇于攀登的精神動(dòng)力。而在中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育工作中，高校有著重要的職責(zé)，高校的思想政治教育工作者能夠跟上時(shí)代的潮流，在新媒體時(shí)代下，借助新媒體的優(yōu)勢(shì)為中國(guó)夢(mèng)的宣傳，去創(chuàng)造開(kāi)辟一些新的宣傳渠道。相信通過(guò)向大學(xué)生群體宣傳中國(guó)夢(mèng)，那么，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。

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作者簡(jiǎn)介：陳立立（1984-），女，漢族，四川南充人，碩士學(xué)歷，就職于四川大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨政辦，從事行政管理及黨政宣傳工作。