淺談如何開展“兩學(xué)一做”教育活動做合格黨員

摘 要 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的目的是讓全體黨員可以在工作生活中給人民群眾起到良好的帶頭先鋒作用，改善黨員在實踐工作中的作風問題，提高黨員的思想覺悟。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動就是要堅定黨員干部的思想信念，改變當下部分黨員精神萎靡，意志消沉，缺乏自覺性和黨性信念的現(xiàn)象，堅持并落實好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅定理想信念做到實處，以一名合格黨員的身份參與到偉大祖國的建設(shè)中去，實現(xiàn)中國夢偉大的征程。

關(guān)鍵詞 黨章 “兩學(xué)一做” 教育活動

一、引言

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，做合格的黨員的學(xué)習(xí)教育活動，黨中央并下發(fā)相關(guān)通知要求各級政府部門認真貫徹執(zhí)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，該教育活動主要是面向全體黨員推進的黨內(nèi)教育重要實踐活動，是推動黨內(nèi)教育從集中性向經(jīng)常性延伸的重要舉措。

二、開展“兩學(xué)一做”教育活動重要意義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一重要工作安排，全公司上下要全面準確把握中央精神，深刻認識學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性。首先，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。從公司黨的建設(shè)實際情況來看，全面從嚴治黨主體責任和“一崗雙責”的落實還不夠到位，黨建工作弱化淡化虛化、黨組織作用發(fā)揮不夠的問題仍然存在，在領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，貫徹中央“八項規(guī)定”精神、股份公司十二項具體措施和集團公司三十二條措施，反對“四風”等方面還存一定差距。全面從嚴治黨永遠在路上，需要堅持不懈地抓下去。其次，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的重要實踐。從全公司黨員隊伍的現(xiàn)狀來看，一些黨員干部中依然存在政治意識淡薄、政治責任感缺乏，黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨、不按規(guī)定交納黨費，信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”，口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針等問題。解決這些思想問題，需要綿綿用力、久久為功，抓常、抓細、抓長，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活中，在經(jīng)常性教育上下功夫，使全體黨員都能夠堅定理想信念和政治立場，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。第三，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。從全公司基層黨組織建設(shè)的具體情況來看，公司現(xiàn)有基層黨組織76個，黨員1282名，其中在職黨員845名。面對當前艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，迫切需要調(diào)動每名黨員和每個基層黨支部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，落實到每名黨員、落實到每個支部，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，為進一步推動企業(yè)抓機遇穩(wěn)增長、強管控提質(zhì)量，在“十三五”期間實現(xiàn)新跨越提供有力支撐。

三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)注意的幾個問題

（一）基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，要牢牢把握住“學(xué)”這個基礎(chǔ)點，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列的重要講話精神，學(xué)習(xí)講話精神不能是走馬觀花，要深入的學(xué)反復(fù)的學(xué)，增強學(xué)習(xí)的時效性，通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步的解決現(xiàn)今在黨員隊伍內(nèi)部存在的思想、組織作風紀律建設(shè)上的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。學(xué)習(xí)只是一種是手段，最終的目的就是如何做黨員、怎樣做合格的黨員。

其次就是聚焦“做”這個關(guān)鍵點，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記的系列講話精神，最終將其落實到實際行動上，真學(xué)真做，做講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、有品行、講奉獻有作為的“四講四有”黨員，將全體黨員的先鋒形象樹立起來，做人民群眾的領(lǐng)頭羊和帶頭人。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有這樣才能真正領(lǐng)悟“做”的學(xué)習(xí)教育真諦。

（二）要把思想建設(shè)放在首位

思想建黨是馬克思主義的重要的建黨原則，同時也是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動要將思想建設(shè)放在首要位置，我黨一直堅持思想建黨的原則，尤其重視思想理論建設(shè)的重要性，注重運用馬克思主義理論來對全黨進行武裝，并且不斷發(fā)展和豐富黨的思想和實踐。習(xí)近平總書記系列重要講話精神指出共產(chǎn)黨人必須要堅定思想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，黨中央要深入對黨員干部作風建設(shè)的監(jiān)督，聚焦關(guān)鍵少數(shù)取得了很明顯的成效，黨員干部作風建設(shè)取得了很大的進展，但是仍然存在很大的問題，保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性還有許多有待解決的現(xiàn)實問題，需要花很大力氣去解決。比如一些黨員的思想信念模糊，部分黨員對黨的意識淡化問題宗旨觀念淡薄和精神不振等問題。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動可以很好的從問題的源頭上制止問題出現(xiàn)，從根本上解決問題，首先應(yīng)該從關(guān)鍵少數(shù)向普遍性開展，打牢黨的基層基礎(chǔ)，黨員身上許多作風問題都是其思想意識的具體表現(xiàn)，從根本上扭轉(zhuǎn)黨員工作作風，首先需要解決的就是黨員的思想問題。

（三）要避免形式主義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，不是弄花架子給旁人看的，教育活動只是停留在口頭上，要落實到實際會議中去，無論是在學(xué)還是在做上都應(yīng)該防止形式主義。首先應(yīng)該將系列講話精神和實際黨章黨規(guī)聯(lián)系起來，在真知真學(xué)上下功夫，但是不免存在一些黨員干部每天將黨章黨規(guī)掛在嘴邊，真正的黨章黨規(guī)并不知道的現(xiàn)象存在，學(xué)就要真學(xué)，對黨章黨規(guī)進行深入研究，還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，帶著問題去學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中進行反思，要深刻理會全面理解黨章黨規(guī)，真正將內(nèi)容理解消化，還要堅定信仰，堅持四個自信做到真正的自信。

還要堅持知行合一，不能只是在嘴皮上講的天花亂墜，卻沒有絲毫行動，要將黨章黨規(guī)的要求和實際的工作生活想聯(lián)系，和先進典型學(xué)習(xí)認真領(lǐng)悟系列講話精神做比較尋找差距，樹立清風正氣，還要勇于承擔責任，要做將規(guī)矩有紀律，自重自省，說實話辦實事的黨員，要用黨員的“三嚴三實”要求來衡量自己，監(jiān)督自己提升自己。

四、結(jié)語

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動主要就是全體黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確黨員基本標準，樹立良好的行為規(guī)范，全面理解黨的綱領(lǐng)和宗旨，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加強黨員自身的理論武裝，統(tǒng)一黨員的思想行為，做一名合格的黨員，將黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和對黨員的新要求作為實踐標準，堅持以知識促進行動，做講政治、有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。

（作者單位為中鐵二局南京地鐵四號線TA04項目部）

[作者簡介：陳睿（1963—），政工師，本科，從事建筑業(yè)工作。]

參考文獻

[1] 張宜良.醫(yī)院政工干部“兩學(xué)一做”活動要發(fā)揮“關(guān)鍵群體”作用[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016（18）：34-35.

[2] “兩學(xué)一做”督查組對局（館）開展學(xué)習(xí)教育情況進行調(diào)研指導(dǎo)[J].蘭臺世界，2016（17）：78-79.