□謝玉清
聰明的孩子也粗心
□謝玉清
我的兒子原本是一個(gè)非常有靈氣、神采飛揚(yáng)的小帥哥,聰明、大方、自信都是形容他的詞語(yǔ)??勺罱中牡拿≈饾u蓋住了他的優(yōu)點(diǎn)。這兩天,上二年級(jí)的兒子不是忘了帶橡皮、就是忘了帶課本;有時(shí)放學(xué)忘了帶外套回家;還有時(shí)很簡(jiǎn)單的作業(yè)題,沒(méi)有看清題意就隨便下筆。老師也很真誠(chéng)的打來(lái)電話(huà)說(shuō):雖然有著聰明勁兒,表現(xiàn)力很強(qiáng),但是不認(rèn)真、粗心,浮于表面。聽(tīng)到這些,好像讓我都一下子否定了以往對(duì)兒子的看法,難道粗心、不認(rèn)真真的會(huì)給學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)那么多的影響嗎?
兒子回家后,我并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)罵兒子。而是耐心的問(wèn)他:“你怎么最近愛(ài)丟三拉四,粗心了?。 眱鹤硬灰詾橐獾卣f(shuō):“我也不知道?。 庇谑?,我對(duì)兒子說(shuō):“你作為班上的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)校的紅領(lǐng)巾大隊(duì)委成員,你總是丟三拉四,忘了帶這個(gè)、那個(gè),考試由于粗心導(dǎo)致成績(jī)下降,你想別人怎么看待你這個(gè)好學(xué)生,怎么服氣你呢?那你就不是別人學(xué)習(xí)的榜樣啦!”當(dāng)我說(shuō)出兒子在乎的這些榮譽(yù)時(shí),兒子聽(tīng)的很認(rèn)真,他沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“那我總是忘帶東西怎么辦呢?”我告訴兒子說(shuō):“如果老師說(shuō)的話(huà)、重要的事情,你記不住的話(huà),那你就把它記在本子上;做題的時(shí)候,一定要檢查?!眱鹤油饬耍F(xiàn)在確實(shí)有所改觀(guān)。
通過(guò)我兒子的現(xiàn)象,我也進(jìn)行了一下分析:為什么聰明的孩子,也會(huì)粗心。首先,聰明的孩子善于發(fā)現(xiàn)新鮮事務(wù),好奇心較強(qiáng)。但是,注意力不夠持久,如果某一件事情接觸多了,平淡了以后,他們就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,不會(huì)深入的專(zhuān)注下去,從而導(dǎo)致粗心。其次,聰明的孩子容易驕傲自滿(mǎn),覺(jué)得自己無(wú)所不能,容易小看周?chē)娜撕褪?,故而掉以輕心,出現(xiàn)粗心。再次,聰明的孩子愛(ài)表現(xiàn),喜歡被別人認(rèn)可,總是很快的掌握事務(wù)后,就急不可待的想表現(xiàn),結(jié)果沒(méi)有認(rèn)真的做好,就草率的表現(xiàn),導(dǎo)致粗心。最后,聰明的孩子一般都較貪玩,看是在做這件事情,心里卻想著另外的事情,盲目追求速度快,匆匆了事,難免會(huì)出差錯(cuò)。
因此,孩子粗心,父母應(yīng)冷靜對(duì)待!我的對(duì)策就是:一、告訴孩子粗心帶來(lái)的危害,以及對(duì)自己和他人的影響。也可以把孩子身上發(fā)生的粗心事情,編成一個(gè)故事講給孩子聽(tīng),孩子會(huì)記憶深刻的,同時(shí)反省自己的不足。二、幫助孩子安排作息時(shí)間,讓孩子學(xué)會(huì)“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用”,玩要玩得舒心暢快;做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心致志、決不分心。三、從孩子在乎的事情和榮譽(yù)出手,告訴孩子,小小的粗心也會(huì)影響他在乎的事情。而且,認(rèn)認(rèn)真真是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對(duì)今后的發(fā)展有著重要的作用。四、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn),可同孩子一起制定減少“粗心”的近期目標(biāo),并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法,也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤,從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。
(責(zé)編李君)