探討高校戲劇活動對大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

劉佳鷺

【摘 要】在素質(zhì)教育越發(fā)被重視的今天，高校戲劇活動成為培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)的一個重要校園活動之一，通過戲劇活動的鍛煉，不但可以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，也可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時還可以對學(xué)生進行德育教育的滲透，對此筆者將從高校戲劇活動對大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，對高校戲劇活動未來發(fā)展提出幾條建議。

【關(guān)鍵詞】高校；戲劇活動；大學(xué)生；素質(zhì)培養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）12-0235-01

中國高校戲劇團誕生于天津形成于重鎮(zhèn)，其是在天津南開中學(xué)校長張伯苓先生倡導(dǎo)下成立的，成立之初正逢抗戰(zhàn)年間，因此可以說，高校戲劇活動成立的初始目的，是運用一種極富感染力的藝術(shù)形式去鼓舞民族志氣的藝術(shù)活動，由此可見，高校戲劇活動本身就擁有一種強大戰(zhàn)斗力和生命力，因此在教育改革的背景下，運用戲劇活動對大學(xué)生進行素質(zhì)培養(yǎng)是有一定的必要性。

一、高校戲劇活動對大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

（一）思想道德的培養(yǎng)

高校戲劇活動對大學(xué)生思想道德的培養(yǎng)具有重要意義，首先從思想方面分析，正確的人生觀、價值觀對于學(xué)生而言非常重要，而戲劇中所體現(xiàn)的人文價值對學(xué)生的思想會形成有效引導(dǎo)，同時戲劇運用一種生動而又形象的直觀表演讓學(xué)生去欣賞，更有利于他們不由自主地對這些觀念進行思考，從這一點分析，運用戲劇去影響學(xué)生的思想。[1]例如，最近浙江大學(xué)的戲劇社就以“長大成人”為主題，編排了一部名為《黑白》的戲劇，而這臺戲劇給學(xué)生帶來的精神反響非常大，很多學(xué)生都在這臺戲劇中認(rèn)識到了自身的價值，加深了對社會的思想認(rèn)識，這就是一種很好的思想培養(yǎng)。其次在戲劇活動中，學(xué)生的道德水平也會有所提升，道德修養(yǎng)是現(xiàn)在社會文明中重要的組成部分，其也是社會風(fēng)貌的一個反應(yīng)，因此對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)生思想道德教育已成為當(dāng)今高校教學(xué)的重點，而戲劇活動雖然是一出戲，但也是人生的一種反應(yīng)，讓學(xué)生運用戲劇去交流認(rèn)識，會比普通的德政課程更易接受。但值得注意的是，運用戲劇活動去對學(xué)生進行思想道德教育，一定要運用合理的方式，同時也不能一味地為迎合學(xué)生去進行戲劇活動，不然不但會讓學(xué)生迷失在物質(zhì)的道路上，也會失去戲劇活動原有的真諦。

（二）綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

首先創(chuàng)作能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要體現(xiàn)，這也是戲劇活動對學(xué)生的培養(yǎng)。在學(xué)生進行戲劇活動時，從選定劇目，到設(shè)定演員，再到戲劇編排，都需要創(chuàng)作能力進行指引，以《茶館》這個戲劇為例，雖然是一部舊曲目，但是不同的高校在進行表演時，都會帶給觀眾煥然一新的感覺，無論是表演特色上，還是價值觀念上，都會給觀眾不同的反響，而這就是學(xué)生創(chuàng)作力的一種體現(xiàn)。[2]其次是團隊協(xié)作能力。一出好的戲劇，無論是演員、導(dǎo)演還是劇務(wù)，都要進行密切協(xié)作。對于每一位大學(xué)生而言，在進入校門之初，都是未接受過戲劇表演訓(xùn)練的，只是憑借著興趣去參與戲劇活動，因此在最初加入戲劇社時，多半人唯我獨尊，但是參加一段戲劇活動后，學(xué)生的自我意識就會漸漸被轉(zhuǎn)變，他們會學(xué)著如何去傾聽他人的建議，如何去配合他人完成戲劇活動，享受集體帶來的樂趣，感受集體成功的喜悅，在這個過程中學(xué)生的團隊協(xié)作能力就得到了提升。最后是組織管理能力的培養(yǎng)。戲劇活動是一個系統(tǒng)化的活動，每位學(xué)生都有自身的責(zé)任，這就要求具有一定的組織能力和管理能力，由此可見，戲劇活動對于學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的再造具有顯著作用。

二、高校戲劇活動未來發(fā)展的建議

（一）以政策支持帶動高校戲劇團建設(shè)

高校戲劇團對培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)具有一定作用，同時也是大學(xué)生思想政治教育的主要載體，因此高校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該認(rèn)識到戲劇活動的重要性，同時為戲劇社的必要經(jīng)費支出予以一定的保障，設(shè)立高校戲劇基金，成立大學(xué)生戲劇節(jié)，并對一些優(yōu)秀的社團給予一定的獎勵，鼓勵學(xué)生將戲劇帶向社會、服務(wù)于社會，讓學(xué)生在高校的支持下，真正發(fā)揮出高校戲劇活動的價值。

（二）加強高校戲劇團未來組織管理

雖然我國的高校戲劇活動發(fā)展已經(jīng)有很長的歷史，但是在戲劇團建設(shè)上仍然處于探索階段。若想真正發(fā)揮出戲劇活動的素質(zhì)教育目的，首先要做的就是確定一個制度化的管理理念，對戲劇活動做出有效引導(dǎo)，同時為學(xué)生營造一個良好的活動環(huán)境，增添戲劇活動的生命力。[3]其次，高校戲劇團建設(shè)應(yīng)明確自身的發(fā)展方向，只有樹立寓教于樂、且注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展方向，才能在新時期為學(xué)生做出新的引導(dǎo)，進而培養(yǎng)出符合時代潮流的素質(zhì)人才，帶領(lǐng)學(xué)生運用一種積極的態(tài)度，將高校戲劇團推入新的高峰。

三、結(jié)語

高校戲劇活動對于大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義，因此，在未來，高校應(yīng)給予戲劇活動更多支持，讓學(xué)生得到更好的戲劇素質(zhì)教育。通過本文的研究分析，希望戲劇活動的開展，對培養(yǎng)高校大學(xué)生綜合素質(zhì)有一定的啟發(fā)。

參考文獻：

[1]王杰.兩個戲劇老人的閑話憶抗大一分校文工團部分戲劇活動[J].中國戲劇，2014（7）.

[2]段緒懿.抗戰(zhàn)時國立劇專在江安的戲劇活動[J].西南民族大學(xué)學(xué)報（人文社科版），2015（9）.

[3]吳宇，曾怡園.大學(xué)生戲劇教育的意義和途徑——兼及川劇進校園[J].四川戲劇，2016（6）.