高中生英語聽寫技能的鍛煉

楊璐伊

【摘要】聽寫技能是我們英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要技能，掌握了聽寫技能，那么英語學(xué)習(xí)就成功了一半。但是，很多同學(xué)都不注重聽寫技能的訓(xùn)練，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)顧此失彼。本文主要針對筆者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家一起探討英語聽寫技能的鍛煉方式和注意事項。

【關(guān)鍵詞】高中生;英語聽寫技能;鍛煉

語言學(xué)習(xí)的基本技能包括聽說讀寫四項。而寫作是語言輸出技能，是已經(jīng)掌握好這門語言并且能夠熟練運用的標(biāo)志。但我國現(xiàn)在大多數(shù)的高中生，在英語寫作中存在這樣那樣的問題，就失去了寫作的生動性和創(chuàng)造性，大部分都是死記硬背范文。丟失了英語作文，就等于丟失了語言上的靈活性和對詞匯的組織性，喪失了對英語本身的駕馭能力?，F(xiàn)在很多同學(xué)把英語當(dāng)作應(yīng)試的課程，這是不對的。英語聽力又是一個英語逆向思維的過程。因為中式英語的慣性，他們習(xí)慣先把英語譯成漢語，然后再進(jìn)行思考，可是英文聽力根本就不給這個時間就已經(jīng)開始下一個題目，所以對于英語的直接學(xué)習(xí)思維是一個考量。

英語的聽寫技能是英語思維的體現(xiàn)，英語的聽寫也是對英語學(xué)習(xí)的一種綜合性的測試，它考查了我們的詞匯量、語法、閱讀理解以及語言組織和加工能力。所以，我們必須高度重視英語聽寫能力的提高，提高英語的實際運用能力，這樣就可以自然而然的提高英語成績。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

冰凍三尺，非一日之寒，我們必須從一點一滴做起，才能夠達(dá)到最終目的。要想使英語的聽力得到大幅度的提高，就要先從英語單詞的聽寫開始。在開始聽寫英語單詞，到后來能夠聽寫英語詞組、英語短語，再到后來能夠聽寫完整的英語句子，最后我們就能夠達(dá)到聽寫英語文章的程度。

要提高英語聽力，我們還應(yīng)該學(xué)會精聽和泛聽。精聽，就是我們選取對填空有幫助的詞匯，而泛聽就是聽文章的大概意思，有利于聽力當(dāng)中的閱讀理解題目。從一個個句子能夠聽出這篇文章的大概意思，對聽到的信息能夠做短期信息處理，抓住要點。我們聽英語聽力主要采取的是英語-漢語-英語這樣一個思維過程，而不是直接輸入英語。這樣一個直接的思維導(dǎo)致我們的翻譯能力根本就跟不上說話者的說話速度。

我們要想提高自己的英語聽力，必須轉(zhuǎn)變自己的英語學(xué)習(xí)思維，多用英語與人進(jìn)行溝通和交流，多看英語電影，多聽英文歌曲和廣播。對于學(xué)校組織的一些英語話劇和英語演講比賽，我們要積極參與。我們還可以利用早讀和晚讀進(jìn)行大聲的朗讀，可以使英語單詞或者是詞組的讀音貫穿在我們的腦海中，這樣，一聽到聽力中如果有這個詞匯，我們就會產(chǎn)生條件反射。

二、利用框架法學(xué)習(xí)英文寫作

我們經(jīng)常背誦一些英語范文來幫助我們寫作，其實英語范文確實能夠?qū)懽髌鸬揭欢ǖ膸椭?，但同時也會限定我們的思維結(jié)構(gòu)，容易使我們產(chǎn)生思維定勢。我們會對英文寫作產(chǎn)生畏難心理，主要還是因為我們的英語資源太少，包括英語詞匯量、英語語法和英語句式。除了踏踏實實地記憶單詞之外，我們還應(yīng)該多看一些英文雜志，并且著重記憶里面的好詞佳句，還可以借助微博、微信等現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺來學(xué)習(xí)英語，比如微博上就有每日英語、囧記單詞等微博賬號。我們可以關(guān)注這些英文的內(nèi)容。這樣一來，不僅能夠提高我們學(xué)習(xí)英文的樂趣，也能夠創(chuàng)新我們的思考方式，讓我們以后學(xué)習(xí)英語再也不會變成英漢英的模式，而是變成英英的模式，省去了漢語和英語互相翻譯的過程。

寫作的目的無非是表達(dá)自己的觀點，要使觀點表達(dá)的充分，就要有充足的論據(jù)，所以我們要接觸框架法來幫助英文寫作。首先，我們要根據(jù)題目要求擬好我們自己的題目，想好開頭結(jié)尾。然后，根據(jù)我們擬好的題目和題目的要求，我們要找到自己的論據(jù)來支撐自己的論點。論據(jù)可以是名人名言，也可以是日常生活中發(fā)生的現(xiàn)象。然后，在每一個分論點里我們還要選取最優(yōu)的詞匯來表達(dá)自己的觀點。千篇一律的寫作風(fēng)格會讓閱卷人產(chǎn)生審美疲勞，我們要在英文寫作上所做的就是創(chuàng)新。創(chuàng)新要有文化底蘊，所以我們平時要加強(qiáng)對于名人名言還有英語成語的掌握，多用一些不同的時態(tài)來表達(dá)自己的想法，而不是千篇一律的用一般現(xiàn)在時態(tài)。多用一些比較級或者是對比的手法，而不是平鋪直述。這樣一來，框架清晰，表達(dá)新穎，我們的英語成績自然會上去。

三、結(jié)語

英文聽力和英文寫作是可以通過加強(qiáng)訓(xùn)練和一些方法來提高的。只要我們充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺，挖掘英文資源，多用英語與他人進(jìn)行交流，多聽多說多寫多練，多記憶不同的、新穎的英文表達(dá)方法，多加練習(xí)，假以時日，我們的英語聽寫能力一定能夠得到提高。

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