鍛煉
- 鍛煉幼兒科學探究能力
；科學探究能力；鍛煉〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 097-099在幼兒教育領(lǐng)域，幼小銜接一直是個備受關(guān)注的話題。幼小銜接指的是幼兒園階段和小學階段之間的過渡和銜接過程。幼小銜接的質(zhì)量直接影響到幼兒的學習體驗和學習成果。同時，幼兒期是認知和發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)幼兒科學探究能力對其綜合發(fā)展具有重要意義。幼兒科學探究能力是指幼兒
小學科學 2024年4期2024-01-15
- “鍛煉”詞義演變考及其動因機制探微
言現(xiàn)象，常用詞“鍛煉”古今概念義及其褒貶色彩義的演變經(jīng)歷了多個階段。本文結(jié)合歷史語料，從歷時和共時兩個維度梳理“鍛煉”詞義演變的具體歷程，并分析其演變的動因與認知機制。【關(guān)鍵詞】“鍛煉”；詞義演變；動因；認知機制【中圖分類號】H136? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）24-0117-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.24.036一、引言“鍛煉
今古文創(chuàng) 2023年24期2023-07-21
- 小學語文字詞教學中形象思維鍛煉的有效措施
教學；形象思維；鍛煉作者簡介：趙世露（1982—），男，山東省鄒平市第一實驗小學。小學階段的學生正處于思維能力發(fā)展的重要時期，教師在此過程中對學生進行思維培養(yǎng)可以幫助學生形成良好的思維習慣，符合新課標對語文教學工作提出的要求。教師在鍛煉學生形象思維能力的同時，應(yīng)該合理地應(yīng)用字詞開展相應(yīng)活動，如讓學生聯(lián)系日常生活經(jīng)驗分析字詞，將自身知識與字詞有機地聯(lián)系在一起，由此認知生字。除此之外，教師還可以將生字詞放置于一段文字中，通過文段語境使字詞變得立體形象，加深學生
教育界·A 2023年1期2023-05-30
- 一種創(chuàng)新型劃船自行車的設(shè)計
合了劃船機的全身鍛煉功能，具有3種戶外騎行方式以及4種室內(nèi)固定健身方式。關(guān)鍵詞：劃船自行車；鍛煉；多功能自行車1? ? 引言目前，自行車在過去運輸、代步功能的基礎(chǔ)上，又增加了健身、休閑等功能。傳統(tǒng)自行車具有許多細分種類：山地自行車、公路自行車……然而萬變不離其宗，這些自行車都是靠雙腿循環(huán)蹬踏來驅(qū)動車輛前行，上半身相對靜止，驅(qū)動方式單一，僅能進行下肢鍛煉，對希望靠騎車鍛煉身體的人來說，實在不算是最佳選擇。這種創(chuàng)新型劃船自行車，既能夠代步出行，休閑時令人享受大
中國自行車 2023年2期2023-05-30
- 基于VBM研究長期太極拳鍛煉對老年人工作記憶的影響
研究；太極拳；鍛煉；工作記憶1 研究背景衰老作為一種自然的生物過程，通常會導致腦萎縮、腦功能改變。衰老與神經(jīng)退行性疾病相關(guān)，其中最常見的就是阿爾茲海默?。ˋD），其作為全球第五大死亡原因，對公眾健康構(gòu)成重大威脅。海馬作為AD 診斷中最有效、最易獲得且廣泛使用的生物標記物之一，其結(jié)構(gòu)和功能的改變一直是研究的重點。通過鍛煉及治療來對抗AD，有利于改善海馬結(jié)構(gòu)。在學習和記憶的過程中，海馬結(jié)構(gòu)和功能是否完整非常重要，因為該結(jié)構(gòu)特別容易受到衰老過程的影響。工作記憶
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 四川省某三甲綜合醫(yī)院癌癥化療患者鍛煉咨詢及項目偏好調(diào)查
癌癥；體力活動；鍛煉；化療[ 中圖分類號] R730.9 [ 文獻標識碼] A [ 文章編號] 2095-0616（2023）08-0019-05據(jù)統(tǒng)計，近年來我國癌癥患者年齡標準化五年生存率已從2003—2005年的30.9% 增長到2012—2015年的40.5%[1]。如何提高癌癥患者的生存質(zhì)量已成為社會關(guān)注的重點。研究證實規(guī)律的體力活動能有效改善患者心肺功能，提高肌肉力量，降低癌癥復發(fā)風險以及病死率[2]。但確診癌癥后的患者體力活動水平顯著
中國醫(yī)藥科學 2023年8期2023-05-12
- 論初中生數(shù)學邏輯思維能力的鍛煉與培養(yǎng)
;邏輯思維能力;鍛煉;培養(yǎng)前言邏輯思維為人在認知過程中利用概念、判定、推斷反應(yīng)實際的過程。通過科學概括概念探索事物本質(zhì)，表達認識實際的結(jié)果。邏輯思維不是模糊不清晰的，它是一種確定性的思維。數(shù)學邏輯思維是讓學生在數(shù)學知識的熏陶下，啟發(fā)學生觀察、分析、推斷等能力，讓學生更好的學習、理解知識，通過數(shù)學邏輯思維能力對知識舉一反三，輕松解決數(shù)學具體問題。一、目前初中數(shù)學思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀（一）學生對學習缺乏興趣數(shù)學抽象性極強，一些概念較為籠統(tǒng)，而且很有深度和廣度。學生
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 邵俊純 項田龍 胡林雙：農(nóng)村兒童模擬家庭教育之生活習慣
物質(zhì)”——運動與鍛煉來提高兒童的身體素質(zhì)。從農(nóng)村地區(qū)的自然環(huán)境和地理優(yōu)勢來看，本身就具有親近自然，適合滋養(yǎng)身心的優(yōu)勢。家長要重視對兒童身體素質(zhì)的鍛煉與培養(yǎng)，能夠從鍛煉習慣、鍛煉的科學性、兒童與父母親子鍛煉的活動設(shè)計，以及對自身適合鍛煉的農(nóng)村環(huán)境的珍視，從而提高兒童的身體素質(zhì)，讓兒童可以身心和諧，長成快樂，健康的兒童，并以健康的體質(zhì)，減少疾病的入侵，減少家庭經(jīng)濟負擔，同時又能夠適應(yīng)學校長期的生活。關(guān)鍵詞：鍛煉;身體素質(zhì);生活習慣引言隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，對于農(nóng)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 淺談如何在初中體育教學中鍛煉學生的心理素質(zhì)
健身技能以及體育鍛煉能力，同時還有助于改善學生的心理素質(zhì)。為此，作為初中體育教師，必須要積極地更新教學觀念，通過體育鍛煉來幫助學生提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在文中就如何在初中體育教學之中鍛煉學生的心理素質(zhì)進行探討。關(guān)鍵詞：初中體育;鍛煉;心理素質(zhì);措施中圖分類號：A 文獻標識碼：A 初中生正處于青春叛逆期，他們在這個階段有著較強的個性以及好奇心，但是也很容易出現(xiàn)心理問題。而這一時期也正是學生身體和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。初中體育教學對學生的身體以及心理發(fā)
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 小學低年段班級文化建設(shè)的策略探究
制度文化;陶冶;鍛煉;激勵“一個有凝聚力的國家必是一個有深厚文化底蘊的國家，一個有經(jīng)營力的企業(yè)必是一個有優(yōu)秀文化的企業(yè)，一個有學習力的班集體必是一個有文化氛圍的班集體。”作為一名小學低年段的班主任，我深知班級文化對于班集體建設(shè)的重要性，因此我非常重視班級文化建設(shè)。那么，如何才能創(chuàng)建科學有效、豐富多彩的班級文化呢？為此我做了一系列嘗試、改進和探索，最終，最終形成了一整套比較完善的特色鮮明、豐富多彩的班級文化，摸索出了適合低年段的班級文化建設(shè)策略。以下進行詳細
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 談小學數(shù)學教學中提高學生計算能力的思考
計算能力;培養(yǎng);鍛煉引言：計算能力是一個人數(shù)學學習中最根本的一項素養(yǎng)要求，也是學習其他理性學科的基礎(chǔ)能力，因此，在小學數(shù)學的學習過程中如何提高學生的計算能力是一名小學數(shù)學教學者從始至終都應(yīng)該重視的問題。要在發(fā)展實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，對在教學過程中出現(xiàn)的實際問題進行客觀分析，將理論與實踐相結(jié)合逐步提高學生的計算能力。一、培養(yǎng)學生數(shù)學計算的基本能力每一位剛升入小學的學生都已經(jīng)具備了一定的數(shù)學計算基礎(chǔ)，但是隨著課程難度的提高，學生們的計算能力也應(yīng)該得到進一步的提高
快樂學習報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- “小教師”角色讓學生成為課堂的主人
主人。[關(guān)鍵詞]鍛煉;口頭表達;下放;駕馭“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”《童年》那動聽的旋律，它反映了部分當今少年兒童的生活：在課外享受到的是無盡的自由快樂，而在課內(nèi)飽嘗到的是無窮的枯燥乏味。確實，很多學生有這樣的想法，認為學習和快樂是截然分開的，總以為學習是件苦差事。難道學和樂真是水火不相容嗎？《語文新課程標準》像春風，吹綠
中學生報·教育教學研究 2022年6期2022-04-02
- 淺談中職學校學生體質(zhì)現(xiàn)狀
? 體質(zhì)下降? 鍛煉? 營養(yǎng)? 自律中圖分類號：G804? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-260-02“體質(zhì)”在體育學科中的權(quán)威定義為：體質(zhì)是人體的質(zhì)量，它是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。其實，在“身心是否合一”問題上一直存在兩種觀點：一種認為“身心不合一”，即體質(zhì)只包括身體方面，不包括心理方面;另一種則認為“身心合一”，即體質(zhì)應(yīng)包括身、心兩個方面。因為人的
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中鍛煉學生的思維能力
學數(shù)學教學中達到鍛煉學生思維能力的目的。關(guān)鍵詞：小學;數(shù)學;思維能力;鍛煉新時代的發(fā)展對教育領(lǐng)域提出了更高的要求，在多年的教學實踐中，證明傳統(tǒng)教育模式所培養(yǎng)出來的人才缺乏良好的創(chuàng)新意識，個性思維模式會稍顯僵化。在這種情形下，會導致人才培養(yǎng)與未來的社會需求有一定的偏差。在這一形勢之下，新課程改革理念的出現(xiàn)對于傳統(tǒng)的教學是會產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響的，在新教育理念中，最為核心的一部分內(nèi)容強調(diào)了教師要以學生的能力培養(yǎng)作為目標，而非傳統(tǒng)的知識講授。因此，在具體的教學過程
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- “雙減”政策下，怎樣把體育運動融入學生的日常生活
;運動;青少年;鍛煉;“雙減政策” ;“全民健身”“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。”的確，運動是人類生命的基礎(chǔ)，體育運動是通往健康的重要途徑。鍛煉可增強骨骼肌的功能，塑造健美體形，促進身體生長發(fā)育;鍛煉可以促進心血管功能的改善;鍛煉是控制體重的重要方法，也是減少、避免疾病的有效手段;鍛煉使神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)靈敏，動作協(xié)調(diào);運動使體內(nèi)各種功能得到充分發(fā)揮。青少年參與體育活動不僅能夠鍛煉肌肉、強身健體，而且有利于良好個性的形成，意志品質(zhì)的培養(yǎng)，對促進青少年
啟迪與智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 小學體育教學中預(yù)防學生近視的策略研究
引導學生合理參與鍛煉、有序展開戶外游戲中，逐步提高學生的身體素質(zhì)，增強學生預(yù)防近視的效果。【關(guān)鍵詞】? 小學體育;預(yù)防近視;鍛煉對于小學生來說，擁有健康的體魄、合理的飲食習慣和適當?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">鍛煉，能夠更好地預(yù)防近視。所以，作為小學階段的體育教師，我們應(yīng)當主動挖掘本學科的特色，借助預(yù)防近視的教學內(nèi)容，強化學生預(yù)防近視的意識，并組織學生開展適當?shù)捏w育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)，以便逐步達到預(yù)防近視的目的。同時，教師也要為學生創(chuàng)建一些體育運動小游戲，在提高學生興趣中幫助學
啟迪與智慧·教育版 2021年10期2021-11-16
- 定向運動在中學體育教學中的現(xiàn)實意義
課堂教學 學生 鍛煉一、定向運動定向運動主要考驗學生的識圖、奔跑、路線規(guī)劃、方向感等基本技能，是智力與體力并重的一項新興的智能運動。通過定向運動教學能夠使學生的理論知識、身體素質(zhì)、獨立判斷能力、實際動手能力和心理品質(zhì)等諸多方面都得以充分的發(fā)揮。對學生的綜合素質(zhì)提高有著非常重要的意義;結(jié)合現(xiàn)實具有“理論聯(lián)系實際”、“智體結(jié)合”、“課堂內(nèi)外結(jié)合”、“科技創(chuàng)新體育”“思維拓展訓練”四結(jié)合的意義。因此，在中學體育教學中開展校園定向運動課程具有十分重要的意義。二、制
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 淺談體育學科線上教學策略
隔空組織學生進行鍛煉，操作性和評價方式較其他學科似乎難度更大。然而，引導學生在特殊時期堅持鍛煉，又是從事體育學科教育者必須要克服的難題。關(guān)鍵詞：運動會;體育;鍛煉為保證鍛煉的頻次、時長、質(zhì)量、評價不“打折扣”，筆者所在的體育學科教研團隊在“深度學習”理論的指引下，群策群力，設(shè)計并策劃了歷時一個月的“云”端運動會，用紅藍隊對抗的情境，以項目積分的方式驅(qū)動學生與家長群體加入，全體教職員工密切配合，最終成功開展了別具特色的北京石油學院附屬小學抗擊疫情期間的“云”
課堂內(nèi)外·教師版 2021年7期2021-09-12
- 初中體育中鍛煉學生的心理素質(zhì)探討
摘要】體育是一門鍛煉學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的重要課程，學生在學習過程中，不僅需要健康的身體，同樣需要堅強的心理素質(zhì)，因此，體育教學至關(guān)重要。初中學生處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，心理發(fā)育還不成熟，情緒變化很快，心理素質(zhì)能力不強。初中體育教學強調(diào)通過輕松教學、激發(fā)學生自主參與性、鼓勵學生積極探索等手段，綜合提升學生的心理素質(zhì)。【關(guān)鍵詞】初中體育;心理素質(zhì);鍛煉初中體育是初中教學中的一門基礎(chǔ)性課程，以提升學生的身體素質(zhì)為教學目標，但是在新的課程改革的要求下，體育教學
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 談幼兒良好性格的培養(yǎng)
放手 堅強? 鍛煉在物質(zhì)生活極其豐富的今天，家長對孩子的教育越來越重視。不少孩子從進入幼兒園開始，就開始和各種興趣班結(jié)緣，而對于孩子良好性格的培養(yǎng)，卻往往被忽視了。許多專家學者認為，好孩子是夸出來的，父母要對孩子多鼓勵，這樣孩子長大后才更自信。這樣的觀點當然沒錯，但凡事都有一個“度”，習慣一直被夸獎的孩子往往一旦受挫就不知道如何應(yīng)對。孩子年幼時會被家長以“孩子還小不懂事兒，長大就好了”為借口疏于管教，慢慢長大時家長注重的往往只是成績，只要成績好，家長做牛
家教世界·V家長 2021年6期2021-08-23
- 小學體育教學融合體育游戲研究
參與;體育學習;鍛煉傳統(tǒng)的學校體育課堂教學模式在教學內(nèi)容的選擇上比較單一，缺乏趣味性;在組織教法的運用上缺乏創(chuàng)新和娛樂性，滿足不了學生對體育教育的需求，出現(xiàn)了學生學習興趣不濃和不自覺、積極性不高等現(xiàn)象。在大力倡導和推進體育課堂教學改革的今天，我們大膽地嘗試“快樂體育”的教學模式，把體育游戲充分地滲透到小學體育教學中，讓游戲成為小學體育教學的有效元素。一、準備活動融合體育游戲開展體育課堂教學之前，體育教師通常要帶領(lǐng)學生進行相關(guān)教學的準備活動，使學生在運動中逐
速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 雙師型背景下土木工程專業(yè)教師去企業(yè)鍛煉的必要性
程專業(yè)教師去企業(yè)鍛煉的必要性，為高校土木工程專業(yè)老師到企業(yè)鍛煉提供參考。【關(guān)鍵詞】“雙師型”;土木工程專業(yè)教師;鍛煉引言：“雙師型”師資隊伍的建設(shè)，是培養(yǎng)高技能人才，促進學生全面發(fā)展的重要途徑。在“雙師型”背景下土木工程專業(yè)教師去企業(yè)鍛煉有利于掌握土木工程行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、提高土木工程專業(yè)教師的操作能力、深化教育改革、解放土木工程專業(yè)教師的思維、實現(xiàn)校、企和教師協(xié)同發(fā)展的“三贏”、推動校企合作培養(yǎng)模式，從而有效提高土木工程專業(yè)質(zhì)量，為打造優(yōu)秀的“雙師型”
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 初中體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)的策略
在初中體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)能夠起到很好的效果，因此，本文就如何在初中體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)進行探討?！娟P(guān)鍵詞】 初中? 體育教學? 學生心理素質(zhì)? 鍛煉? 策略引言：近年來，初中生的心理健康問題越來越受到各界的關(guān)注，成為廣大教育者重點研究的課題之一。初中生處于心理敏感的時期，情緒波動比較大，這是由于他們受到年齡和心智發(fā)展的限制，尚未具備足夠的辨別是非的能力，容易做出一些錯誤的事。所以，強化初中生的心理素質(zhì)成為初中教育的重中之重。培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
考試與評價 2021年5期2021-06-24
- 淺談學生中考體育訓練的營養(yǎng)補充
上摘要：隨著全民鍛煉意識的提高和國家對體育事業(yè)的高度重視，體育在中招考試中所占分值也越來越高;同時也激勵著中學生自覺積極的去進行體育鍛煉，而訓練意味著消耗，消耗也就意味著需要補充;尤其是初三學生，處于身體發(fā)育的重要時期，對各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入要更加充分與足量;本文從運動生理學、運動營養(yǎng)學、運動訓練學等多角度詳細探究初三學生在訓練的營養(yǎng)補充方式，以讓學生更好的訓練與恢復。關(guān)鍵詞：飲食;鍛煉;營養(yǎng);中考體育;考前飲食所以，在中考體育備考過程中，采用合理的飲食，補
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 高校體育教學中的終身體育教育
動，抓好課外體育鍛煉。關(guān)鍵詞：終身體育;體育教學;鍛煉;體育能力高校是學生接受學校教育的最后階段，也是對大學生進行終身體育教育的最后環(huán)節(jié)，這就意味著學校和體育教師要重視終身體育教育，改變傳統(tǒng)教學觀念和教學模式，積極地將終身體育教育融入高校體育教學中，努力培養(yǎng)學生的終身體育意識和獨立進行體育鍛煉的能力，讓學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣，不僅保證在大學生活學習中堅持進行體育鍛煉，以后畢業(yè)進入社會仍然能夠繼續(xù)堅持體育鍛煉，保持強健的體魄，讓自己終身都能夠受益。1.
錦繡·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 高中生肥胖者體質(zhì)健康水平提升解析
要以讓學生“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標。體育教師要在認真分析學生的身體特點、運動需求、運動條件的基礎(chǔ)上，進行專業(yè)的指導和制定一系列的訓練內(nèi)容，從而形成規(guī)范的訓練計劃，給所有的學生制定出個性化的健身和運動規(guī)劃。關(guān)鍵詞：運動處方;個性化;肥胖;鍛煉體質(zhì)指的是人體質(zhì)量，其立足于獲得性以及遺傳性而體現(xiàn)的比較穩(wěn)定的人體的心理因素、生理功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征。體質(zhì)健康指身體素質(zhì)、形態(tài)、機能、運動能力等達到一定標準要求。然而，當前青少年肥胖的人數(shù)越來越多，高中生
求學·教育研究 2021年24期2021-03-10
- 全員參與，特色融合：精彩大課間的創(chuàng)新組織
課間? 體育? 鍛煉長沙市雅禮實驗中學于2012年依托百年名校雅禮中學而創(chuàng)辦，秉承了雅禮中學優(yōu)良傳統(tǒng)，是一所全日制完全中學。學?，F(xiàn)共有教學班49個，教職員工208人，在籍學生2621人。學校先后被評為“湖南省田徑傳統(tǒng)項目學?！薄叭珖嗌倌昊@球特色學校”“全國啦啦操示范學?！?，學校以體育特色為主題，把大課間體育活動當成素質(zhì)教育的突破口與切入點，使其成為學生終身發(fā)展奠基的重要途徑。學校建校八年來，連續(xù)八年獲得長沙市中小學體育大課間評比一等獎，大課間體育活動已成
體育時空 2021年23期2021-01-21
- 互聯(lián)網(wǎng)支持下初中體育教學實施策略研究
一些學生參與體育鍛煉較少，在互聯(lián)網(wǎng)支持下有利于體育教學的推進。從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對初中體育教學改革的影響出發(fā)，提出互聯(lián)網(wǎng)支持下初中體育教學實施路徑與優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：初中體育;鍛煉;互聯(lián)網(wǎng)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各類直播網(wǎng)課等成為學校教育的重要路徑。那么初中體育教學中如何借助互聯(lián)網(wǎng)開展教學工作成為本文研究的重點。一、互聯(lián)網(wǎng)對初中體育教學改革的價值首先，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為體育教學改革提供了重要載體，成為教學創(chuàng)新的重要路徑。例如在體育微課設(shè)計與應(yīng)用中，微課程中會集中時間
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 探究如何培養(yǎng)小學生體育鍛煉習慣
注小學生們的體育鍛煉狀況，要能夠抓住學生的心理需求，充分引導學生認識自己的身體素質(zhì)，采用多樣化的教學手段逐步的培養(yǎng)起學生自我鍛煉的好習慣。【關(guān)鍵詞】小學體育；鍛煉；習慣小學階段的學生處于各種習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，但是小學生的自制能力相對較差，單單想靠著個人來形成良好的習慣是很困難的。因此，教師要想培養(yǎng)小學生體育鍛煉的習慣，就必須在體育課程上給予學生相應(yīng)的指導。作為一名基層的體育教師，我們有責任來促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，幫助學生樹立終身體育的觀念。一、培養(yǎng)
課堂內(nèi)外·教師版 2020年4期2020-12-21
- 初中體育教學中學生的意志品質(zhì)鍛煉
行學生意志品質(zhì)的鍛煉，體現(xiàn)了新課程改革與素質(zhì)教育的基本要求，同時在體育教學中鍛煉學生的意識品質(zhì)具有先天的優(yōu)勢，能夠幫助學生在體育教學活動提升綜合素質(zhì)。因此，體育教師在教學中應(yīng)結(jié)合學生的實際情況，合理選擇教學模式與教學方法，并適時調(diào)整教學策略，以促進初中體育教學目標的實現(xiàn)，鍛煉和培養(yǎng)初中良好的意識品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。本文重點論述了初中體育教學中鍛煉學生意識品質(zhì)的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;學生;意志品質(zhì);鍛煉近年來，隨著社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，對于高素質(zhì)、高
科學導報·學術(shù) 2020年82期2020-11-08
- 高校體育教學對學生身體素質(zhì)的有效鍛煉
學生身體素質(zhì)有效鍛煉的緊迫性。因此，新時期高校體育教學提高有效性的途徑不僅在于以多種教學形式綜合應(yīng)用激發(fā)學生興趣，也需要采取分層教學，提高體育教學針對性與個性化，同時充分利用技術(shù)延伸體育課堂教學成果。關(guān)鍵詞：高校;體育教學;學生;身體素質(zhì);鍛煉青年興則國家興，青年強則國家強。對即將進入社會履行職責使命的大學生來說，放飛青春夢想絕不只是在夢境中，而是需要通過腳踏實地的生動實踐才能從理想的藍圖落到現(xiàn)實的土地上。而這個過程不僅需要理論知識和科學技術(shù)，同樣不能缺少
卷宗 2020年19期2020-10-26
- 淺談學生終身體育意識的提高
參與;意識培訓;鍛煉;身心發(fā)展體育是學校教育的組成部分，學校體育又是學生終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣的培養(yǎng)以及運動習慣與參與意識的形成是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在全面貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高學生身心素質(zhì)為根本宗旨的今天，如何體現(xiàn)學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生終身體育意識，是21世紀我國學校體育發(fā)展的趨勢。所以，學校體育和教師必然要主動地適應(yīng)社會變化的這種要求。因此，激發(fā)和保持學生的運動興趣，使學生更自覺積極
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 中職語文教學中培養(yǎng)工匠精神的途徑探究
鍵詞：工匠精神;鍛煉;語文引言工匠精神即人對自己所從事的勞動不斷完善，直至達成極致的精神。它的目標是在自己所從事的領(lǐng)域內(nèi)能夠做出其他同行業(yè)的從業(yè)者無法做出的高品質(zhì)作品。中等職業(yè)學校培養(yǎng)人才的定位既是為國家和社會培養(yǎng)出一批掌握某種技能，具有工匠精神的優(yōu)秀勞動人才。學習好語文是學習其他科目必不可少的前提，同時語文又包含了許多優(yōu)秀的精神文化。因此，通過語文教學是培養(yǎng)我國現(xiàn)代化高素質(zhì)技能型人才的絕佳手段。一、職業(yè)學校學生的語文教學現(xiàn)況就當下的情況來看，中等職業(yè)學校
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 淺談小學數(shù)學教學過程中學生計算能力的培養(yǎng)與提高
計算能力;興趣;鍛煉學生的能力以及習慣的培養(yǎng)需要從幼年時就抓起，就計算能力來說，多數(shù)是從數(shù)學的學習開始的，但是數(shù)學相對于學生來說是比較抽象的，并且對學生的思維能力有很高的要求。在小學階段來說，計算能力的培養(yǎng)與鍛煉首先接觸的學科就是數(shù)學。學習數(shù)學需要從培養(yǎng)學生的興趣開始，從興趣著手再進一步培養(yǎng)各方面的能力。對學生計算能力的培養(yǎng)以及形成來說，除了要興趣入手，還要知道教學過程中出現(xiàn)的問題并且讓學生明白計算能力培養(yǎng)的意義和重要性。一、小學數(shù)學的教學問題及計算能力培
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 清遠市城鎮(zhèn)老年人參與體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與分析
鎮(zhèn)老年人參與體育鍛煉的基本情況及現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀提出幾點建議：第一，政府要高度重視老年體育鍛煉的推廣和有效落實、加強對老年人體育鍛煉的大力宣傳;第二，建立老年人“運動處方”數(shù)據(jù)庫和加大對老年人專業(yè)指導教練員的投入;第三，建立老年人心理檢測體系、重視太和鎮(zhèn)老年人體育鍛煉場所及設(shè)施的建設(shè)、更新和維護對策，以其促進老年人體育鍛煉工作的開展，使老年人體育活動朝著健康、科學的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育 ?鍛煉 ?老年人 ?調(diào)查中圖分類號：G812 ? ? ? ? ? ?
當代體育科技 2020年22期2020-09-26
- 小學語文教學中學生語感的培養(yǎng)與強化研究
夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)、鍛煉語文核心素養(yǎng)的重要時期，在該階段重視學生的語文語感能力的養(yǎng)成和強化對學生的未來發(fā)展有著重要的意義，教師要從語文培養(yǎng)和強化的角度出發(fā)，優(yōu)化、創(chuàng)新教學模式，不斷學習、改進教學方法，以加強學生的文字分析能力，全面提升其語文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】 語文教學;語感能力;培養(yǎng);鍛煉“語感”，通俗來講，是指語言感知能力。在小學語文學習過程中，“語感”能夠幫助學生對語言文字形成敏銳的感知，能夠透過表面的文字發(fā)掘文字背后的內(nèi)涵，進而真正理解文章的情感基調(diào)，與作
小學生作文輔導·上旬刊 2020年8期2020-09-23
- 肺活量鍛煉游戲
關(guān)鍵詞：肺活量;鍛煉;游戲中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2020）08-00-01一、合作吹輕物游戲方法：四人一組，游戲開始后，小組合作吹氣不讓空中的輕物落地，在規(guī)定時間內(nèi)，輕物不落地的小組獲勝。游戲規(guī)則：吹氣時不能用身體觸碰到輕物。游戲滲透：在鍛煉肺活量的同時，提高學生的合作能力。二、吹物比多游戲方法：四人一組，每組六顆象棋，把象棋放在離桌子邊沿10cm左右的桌面上。游戲開始后，第一個學生用力吹
體育教學 2020年8期2020-09-22
- 淺談如何開展2020年高中體育工作
用在學習上，身體鍛煉和健康問題往往被忽視。2020年春節(jié)以來，學生長時間的居家網(wǎng)課，讓他們必要的體育鍛煉更加匱乏。我校根據(jù)實際情況，從以下體育課、大課間和日常三個部分著手，淺談如何合理地開展學校體育工作。關(guān)鍵詞：鍛煉;體育課;大課間;日常高中階段，學科多，任務(wù)重，學生“分秒必爭”地把時間用在學習上，身體鍛煉和健康問題往往被忽視。2020年春節(jié)以來，學生長時間的居家網(wǎng)課，讓他們必要的體育鍛煉更加匱乏。因此，我校根據(jù)實際情況，積極合理地開展學校體育工作。一、健
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 體育教學中如何鍛煉學生的心理素質(zhì)探究
摘 要：鍛煉學生心理素質(zhì)是當前中學體育教學中的一個重要部分，對促進學生形成健全人格有著較為重要的影響作用。雖然中學體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)的價值得到認同，但是以傳統(tǒng)的教學方法很難實現(xiàn)這一目的，這就需要采取合理的方法進行改進，促進中學體育教學水平的提升，實現(xiàn)鍛煉學生心理素質(zhì)的目的。鑒于此，本文就針對中學體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)的重要意義進行分析，并提出一些具體的鍛煉途徑，希望能為中學體育教學的發(fā)展提供有效參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：中學體育;學生;心理素質(zhì);鍛煉近
高考·下 2020年6期2020-09-10
- 高校學生干部培養(yǎng)和鍛煉的幾點思考
并針對如何培養(yǎng)和鍛煉學生干部提出了建議。關(guān)鍵詞：高校;學生干部;培養(yǎng);鍛煉學生干部是高等學校的重要群體，是學生工作管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是促進學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支重要力量，也是輔導員的有力抓手。高校學生干部在日常的教育管理工作中扮演著關(guān)鍵角色。因此，貫徹落實《全國高校學生干部培養(yǎng)規(guī)劃（2006-2010）》，培養(yǎng)和打造一支政治堅定、作風過硬、素質(zhì)全面的高校學生干部隊伍，是不斷提高學生工作水平的重要措施。學生干部在高校的管理和教學中啟到重要的橋梁作用，學生
江蘇廣播電視報·新教育 2020年42期2020-09-10
- 高校體育引入極限飛盤運動的意義與探索
重提升學生的體育鍛煉興趣。本文以極限飛盤運動為例，探究高校體育引入這一體育運動項目的重要意義，并探究高校體育教學中如何有效引入極限飛盤運動。關(guān)鍵詞：高校體育;極限飛盤運動;鍛煉;教學現(xiàn)階段，高校體育課程教學正在深化改革，引入了很多新的體育運動項目，極限飛盤運動就是其中一種，但是就這項運動的引入和開展情況來看，并不是很樂觀，對此，需要進一步做好高校體育教學改革工作，促進相關(guān)課程創(chuàng)新設(shè)計取得良好效果。一、高校體育引入極限飛盤運動的重要意義近年來，高校體育教學不
體育風尚 2020年8期2020-09-10
- 中職體育教學中趣味游戲法的應(yīng)用
游戲? 教學? 鍛煉? 策略體育教學活動的開展過程中，趣味游戲法作為基礎(chǔ)的體育教學方法之一，主要是以人體動為基礎(chǔ)展開的體育游戲，體育游戲不僅能夠幫助學生強健體魄，促進學生身體健康成長，在趣味體育游戲中學生還能夠更加熟練的掌握運動技能，養(yǎng)成良好的組織紀律性，逐漸培養(yǎng)自身的鍛煉毅力和勇氣。將趣味游戲融入到體育教學中，體育活動的形式更加生動多樣，內(nèi)容豐富多彩，對于調(diào)動學生的積極性有著重要的促進作用，有效提高中職體育的教學成效。一、中職體育教育中學生的學習現(xiàn)狀（一
體育時空 2020年2期2020-09-10
- 腱鞘炎的護理和鍛煉方法研究
研究腱鞘炎護理和鍛煉方法。方法：以2019年6月-2020年6月收治104例腱鞘炎患者為對象，對患者進行康復護理和鍛煉，觀察護理前后生存質(zhì)量和滿意度。結(jié)果：護理前患者滿意度80.7%，護理后滿意度為96.1%，護理前活動功能與疼痛評分均差于護理后，差異有統(tǒng)計學意義（P結(jié)論：在腱鞘炎患者治療期間，加強康復護理和鍛煉，可以顯著提升其護理效果，保證患者具有較高滿意度，值得借鑒?！娟P(guān)鍵詞】腱鞘炎;護理;鍛煉【中圖分類號】R473.36????? 【文獻標識碼】A?
健康必讀（上旬刊） 2020年9期2020-09-02
- 非足球?qū)I(yè)教師開展初中足球教學策略的實踐研究
足球?qū)I(yè);興趣;鍛煉;實踐【中圖分類號】G633.96【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-163-01時代在發(fā)展，現(xiàn)代人們的精神文明層次也在不斷的提升，尤其是當前的素質(zhì)教育理念下，極大改變了人們的教育觀念。和以前只會讓學生埋頭苦讀的舊思想不同，如今的教師和家長，提倡要給予學生勞逸結(jié)合的教學模式，在尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律前提下，幫助學生形成個性化的素質(zhì)發(fā)展。一、分析初中體育教學中非足球?qū)I(yè)教師的教學困境1.1不敢輕易教學足球知識因
中學課程輔導·教育科研 2020年24期2020-08-21
- 高品質(zhì)開展大課間體育活動探究與實踐
體育活動;運動;鍛煉大課間體育活動是一項非常有效的體育鍛煉形式，開展好大課間體育活動有利于學生的身體健康、學校的精神面貌、校園文化氣氛?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中要求“全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25━30分鐘的大課間體育活動”。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確規(guī)定“保證學生每天鍛煉一小時”。從以上中央和國家的要求來看，黨和國家對學生的體育鍛煉尤為重視，而大課間是每個學校每天體
卷宗 2020年18期2020-08-07
- 高校體育教學中學生體育健身意識的培養(yǎng)
學生強化自身體育鍛煉的意識，為高校體育和社會體育架構(gòu)重要橋梁。關(guān)鍵詞：體育 ?健身意識 ?鍛煉中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0068-02我國著名教育學家，南開大學創(chuàng)辦人之一張伯苓曾經(jīng)說過，“強國必強種，強種必強身”。無論是學校還是社會，個體的德、智、體、美、勞都應(yīng)并重發(fā)展。教育離不開體育
當代體育科技 2020年12期2020-08-03
- 初中體育教學中鍛煉學生心理素質(zhì)的策略
體育教學中更重視鍛煉學生的心理素質(zhì)。同時，初中生正處于各方面還不成熟的階段，在體育課上經(jīng)常會表現(xiàn)出膽怯、緊張、意志薄弱的問題，因此教師在初中體育教學中要強化鍛煉學生的心理素質(zhì)，如此也能促進學生形成良好的身體素質(zhì)。就初中體育教學的目標來看，教師不單單是要培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，還要重視提高學生的心理素質(zhì)水平。但是當前很多教師并沒有意識到鍛煉學生心理素質(zhì)的重要性，因此整體的教學效果并不理想。為此，接下來本文就初中體育教學中鍛煉學生的心理素質(zhì)進行分析，之后探討了
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 淺談中學體育的課堂時效性及考試訓練
詞：體育;教學;鍛煉;中考為了更好的讓學生全面均衡的發(fā)展，體育教學的地位越來越高，成為了中學生素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。在全新的教育形式下，體育教學的質(zhì)量被廣泛關(guān)注，中學體育的教學與學生身心健康的發(fā)展、學生體育中考的訓練與成績、體育課堂教學時效性的提高都是要點。體育課不僅是讓學生參與體育鍛煉的一門學科，更為重要的是要讓學生掌握一些體育活動的相關(guān)技術(shù)技巧，同時培養(yǎng)他們自己在體育活動中的愛好和興趣，以及開發(fā)一些潛在的合作思維、團隊意識等。所以，即使是以前
科學導報·學術(shù) 2020年24期2020-07-10
- 關(guān)于中職體育教學的思考
法，引導學生自主鍛煉，要讓學生對體育學習產(chǎn)生濃厚的學習興趣，另外就是培養(yǎng)學生多鍛煉身體的好習慣。這樣，才能較好達到教學目的。關(guān)鍵詞：技能 ?競賽 ?創(chuàng)新 ?鍛煉中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（b）-0075-02Abstract： Under the background of new curri
當代體育科技 2020年14期2020-07-02
- 關(guān)注初中體育教學，鍛煉學生心理素質(zhì)
身健體，還要注重鍛煉學生的心理素質(zhì)，塑造健全人格，這對于學生未來的學習與成長都有著非常重要的促進意義。基于此，本文就初中體育教學中如何鍛煉學生心理素質(zhì)進行了相關(guān)探討與分析。關(guān)鍵詞：初中體育;教學;鍛煉;心理素質(zhì)在體育教學不斷改革的背景下，初中體育教師既要鍛煉學生身體素質(zhì)，又要為學生心理健康提供保障，因而適當?shù)捏w育鍛煉有助于學生及時調(diào)整心態(tài)，鍛煉學生意志力。因此，初中體育教師在教學中，應(yīng)該善于觀察學生的實際學情，根據(jù)學生身心素質(zhì)合理制定課堂教學內(nèi)容，幫助學生
大眾科學·中旬 2020年7期2020-06-29
- 趣味紙藝讓幼兒園藝術(shù)教育錦上添花
教育;趣味紙藝;鍛煉;提高能力;培養(yǎng)興趣中圖分類號：G619，G806 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）08-0032-01依據(jù)陶行知先生的幼兒教育理念可知，要將教育與實踐結(jié)合起來，達到知行合一，讓幼兒在生活中學習，在真實的生活教育中健康成長，才是對幼兒最好的教育。而幼兒園紙藝活動就是一門獨特的、實踐性很強的藝術(shù)類活動，可以很好地引起幼兒的興趣，培養(yǎng)愛好。該活動不僅貼近生活、材料簡單，而且可以鍛煉幼兒的手部肌肉、動手能力，促進幼兒大
讀寫算 2020年8期2020-06-08
- 簡述動感單車的健身效果
感單車是一項可以鍛煉全身的有氧運動，可明明只有我們腿部在運動啊。其實騎健身單車時雙腿和腳踏一起做劃圓的動作，這過程中全身各處不同的肌肉群就參與進來了。騎行單車不僅能增強心肺功能，還能練到我們的上半身和下半身。今天我們就來看看身體外在各部份在騎車過程中是如何被鍛煉到的?！娟P(guān)鍵詞】動感單車;有氧運動;心肺功能;鍛煉一、動感單車對肢體的作用騎動感單車可以調(diào)節(jié)下肢的主要肌群，針對臀大肌、大小腿腿后肌等起到塑形作用，同時也增強了人體的下肢肌肉力量。比如位于大腿背側(cè)的
商情 2020年20期2020-06-08
- 激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學思維能力
關(guān)鍵詞：調(diào)動? 鍛煉? 發(fā)展? 拓展中圖分類號：G623.5? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）01-0162-02“教好數(shù)學是一門藝術(shù)”。教師要想方設(shè)法引導學生聯(lián)系生活實際，拓展學生思維，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，不斷嘗試探索新的數(shù)學知識，從而達到“柳暗花明又一村”的效果，既是為后繼學習數(shù)學做鋪墊，又能激發(fā)學生永不滿足，不斷探索的求知欲望。1? ?激發(fā)興趣，調(diào)動學生的思維為了激發(fā)學生學數(shù)學興趣。教師
讀與寫·教育教學版 2020年1期2020-06-08
- 行走的課堂——研學教育初探
。關(guān)鍵詞：傳承;鍛煉;時代感;集體觀念一、響應(yīng)國家號召，追逐時代召喚2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，一時間成為眾人關(guān)注的熱點。研學旅行也叫游學。我國歷史上游學的代表人物有春秋時期的孔子、明代的顧炎武、清朝的梁紹壬、現(xiàn)代的陶行知等?？梢哉f游學思想是我國教育思想的珍貴部分。而今天研學旅行再次煥發(fā)榮光，彰顯著其不可替代的現(xiàn)實教育意義。研學活動以習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神
雨露風 2020年6期2020-06-06
- 讀寫結(jié)合，殊途同歸
水平 ?訓練 ?鍛煉學以致用，為學之道也。教育的根本就是讓學生能學到方法，并能將之用到實踐之中去。新課標指出：習作教學要與閱讀教學密切配合。在習作教學中，要引導學生把閱讀中學到的基本功，運用到自己的習作中去。從中我們不難看到：閱讀是一個吸收過程，習作就是效果的呈現(xiàn)。平時我們在學習過程就要關(guān)注語言的積累，語感的領(lǐng)悟，方法的運用，學習過程不斷積累和感悟是閱讀的任務(wù)，為了表達而服務(wù)。從閱讀中學習習作，讀寫結(jié)合，以寫促讀，在教育實踐中不斷提醒我們，這是有效提高語文
學校教育研究 2020年10期2020-06-03
- 杭州市中學課外體育活動開展的問題分析與對策研究
要：課外體育活動鍛煉是提中學學生自身身體素質(zhì)的重要方式和方法，采取科學有效的課外體育活動模式，對保障中學生自身素質(zhì)的提高具有重要作用。當前杭州十五中課外體育活動開展狀況并不理想。主要原因是學生學業(yè)太重、沒有時間、場地器材不足、領(lǐng)導和家長對孩子中心不在課外體育活動項目上。本文通過問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對杭州十五中學生課外體育活動鍛煉開展進行調(diào)查與分析、了解情況：杭州十五中學生參加課外體育活動鍛煉情況、中學生認為杭州十五中的課外體育活動鍛煉設(shè)備及器械是否
鴨綠江·下半月 2020年3期2020-05-25
- 學生心理素質(zhì)鍛煉在初中體育教學中的分析
要：初中體育除了鍛煉學生的身體素質(zhì)，增強學生的運動意識之外，在提升學生心理素質(zhì)方面也具有重要的作用。學生通過體育鍛煉，可以形成正確的成功觀與價值觀，在競爭中鍛煉學生的耐挫力，懂得團隊合作的意義，增強自信心，這些心理素質(zhì)的提升都可以在初中的體育教學中實現(xiàn)。本文將就此問題展開深入的探討。關(guān)鍵詞：心理素質(zhì);鍛煉;初中體育【中圖分類號】G623.8?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）13-0117-01初中體育作為一門輔助性的學科，在初中
當代家庭教育 2020年13期2020-05-25
- 淺議體育成為中考科目對學生的影響
知道死讀書，缺乏鍛煉而導致身體素質(zhì)的低下。國家教育部將體育成績列為中考總成績，這不僅能更好的完成學校的教育教學，更能培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，促進學生更好的鍛煉身體，從而提高他們的身心全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育;中考;終身體育;鍛煉【中圖分類號】G642??????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）07-0188-01現(xiàn)今的初中生是在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代下長大的，他們視野開闊、個性張揚，思維活躍，但有部分學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)信息
當代家庭教育 2020年7期2020-05-21
- 小學體育教學如何鍛煉學生的體能素質(zhì)
小學體育教學中，鍛煉學生的體能素質(zhì)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。但是，很多學生卻對體能鍛煉環(huán)節(jié)充滿抵觸，采取何種措施才能有效鍛煉學生的體能素質(zhì)，是個值得深入研究的課題?；诖?，本文重點對小學體育教學中如何鍛煉學生的體能素質(zhì)進行詳細分析，以供參考。[關(guān)鍵詞]小學體育教學;鍛煉;體能素質(zhì)所謂體能鍛煉，就是在耐力、爆發(fā)力以及身體基本素質(zhì)方面，采取針對性的措施，對學生的身體機能進行鍛煉。但是小學階段的學生因為生理年齡的限制，興趣點容易存在著較大的不確定性，很多專門的體能鍛
天津教育·下 2020年3期2020-05-15
- 獨立學院開展陽光體育運動的長效機制研究
大學生的課外體育鍛煉的現(xiàn)狀，以及陽光體育運動開展中存在的問題，分析、探索其影響因素，并為建立陽光體育運動長效機制提供參考。[關(guān)鍵詞] 獨立學院 ?大學生 ?課外體育 ?鍛煉本文通過文獻資料法等研究方法，了解獨立學院大學生的課外體育鍛煉的現(xiàn)狀，以及陽光體育運動開展中存在的問題，分析、探索其影響因素，并為建立陽光體育運動長效機制提供參考。1.研究方法1.1研究對象以江西省部分獨立學院為研究對象，并走訪了部分高校的領(lǐng)導、專家。1. 2研究方法1.2.1文獻資料法
教育論壇 2020年3期2020-05-12