王瀟爽

[摘 要] 智慧城市的建設(shè)為中國城鎮(zhèn)化乃至世界城鎮(zhèn)化建設(shè)提出了新的理念，我國各地政府、高校、企業(yè)紛紛加入智慧城市的行列以便加快發(fā)展進(jìn)程。同時，智慧校園伴隨教育信息化應(yīng)運(yùn)而生，其作為人才輸出、信息資源匯集在智慧城市建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的作用。

[關(guān)鍵詞] 智慧城市；信息化；智慧校園

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 087

[中圖分類號] TP315 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2016）21- 0169- 02

隨著科技發(fā)展和教育國家化進(jìn)程，教育信息化已成為了高校教育教學(xué)管理的一大發(fā)展目標(biāo)，智慧校園隨著教育信息化的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生。智慧校園作為智慧城市建設(shè)的重要組成部分，發(fā)揮著不可或缺的作用，同時智慧城市建設(shè)也促進(jìn)者智慧校園發(fā)展。

1 智慧城市的提出

美國加州舊金山1990年召開了以“智慧城市（smart city）、快速系統(tǒng)（fast systems）、全球網(wǎng)絡(luò)（global works）”為主題的城市競爭力可持續(xù)發(fā)展會議。美國的國際商用機(jī)器公司（簡稱IBM）為了應(yīng)對金融危機(jī)，于2008年11月提出了“智慧地球”。隨著“智慧地球”的落地，“智慧城市”開始發(fā)展，2009年IBM公司發(fā)布了《智慧地球贏在中國》計(jì)劃書，并在中國連續(xù)召開了22場智慧城市的討論會，智慧城市在中國開始建設(shè)，目前，智慧雙流，智慧上海，智慧深圳已逐漸發(fā)展起來。

2 智慧城市的概念和功能

雖然智慧城市提出近十年，至今還沒有一個統(tǒng)一的定義。IMB將智慧城市定義為：運(yùn)用信息和通信技術(shù)感知、分析、整合城市運(yùn)行核心系統(tǒng)的各項(xiàng)關(guān)鍵信息，從而對包括民生、環(huán)保、公共安全、城市服務(wù)、工商業(yè)活動等在內(nèi)的各種需求做出智能響應(yīng)。智慧城市的建設(shè)猶如一個生態(tài)系統(tǒng)，其在信息技術(shù)發(fā)展的背景下，圍繞大數(shù)據(jù)平臺，利用模式識別、云計(jì)算、移動計(jì)算等信息技術(shù)手段，整合信息資源，統(tǒng)籌業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，從而為政府、個人、企業(yè)提供更高效的決策依據(jù)。

智慧城市建設(shè)的八個方面功能有：智慧建筑系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng)、智慧電網(wǎng)系統(tǒng)、城市指揮中心、城市公共安全、城市環(huán)境管理、智慧醫(yī)療、政府公共服務(wù)平臺。智慧城市建設(shè)主要內(nèi)容是建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建覆蓋整個城市的信息共享網(wǎng)絡(luò)平臺；以信息化帶動工業(yè)化，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新變革，推動電子商務(wù)的變革；建立多層次電子政務(wù)系統(tǒng)，完善公共服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)；建設(shè)智慧城市人才隊(duì)伍，提高全社會的信息化技術(shù)能力；開發(fā)重點(diǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用系統(tǒng)；整合社會資源，發(fā)展智慧城市的技術(shù)支撐平臺；建設(shè)信息化標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)，有效管理信息資源。

3 智慧校園的概念與表現(xiàn)形式

智慧校園指的是將智能化傳感器嵌入或安裝到教室、圖書掛、餐廳、實(shí)驗(yàn)室、會議室、宿舍樓等學(xué)習(xí)、活動、生活區(qū)域的各個地方作為終端設(shè)備，對這些終端設(shè)備用一定的方式連接，形成“物聯(lián)網(wǎng)”，利用超級計(jì)算機(jī)和云計(jì)算服務(wù)中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用平臺”整合在一起，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)的信息資源全面數(shù)字化，加以科學(xué)規(guī)范的管理方式對這些信息資源集成處理，工程統(tǒng)一的智能化管理和控制系統(tǒng)。

建立網(wǎng)絡(luò)科研，根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求實(shí)行教師教學(xué)研究積分管理，共享科研類應(yīng)用軟件及其主題科研網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)資源共享。

建立校園文化板塊，利用手機(jī)、平板電腦等移動終端隨時查詢社團(tuán)活動安排、各類競賽情況，同時利用查詢頁面推送信息宣傳，提供優(yōu)秀資源共享。

建立一站式校園生活平臺，通過電子錢包、電子飯卡、自主繳費(fèi)組建一卡通一站式繳費(fèi)平臺，并在移動終端與文化板塊相連接，增加洗衣機(jī)、運(yùn)動場館等的預(yù)約模塊，形成校園文化建設(shè)與生活共促互建。

4 智慧城市建設(shè)與智慧校園發(fā)展的關(guān)系

智慧城市作為數(shù)字化城市和智能城市建設(shè)后的城市信息化高級形式，是信息化、城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的融合。智慧城市概念提出后，我國先后有南京、北京、上海、重慶、西安、深圳等20多個地區(qū)提出建設(shè)智慧城市。智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)是無線通信和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，涉及到交通、醫(yī)療、政務(wù)、商業(yè)、教育等各方面領(lǐng)域。智慧城市建設(shè)基礎(chǔ)在于信息化建設(shè)，信息化建設(shè)核心在于對信息的有效獲取、整合、管理，故必須要有相應(yīng)的知識體系和人才需求與之相配套。

高校是知識聚集、人才培養(yǎng)、信息科技發(fā)展之地，是國家創(chuàng)新發(fā)展中知識傳播和利用的主要陣地。高校擁有智慧城市建設(shè)所需的信息資源、知識資源、人才資源，高校的信息服務(wù)也逐漸朝著知識化、創(chuàng)新化、個性化、智慧化的方向發(fā)展?！?11工程”建立了與部分高校圖書館、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)院系聯(lián)合資源共享的地區(qū)高校文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，為高校相對集中、信息資源較為豐富、網(wǎng)絡(luò)化水平較高的地區(qū)配備一批具區(qū)域特色的重點(diǎn)文獻(xiàn)信息庫，專人管理，共同享用，避免了資源重復(fù)購置的浪費(fèi)。智慧城市建設(shè)為高校智慧校園建設(shè)提供了新思路，表現(xiàn)最突出的就是“智慧圖書館”，其作為智慧校園的建設(shè)部分，為智慧校園和智慧城市的建設(shè)提供更純凈高校的公共文化環(huán)境和信息共享空間。

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