王勇

摘要：新版人才培養(yǎng)方案突出了實(shí)踐課的重要性，技能類課程如何在下一個(gè)五年實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新的飛躍，本文就技能類教學(xué)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段和師資隊(duì)伍建設(shè)淺談了自己的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；師資

技能是指掌握并能運(yùn)用專門技術(shù)的能力。技能按其性質(zhì)和表現(xiàn)特點(diǎn)，可分為動(dòng)作技能和智力技能兩種，本文主要是指動(dòng)作技能。動(dòng)作技能類課程訓(xùn)練的目的是使學(xué)員學(xué)會(huì)并掌握相應(yīng)科目技能，提高其回到部隊(duì)具體運(yùn)用能力。

一、課程教學(xué)內(nèi)容要圍繞“實(shí)效”下功夫

新版人才培養(yǎng)方案突出了實(shí)踐課的重要性。不論是警衛(wèi)搏擊還是駕駛技能訓(xùn)練，不論是消防技能還是邊防戰(zhàn)術(shù)，都是為掌握這一技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，這就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要著眼于與部隊(duì)實(shí)際相適應(yīng)；在組織教學(xué)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，采取科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

1.教學(xué)內(nèi)容要重實(shí)效

1）課堂教學(xué)內(nèi)容

每門技能課都需要根據(jù)部隊(duì)的需要，根據(jù)課程的核心能力進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)。如警衛(wèi)搏擊的核心能力是培養(yǎng)學(xué)員良好的身體素質(zhì)、過(guò)硬的格斗技能和較強(qiáng)的組織教學(xué)訓(xùn)練能力。身體素質(zhì)，包括耐力、力量、柔韌等；格斗是指散打、擒拿等搏擊格斗技能：組織教學(xué)訓(xùn)練能力則是指除了培養(yǎng)具有快速反應(yīng)、伸手敏捷、格斗功底扎實(shí)的警衛(wèi)人員，又要具備會(huì)組織訓(xùn)練、帶兵的能力。什么樣的教學(xué)內(nèi)容能滿足提高耐力等身體素質(zhì)的需要；什么樣的內(nèi)容能滿足格斗技能的需要；什么樣的內(nèi)容能滿足組織教學(xué)訓(xùn)練能力的需要等都需要精心設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在的警衛(wèi)搏擊課程就是原來(lái)散打課程而來(lái)，目的是為了更加貼近警衛(wèi)部隊(duì)實(shí)際需要，通過(guò)吸收其他格斗類項(xiàng)目的實(shí)用技術(shù)，博采眾長(zhǎng)，使警衛(wèi)搏擊課程內(nèi)容源于散打而超越散打。游泳技術(shù)與水上救護(hù)是由游泳課程轉(zhuǎn)化而來(lái)，以及駕駛技術(shù)內(nèi)容都作了相應(yīng)調(diào)整等，均是通過(guò)到警衛(wèi)部隊(duì)調(diào)研，根據(jù)警衛(wèi)部隊(duì)的實(shí)際需要，圍繞實(shí)效來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

2）豐富技能課課外訓(xùn)練內(nèi)容

為了調(diào)動(dòng)學(xué)員訓(xùn)練的積極性，除正常的課堂教學(xué)訓(xùn)練外，還可采取一些措施來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員課外訓(xùn)練的積極性。如警衛(wèi)搏擊課程，計(jì)劃在近五年內(nèi)，先在警衛(wèi)系舉行散打比賽，條件成熟時(shí)，建議學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)增加散打比賽項(xiàng)目。同時(shí)要加強(qiáng)與公安部及武警部隊(duì)的聯(lián)系交流，組織優(yōu)秀學(xué)員參加公安部、武警部隊(duì)的競(jìng)賽，在提高學(xué)員訓(xùn)練的積極性的同時(shí)進(jìn)一步提高基本技能。

二、教學(xué)方法手段要靈活多樣、因人而異

1.教學(xué)方法要靈活多樣

有了好的內(nèi)容還要運(yùn)用合適的教學(xué)方法，合適的教學(xué)方法能起到事半功倍的效果，反之則是事倍功半。如筆者在給警衛(wèi)一隊(duì)2010級(jí)普本新生進(jìn)行警衛(wèi)基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練授課中，在進(jìn)行耐力科目訓(xùn)練時(shí)，剛開(kāi)始要求跑2000米，有部分學(xué)員就很勉強(qiáng)，但逐步經(jīng)過(guò)3000米、4000米循序漸進(jìn)的加量，最終在第9次課即剛好一個(gè)月時(shí)，所有26名學(xué)員全部跑下來(lái)5000米。如果不采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)再好的教學(xué)內(nèi)容，也無(wú)法順利達(dá)到教學(xué)目的。柔韌技術(shù)也是在上本課前從無(wú)基礎(chǔ)到強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)束后有8名同學(xué)豎叉下去，其中4名同學(xué)橫豎叉都能下去，取得了很大的成功。在其他內(nèi)容上，也同樣采取了相應(yīng)的教學(xué)方法均，取得了較理想的效果。因此，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，因人而異、因課程內(nèi)容而異采取合適的教學(xué)方法也是保證教學(xué)效果的重要手段。

2.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段

現(xiàn)代教育技術(shù)手段包括錄像教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。這些現(xiàn)代教育技術(shù)絕非文化課程的專利，技能類課程充分將這些技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，同樣能使技能類課程教學(xué)效果大為增色，甚至起到教學(xué)效果倍增器的效果。如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，能起到課堂教學(xué)的延伸和重要補(bǔ)充這一不可替代的作用。具體來(lái)講，可以起到以下良好的效果：

（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，能夠使學(xué)員更易于把握總體授課情況。學(xué)員通過(guò)查看老師的教案、講稿、教學(xué)日歷等便于自學(xué)和鞏固復(fù)習(xí)。

（2）豐富了教學(xué)內(nèi)容，極大地拓寬了學(xué)員的視野，如添加的相關(guān)視頻、使學(xué)員不僅對(duì)本專業(yè)課理解更深，掌握更好，而且對(duì)相關(guān)技能項(xiàng)目有了更深了解；通過(guò)上傳一些最新理論文章，讓學(xué)員們能在第一時(shí)間掌握到本專業(yè)前沿知識(shí)。

（3）通過(guò)論壇互動(dòng)，了解了學(xué)員對(duì)本課程的學(xué)習(xí)情況，有何要求等，教員及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，如學(xué)員把學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)反饋到平臺(tái)上，方便了授課老師針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)，有利于老師了解學(xué)員掌握程度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)還可以幫助他們消除各種顧慮，拉近了學(xué)員與老師的距離，從而達(dá)到了教學(xué)效果最優(yōu)化。

（4）極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。正是由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富的內(nèi)容，學(xué)員可以較為自主地學(xué)習(xí)，師生之間無(wú)障礙地溝通交流，改變了以往只是課堂訓(xùn)練，被動(dòng)接受的單一模式，使學(xué)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。

三、提高師資整體素質(zhì)

顯然，不論是注重實(shí)效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還是現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，都需要老師來(lái)具體完成。師資水平?jīng)Q定著最終的教學(xué)質(zhì)量。因此，千方百計(jì)提高教師總體素質(zhì)，具有重要意義。具體可以采取以下手段：

1.外出進(jìn)修

鼓勵(lì)青年教師報(bào)考碩士研究生、博士研究生。包括積極參加各種培訓(xùn)班，短期的體育教學(xué)講座、學(xué)習(xí)班、科學(xué)教學(xué)方法學(xué)習(xí)班等，是促進(jìn)教員知識(shí)更新，提高教學(xué)能力的重要手段。另一方面，可以安排教員到相關(guān)軍事院校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，這樣可以更好地了解本課程方面最新的信息，從而使教員在教學(xué)中積極采取對(duì)策，提高科學(xué)化教學(xué)水平。

2.到部隊(duì)掛職鍛煉

技能課教員應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，深入到部隊(duì)基層實(shí)踐、鍛煉，同部隊(duì)組訓(xùn)參謀進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；并要不斷的安排教師深入到部隊(duì)工作實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和需要進(jìn)行了解、調(diào)查和搜集，以此來(lái)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高技能類教學(xué)的實(shí)用性、針對(duì)性和科學(xué)性。

3.對(duì)外交流

增強(qiáng)對(duì)外交流，包括國(guó)內(nèi)外兩個(gè)方面。有機(jī)會(huì)可以走出去，同國(guó)外同行直接交流，有利于了解學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)、理念；國(guó)外同行來(lái)我院進(jìn)行交流時(shí)，多與其進(jìn)行交流探討也是很重要的一方面。

國(guó)內(nèi)方面，鼓勵(lì)參加體育教學(xué)及相關(guān)技能的學(xué)術(shù)交流，這些都是開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，并能將新知識(shí)融入到課堂。

4.直接接收地方畢業(yè)生或選調(diào)部隊(duì)優(yōu)秀人才

直接從地方大學(xué)接收相關(guān)專業(yè)高學(xué)歷畢業(yè)生，同時(shí)從部隊(duì)選調(diào)有組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀干部充實(shí)到教師隊(duì)伍，也是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。

總之，通過(guò)深化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法和手段、提高師資總體素質(zhì)，在新版人才培養(yǎng)方案的引領(lǐng)下，技能類課程必將為邊、消、警部隊(duì)培養(yǎng)出大批高質(zhì)量人才，為武警學(xué)院整體教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。