熊佩英+++李云翔

【摘要】隨著教育事業(yè)的發(fā)展，地方本科院校與企業(yè)合作，開展校企合作人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前地方本科院校的重要發(fā)展方向。數(shù)學(xué)類專業(yè)是地方本科院校的基礎(chǔ)專業(yè)，對(duì)地方本科院校的人才培養(yǎng)有著重要意義。本文著重分析了地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的必要性，并積極探索了地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的策略，以完善地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式。

【關(guān)鍵詞】地方 ?本科院校 ?數(shù)學(xué)類專業(yè) ?校企合作 ?人才培養(yǎng)模式

【基金項(xiàng)目】湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：湘教通[2014]247號(hào)，項(xiàng)目名稱：地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2016）32-0223-02

1.地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的必要性

1.1社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求量急劇增加。而地方本科院校承擔(dān)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才的責(zé)任。因此，地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)應(yīng)積極開展校企合作人才培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

1.2地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求

地方本科院校的人才培養(yǎng)直接服務(wù)與地方經(jīng)濟(jì)的而發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才。同時(shí)，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又促進(jìn)了地方本科院校的建設(shè)。由此可見，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地方本科院校建設(shè)相互促進(jìn)。加快地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求地方本科院校以地方經(jīng)濟(jì)的人才需求和人才要求為依據(jù)，積極調(diào)整人才培養(yǎng)方案，重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的策略

2.1本科院校與企業(yè)共同制定數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案對(duì)地方本科院校的人才培養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)作用。因此，地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式應(yīng)讓本科院校與企業(yè)共同制定數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案。地方本科院校應(yīng)積極重視企業(yè)的用人需求及用人要求，根據(jù)企業(yè)的人才需求制定培養(yǎng)方案。

2.2加強(qiáng)合作基地建設(shè)

校企合作人才培養(yǎng)模式要求加強(qiáng)地方本科院校與企業(yè)的合作，共同建設(shè)人才培養(yǎng)基地，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。同時(shí)，建設(shè)合作基地有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，對(duì)接學(xué)生向企業(yè)員工的過度，提高學(xué)生的職業(yè)技能，進(jìn)而滿足企業(yè)對(duì)人才的需求。因此，地方本科院校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)合作，共同建設(shè)數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

2.3為學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)

地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式應(yīng)積極為學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。首先，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)成立專項(xiàng)資金，加大對(duì)校企合作人才培養(yǎng)模式的資金支持，完善企業(yè)的基礎(chǔ)社會(huì)建設(shè)和崗位建設(shè)，為學(xué)生提供充足的企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，地方本科院校和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)基地的管理，提高人才培養(yǎng)基地的利用率，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.4創(chuàng)新校企雙導(dǎo)師制度

地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式應(yīng)積極優(yōu)化師資隊(duì)伍，建立校企雙導(dǎo)師制度。在校企雙導(dǎo)師制度下，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)方向，加強(qiáng)數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，在企業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高企業(yè)實(shí)習(xí)的效率。創(chuàng)新校企雙導(dǎo)師制度能夠有效促進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。

小結(jié)：

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式成為教育界的研究重點(diǎn)。地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)開展校企合作人才培養(yǎng)模式不僅是社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，而且是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。為完善地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式，地方本科與阿尼奧應(yīng)與企業(yè)共同制定數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案、加強(qiáng)合作基地建設(shè)、為學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)新校企雙導(dǎo)師制度。地方本科院校數(shù)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)校的發(fā)展及地方企業(yè)的發(fā)展都有著重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞寧，廖林清，羅靜，胡飛. 地方本科院校“三段式”產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)）. 2012（11）

[2]周德儉，李創(chuàng)第，劉昭明. ?地方院校面向應(yīng)用本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 黑龍江高教研究. 2011（03）

作者簡介：

熊佩英（1964.07-），女，漢族，籍貫：湖南沅江，博士，副教授，研究方向：微分方程理論與應(yīng)用。

李云翔（1972.4-），男，漢族，籍貫：湖南安化，博士，教授，研究方向：H-半變分不等式，偏微分方程理論及應(yīng)用。