我市在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,認(rèn)真貫徹全國、省職業(yè)教育工作會議精神,緊緊圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系這一目標(biāo),把師資隊伍建設(shè)作為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要環(huán)節(jié),在教師培訓(xùn)的計劃安排、經(jīng)費保障、建檔立卡等方面做了一些工作,使我市職業(yè)教育教師隊伍整體素質(zhì)得到了明顯提升,教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,科學(xué)規(guī)劃,確保教師培訓(xùn)工作順利進(jìn)行
為抓好教師培訓(xùn)工作,我們圍繞二期攻堅意見中提出的“加快建設(shè)職業(yè)院?!p師素質(zhì)教師隊伍”這一要求,把提高我市職業(yè)學(xué)校教師整體素質(zhì),建造一支思想品德優(yōu)良,職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、工作作風(fēng)過硬的職業(yè)教師隊伍,作為培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點,成立了由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人員組成的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對培訓(xùn)情況進(jìn)行分析、總結(jié),對培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。我們還把教師培訓(xùn)工作納入年終對各職業(yè)學(xué)校的主要考核指標(biāo)。各學(xué)校也把教師培訓(xùn)情況作為職稱評定和評優(yōu)評先的主要條件。這些舉措促使教師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),主動提高自身素質(zhì)。同時,我們將國家、省、市級骨干教師培訓(xùn)納入統(tǒng)一計劃,合理安排。結(jié)合洛陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,對重點支持的新興專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),制定出以信息化建設(shè)、呼叫中心、電子商務(wù)等為主要方向的省、市級骨干教師培訓(xùn)計劃。每年度早計劃、早安排,在上一年度11月中旬將下年度教師培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點、人數(shù)、經(jīng)費等上報市人社局、財政局進(jìn)行審批備案。同時,向各職業(yè)院校、縣(市、區(qū))教育部門下達(dá)培訓(xùn)任務(wù),為教師培訓(xùn)工作順利開展打下基礎(chǔ)。
二、組織嚴(yán)密,梯次推進(jìn),確保教師培訓(xùn)工作成效
為了使教師培訓(xùn)工作取得好的效果,我們加強(qiáng)對教師培訓(xùn)的管理。每期培訓(xùn)都指派專人負(fù)責(zé),全程跟蹤,做到“四個堅持”。即堅持做到每期培訓(xùn)有開學(xué)典禮,有領(lǐng)導(dǎo)到場講話、提要求;堅持做到每天培訓(xùn)前有簽到、點名,培訓(xùn)后有講評、總結(jié),培訓(xùn)合格有結(jié)業(yè)證書;堅持做到培訓(xùn)中講授與交流相結(jié)合等;堅持做到培訓(xùn)結(jié)束每個學(xué)員學(xué)有所成。近年來,我們一方面依托河南科技大學(xué)、洛陽服務(wù)外包培訓(xùn)中心等市內(nèi)高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從北京、上海、廣州等高校和省內(nèi)名校,聘請知名專家、教授進(jìn)行授課;另一方面組織教師走出去,到職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),先后組織專業(yè)骨干教師和管理人員赴天津職業(yè)技術(shù)大學(xué)、重慶大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。高水平的專家團(tuán)隊,豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,深受培訓(xùn)教師的好評,使教師培訓(xùn)取得了良好的效果。經(jīng)過幾年的努力,職業(yè)類“雙師型”教師比例大幅提升,其中首批認(rèn)定的河南省“雙師型”教師280人,“雙師型”教師占專任教師的比例達(dá)到40%;被認(rèn)定的省職教專家8人,河南省職教名師11人,河南省名師工作室5個,有力地推動了我市職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
三、加大投入,提供保障,確保教師培訓(xùn)工作落到實處
教師培訓(xùn)工作離不開經(jīng)費保障。近年來,我們加大了對職業(yè)教育教師培訓(xùn)的經(jīng)費投入,市教育局在認(rèn)真組織職業(yè)學(xué)校教師參加國家級、省級骨干教師、班主任培訓(xùn)的同時,結(jié)合我市中職院校專業(yè)發(fā)展的實際和對骨干教師的需求,積極開展中等職業(yè)學(xué)校市級骨干教師、教育教學(xué)管理人員和班主任等培訓(xùn)。從2013年起,市財政每年從職業(yè)教育專項經(jīng)費中拿出100多萬元用于市級專業(yè)骨干教師、管理人員和班主任培訓(xùn),提高他們的技能水平和管理能力。近年來,共投入資金500多萬元,培訓(xùn)各級各類教師3000余人次,派出企業(yè)實踐教師130人次?;緦崿F(xiàn)了職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)全員參與、全專業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)?!?