王滿芳

【摘 要】注意力對學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的，注意力的集中狀況決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師們在教學(xué)的過程中要提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把注意力放到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來，從而提高小學(xué)語文的教學(xué)效率。很多的小學(xué)語文工作者對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的注意力集中狀況進(jìn)行了研究，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上注意力不集中的現(xiàn)象頻繁的發(fā)生，這嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量，筆者從事小學(xué)語文教學(xué)多年，對在教學(xué)過程提高學(xué)生的注意力有自己的方法，本文旨在探討在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中提高學(xué)生的注意力的方法。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文課堂教學(xué) 注意力 方法

我們經(jīng)?？吹胶芏嘈W(xué)生在語文課堂上很容易注意力不集中，可能他們上一秒還在認(rèn)真聽老師講課，但是下一秒已經(jīng)開始走神了，他們的思緒在亂飛，會想到很多事情，只是這些事情都和語文的學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，還有的學(xué)生，每當(dāng)窗外響起一個人的腳步聲，他們就會抬頭望向窗外，學(xué)生的這些注意力不集中現(xiàn)象對他們的學(xué)習(xí)效率是有很大影響的。當(dāng)學(xué)生在課堂上注意力集中的時候，他們才能聽清老師講的每一句話，認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，反復(fù)咀嚼語文知識，學(xué)生才能夠真正地有所收獲。那么，到底該怎樣在小學(xué)語文課堂上提高學(xué)生的注意力呢？筆者想要談一談自己的看法。

一、精彩的課堂導(dǎo)入

老師們在課堂上需要精彩的課堂導(dǎo)入，有一個精彩的課堂導(dǎo)入才能夠在一節(jié)課的最開始就吸引學(xué)生的注意力。老師們在教學(xué)的時候，在課前要進(jìn)行精彩的課堂導(dǎo)入，老師可以用講故事的方式對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，比如說，老師在教學(xué)《龜兔賽跑》之前，老師可以在課堂上用自己的語言來給學(xué)生講這個故事：有一個小烏龜和一只小兔子比賽跑步，小兔子跑的很快，當(dāng)小兔子跑到一半的時候，它回頭看發(fā)現(xiàn)小烏龜才剛起頭，于是它就在原地睡了一覺，你們猜接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？老師們給學(xué)生講了故事的一半，學(xué)生會很想知道接下來的發(fā)展情況，于是老師們就會去閱讀課本，而且故事是比較有吸引力的，能夠幫助學(xué)生集中注意力。

二、點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

老師們在語文卷語文教學(xué)中還要注意點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，當(dāng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情之后，學(xué)生的注意力就會自然而然地集中了。老師在教學(xué)的過程中要注意點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師可以用多媒體給學(xué)生放一下視頻、音頻、圖片，多媒體教學(xué)具有生動形象的特點(diǎn)，老師們在課堂上使用多媒體能夠讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如說，老師在講述《和時間賽跑》這一課的時候，可以給學(xué)生看一下和作者有關(guān)的視頻，老師可以給學(xué)生放林清玄上《開講了》這個節(jié)目的視頻，這樣的視頻能夠讓學(xué)生對作者有更深的理解和感受，這樣的視頻也能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把自己的精力投入到語文學(xué)習(xí)中。

三、開展豐富的活動

老師們想要提高學(xué)生在課堂上的注意力，還可以在課堂上開展豐富的活動，在小學(xué)語文課堂上開展活動能夠吸引學(xué)生，學(xué)生會積極地參與到課堂活動中，這樣學(xué)生的注意力就會比較集中。老師可以在課堂上讓學(xué)生開展一下辯論賽，辯論賽可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)一些辯論賽，讓學(xué)生進(jìn)行探討。比如說，老師在教學(xué)《精彩極了和糟糕透了》這篇課文的時候，老師會提到父母對孩子不同的愛的表達(dá)方式，這時候，老師可以聯(lián)想到“棍棒底下出孝子”這句話，讓學(xué)生針對這句話開展一場辯論，有的學(xué)生會覺得嚴(yán)厲是對的，孩子的人生觀和價(jià)值觀不成熟，需要家長用一些強(qiáng)制性的方式來讓孩子意識到他們的錯誤，而有的學(xué)生會覺得當(dāng)孩子犯錯的時候，家長可以用講道理的方式讓孩子明白自己的錯誤，這樣的一個辯論賽和課文內(nèi)容是息息相關(guān)的，能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課文，也能夠提高學(xué)生的集中注意力。

四、幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

老師們在教學(xué)的過程中要幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候就能夠集中自己的注意力。老師們在教學(xué)的時候經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生有些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們做什么事情都很認(rèn)真，上課的時候思路也一直跟隨著老師，這些具有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生在上課的時候注意力就是很集中的。老師們在教學(xué)的時候要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生在做作業(yè)的時候，老師要幫助學(xué)生一心一意地做作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神的時候可以提醒學(xué)生，老師可以在上課的時候鼓勵學(xué)生提出問題、回答問題，當(dāng)學(xué)生在思考問題的時候，學(xué)生的注意力就是比較集中的，老師可以在學(xué)生寫作的時候幫助學(xué)生發(fā)散思維，也要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)話題發(fā)散思維。

【結(jié) 語】

想要在小學(xué)語文課堂上幫助學(xué)生集中注意力其實(shí)并不是一件很困難的事情，老師們可以進(jìn)行精彩的課堂導(dǎo)入，在一節(jié)課的最開始就吸引學(xué)生的注意力，老師們也可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，老師們還可以通過開展豐富的活動、幫助學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)生的注意力。

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