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      鋼琴演奏技巧對音色的影響

      2017-01-28 02:54:50劉菁菁
      北方音樂 2017年9期
      關(guān)鍵詞:觸鍵琴弦踏板

      劉菁菁

      (大慶師范學院音樂與舞蹈學院,黑龍江 大慶 163712)

      鋼琴演奏技巧對音色的影響

      劉菁菁

      (大慶師范學院音樂與舞蹈學院,黑龍江 大慶 163712)

      本文就影響鋼琴音色的一些技巧性因素如力度、觸鍵等方面為著眼點,強調(diào)了鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)力中技巧的重要性,論述了鋼琴樂曲處理中必不可少的重要技巧——踏板在鋼琴演奏中的重要地位。我們要針對在彈奏力度和方法上不同音色的不同,認識到錯誤的彈法才是造成音色不好聽的原因。想要在鋼琴上彈奏出美妙的音樂,就要注重以上幾方面的演奏方法和技巧。

      鋼琴;觸鍵;音色;演奏技巧

      音樂世界中樂器的種類繁多,任何一件樂器的演奏效果都不能與氣勢恢宏的鋼琴相提并論。鋼琴樂器有著絢爛多彩的聲音色彩,恢弘的音響效果,力度變化明顯,將鋼琴多層次、多視角的音響效果完全體現(xiàn)出來,其音響效果甚至可以媲美一個交響樂隊。

      一、鋼琴的音色

      (一)鋼琴的發(fā)音

      觸鍵鋼琴也就是我們說的琴聲來源,具有很簡單的原理,但是詳細來說也有著很復雜的情況。在彈奏過程中觸碰到的叫做琴鍵,現(xiàn)代鋼琴一共有八十八個琴鍵,有五十二個白鍵即本位音,以及三十六個黑鍵即臨時音。鋼琴有著固定的音準,也就是每秒鐘產(chǎn)生的振動產(chǎn)生的音律都是固定的。鋼琴的每個連貫中都運用了十分精妙的系統(tǒng),在這一組合中連接著三十多個聯(lián)動裝置,保證每一個動作的一致性。包裹著毛氈的琴槌隨著彈奏力度和速度的大小不同而變化,敲擊琴弦之后,用力則發(fā)出響亮的聲音,輕輕觸碰聲音則會十分輕柔。

      “在敲擊琴鍵的時候,弦槌也會敲擊琴弦,琴弦通過振動發(fā)生。琴弦從低音到高音,每秒的振動會從32個周期增加到4000個周期。琴槌并不只是敲擊一根琴弦,鋼琴雖然只有八十八個琴鍵,但是琴弦卻有230多根。中音聲部到高音聲部中的每個音會包含三根琴弦,頂級的鋼琴會有四根,同時敲擊三根琴弦,聲音隨著低音進行,琴弦變粗的過程中,聲音也變得低沉且大。從兩根弦一個音到最低音的一根弦一個音,緊繃狀態(tài)下的弦樂音高與琴弦的長短粗細有著密切的聯(lián)系”。

      (二)悅耳的琴音

      將不同的色彩、力度和情感處理相結(jié)合,各種樂句和節(jié)奏的相互對比、相互結(jié)合、相互表現(xiàn)就會形成好聽的聲音。鋼琴的質(zhì)量、音色、質(zhì)地的好壞對鋼琴的琴音有著一定的影響,除此之外,鋼琴演奏者的演奏技巧也有著決定性的作用,隨著鋼琴演奏者的演奏技巧的變化而變化,還會受到來自于情感處理、力度、觸鍵方式、節(jié)奏等方面的影響,演奏者演奏鋼琴時只有將每個方面都完美結(jié)合才能夠演奏出悅耳的琴音,進行恰到好處的表演。這樣的音樂會讓人們沉醉其中,消除疲勞,心情舒暢。

      (三)刺耳的琴音

      除了鋼琴的質(zhì)量、音色的缺陷會對鋼琴產(chǎn)生影響之外,手臂手指觸鍵的錯誤,力度和速度的毫無變化,沒有恰當?shù)挠昧Ψ椒?、不能靈活理解作品等方面都會造成琴音刺耳現(xiàn)象的出現(xiàn)。具體可以表現(xiàn)在:對色彩的變化和力度的變化不重視,沒有明朗的樂段和樂句,對音樂內(nèi)容的理解不透徹,沒有清晰的斷音、連音,錯誤理解情緒,將一些激昂的樂段一味理解為激動,將抒情快速的樂段理解為深沉沉重。在彈奏樂曲時,對譜面不甚要求,章節(jié)混亂、情感缺乏、節(jié)奏不穩(wěn)、音色尖硬、輕重掌握不好、無法良好控制速度等。

      二、影響鋼琴音色的主要技巧

      (一)觸鍵

      在鋼琴演奏技巧中,最為重要的就是鋼琴的觸鍵技巧,想要將音樂表達的飽含情感就要使用專業(yè)的演奏技巧。手指觸鍵的力度以及觸鍵的方法都會直接地影響到聲音,決定了其是否美妙悅耳。一些鋼琴初學者在學習初期過分追求演奏速度,對演奏技巧不重視,會起到負面效果。在學習鋼琴的時候,老師總會對我們有一些要求,在練習的過程中就會聽到:“你的聲音怎么那么生硬?恩?整個手臂都是僵硬的呢”!“不要用手腕,就靠你的手指,單純的手指來觸鍵”“放松,手臂放松,整個人不要跟木偶一樣直直的”!“貼鍵,貼鍵,手指不要抬那么高?。 薄笆种搁g再連一點,聲音綿綿的,旋律歌唱起來”等來自于老師的指導。很多初學者往往只重視一定的演奏技巧,不了解觸鍵的方式方法,這樣彈奏出來的聲音就會死板生硬,演奏時聲音發(fā)虛。手指的放松靈活,即從接觸鍵盤的指尖開始一直到肩部、背部都需要很放松,在彈奏的過程中要能夠恰當?shù)乜刂屏Χ?,不管是宏大的重音時大力彈鍵還是輕巧的跳音時飛掠的觸鍵,都需要對力度有一定的把握。只有這樣才能夠彈出好聽的聲音。

      (二)手臂手腕

      在鋼琴彈奏時,想要讓音色有發(fā)展空間就要保證手臂和手腕的合理運用。這里提到的合理運用手臂和手腕是指大臂帶動手腕,手腕帶動手指,手指隨著手臂的自然下垂接觸琴鍵。做到這一標準的前提就是“放松”,這里的放松不是懶散或者癱軟的狀態(tài),它是一種從手指、手腕、肩膀、背部、腰部等部位保持一種積極可控的松弛狀態(tài)。在這樣的狀態(tài)中,將力量不斷地傳遞到指尖,充滿力量的指尖可以更好地調(diào)節(jié)控制音色?!笆种浮⑹滞?、手臂自然重量的調(diào)節(jié)和運用保證了聲音的良好效果,這里的自然重量指的是手臂的重量,還是指身體部分對這種重量的進一步補充和結(jié)合。如果不會合理地使用彈奏中的重量,就會使聲音浮淺、單薄、不具有表現(xiàn)力”。訓練和運用重量是需要一個過程的,最重要的就是要學會如何將手臂的重量放下去,保證聲音的醇厚豐滿?!耙粸┑降住边@一在教學中經(jīng)常提到的概念,指的是將重量放到鍵盤中,不能夠使其滯留在手腕或者手臂的某個部位。對重要的調(diào)節(jié)要以重量能夠自如放下為基礎(chǔ),按照音樂要求的聲音的強弱、厚薄給予鍵盤重量變化,需要輕弱聲音的時候把重量控制到最小,需要強聲音的時候可以將身體的力量補充進來。像是一個手指的力量也是可以的。需要特別注意到的是,通過指尖將聲音送到鍵盤中才能夠最大程度地保證聲音的通透,這樣才能夠保證音樂廳最后一排的觀眾也能聽見最輕的聲音。

      (三)踏板

      英國著名的鋼琴制造家羅德伍德于1783年將踏板安裝在了他制作的古鋼琴上。在鋼琴制造歷史上,踏板的發(fā)明是一個偉大的成就,起到了豐富鋼琴音色的作用。踏板作為鋼琴的組成部分,是處理鋼琴樂曲的重要工具之一,具有表現(xiàn)音樂的重要作用。在彈奏鋼琴的過程中,如果能夠完美地使用踏板,就能夠?qū)⒁魳繁砬橥暾卣宫F(xiàn)出來,鋼琴作品的意圖可以被出色詮釋;如果濫用或者忽視了踏板,這會導致鋼琴演奏的失敗,音樂的形象也會找到嚴重破壞。在鋼琴中一般有三個踏板,中間的踏板是保留音踏板,左邊的踏板是柔音踏板,右邊的是延音踏板。綜合下面幾種情況,可以幫助我們增加一些選擇踏板的經(jīng)驗:1、節(jié)奏需要:樂曲表達的情緒會被節(jié)奏所影響,那么踏板作為傳遞情緒的重要工具就要以節(jié)奏為基礎(chǔ)綜合考慮。2、作品風格:最值得注意的就是作品風格,如果在選擇使用何種踏板的時候?qū)⒅雎?,那么這種錯誤將是致命的。每一首鋼琴音樂作品都有其獨特的風格,同一時期的作品也有著比較明顯的相同的風格特征。3、和聲的變化:樂曲中比較基本的常識之一就是會隨著和聲的變換而變換踏板。在演奏的時候演奏者要能夠熟悉樂曲中和聲的變換,這樣才能夠保證正確地使用踏板,缺少恰當?shù)貙吐暤姆治?,就會導致選擇踏板使用方法的錯誤,造成演奏效果被破壞,聲音混亂的后果。在使用踏板的時候必須要在和聲轉(zhuǎn)換之前將踏板放掉,在新的和聲彈奏的瞬間準確地踩下踏板。在速度合適的時候,聲音就會較為連貫。踏板更換之間的空隙會被和聲的音響補充,和聲連貫清楚。這種更換踏板的方式增加了古典樂派和浪漫派作品中的和弦效果,聲音會更加清亮。以《四月》這首柴科夫斯基的作品為例,和聲每小節(jié)都會變換一次,踏板也會隨之變換。

      三、結(jié)語

      鋼琴作品的音色好壞直接影響到作品的演奏效果與聽覺感受,而演奏技巧起到了關(guān)鍵性的作用,隨著社會的不斷發(fā)展,經(jīng)濟條件的不斷前進導致鋼琴設(shè)計行業(yè)的迅猛發(fā)展,就鋼琴本身的音色來說已經(jīng)得到了大幅度的提高,基本上完成了使用中的音色要求標準,所以如果在其他方面提高鋼琴的音色,只能是依靠鋼琴演奏技巧方面對音色的提高,這樣才能真正滿足聽覺感知需求。作品的演繹需要演奏者要熟悉作品的內(nèi)涵,其中包括創(chuàng)作背景、作曲家創(chuàng)作風格等等。通過控制好演奏的力度和深度,加之觸鍵和踏板配合來掌握完善的演奏技巧,詮釋作曲家的音樂作品內(nèi)涵,讓鋼琴演奏出多樣的音樂。

      [1]徐淑紅.試論鋼琴音色特點與演奏技巧[J].硅谷,2008(10).

      [2]李重光.基本樂理簡明教程[M].北京:人民音樂出版社,1990.

      [3]丘岳.琴鍵上飄逸出的斑斕色彩—談觸鍵對鋼琴作品音色的影響[D].石家莊:河北師范大學, 2012.

      [4]馬麗.鋼琴教學中學生練習音階、琶音的技術(shù)探討[J].重慶科技學院學報(社會科學版),2007(04).

      [5]高顏仙.“高位置”與“近位置”——鋼琴彈奏觸鍵技法的比較[J].星海音樂學院學報,2005(02).

      [6]楊樂平.初學鋼琴的幼兒常見問題及解決[J].藝術(shù)研究,2009 (03).

      [7]隋連杰,焦宏.鋼琴演奏與教學中的觸鍵技巧問題[J].戲劇之家,2013(12).

      J624.1

      A

      劉菁菁(1983—),女,黑龍江省大慶市,大慶師范學院音樂與舞蹈學院,碩士研究生,講師。

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