何 畔

（西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，四川 成都 610041）

論如何提升大提琴的音樂(lè)表現(xiàn)力

何 畔

（西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，四川 成都 610041）

改革開放以來(lái)，人們的生活水平日益提高，對(duì)于精神文化的追求更加迫切，大提琴以其獨(dú)特的魅力受到了越來(lái)越多人們的追捧和喜愛(ài)，也有越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)大提琴。但是，學(xué)好大提琴僅僅依靠技巧的學(xué)習(xí)是不夠的，只有不斷增強(qiáng)大提琴音樂(lè)演奏的表現(xiàn)力，才能更好地展現(xiàn)大提琴的獨(dú)特魅力。本文從三個(gè)方面對(duì)如何提升大提琴的音樂(lè)表現(xiàn)力進(jìn)行了闡述，旨在為更好地指導(dǎo)人們學(xué)習(xí)大提琴演奏大提琴提供指導(dǎo)和幫助。

大提琴；音樂(lè)；表現(xiàn)力；主要途徑

一、提升大提琴音樂(lè)表現(xiàn)力的重要意義

音樂(lè)是世上最美的語(yǔ)言，通過(guò)音樂(lè)可以陶冶人的情操，音樂(lè)可以凈化人的心靈，音樂(lè)可以給人帶來(lái)更為豐富精神追求。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，緊張的生活節(jié)奏讓人們的精神感到壓抑，而音樂(lè)卻可以很好地幫助人們收獲安寧，每一段美好的音樂(lè)在創(chuàng)作的過(guò)程中，無(wú)不沁透著作者最強(qiáng)烈的情感，沒(méi)有情感的音樂(lè)是不可能成為一段好的音樂(lè)，也不可能受到人們喜愛(ài)的。好的音樂(lè)一定是被情感豐富的人所創(chuàng)造出來(lái)的，概莫能外。但是再好的音樂(lè)也需要樂(lè)器的演奏才能煥發(fā)生機(jī)，這就要求演奏者能夠透過(guò)手中的樂(lè)器把音樂(lè)中的情感給表現(xiàn)出來(lái)，這不僅僅需要演奏者有著熟練的樂(lè)器操作技巧，更重要的是要有過(guò)硬的音樂(lè)情感表現(xiàn)力，因此，一個(gè)好的演奏者必須要具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，才能更好地詮釋作品，給人們帶來(lái)音樂(lè)給予人們的情感大餐。對(duì)于大提琴的演奏來(lái)說(shuō)同樣如此，必須把大提琴音樂(lè)表現(xiàn)力的提升作為演奏者最重要也是最基礎(chǔ)的能力，著重加以強(qiáng)化，這對(duì)于成為一名優(yōu)秀的大提琴演奏者至關(guān)重要，意義重大。

二、提升大提琴音樂(lè)表現(xiàn)力的主要途徑

（一）強(qiáng)化對(duì)于音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力

音樂(lè)不是簡(jiǎn)單音符的拼湊，每一段音樂(lè)都有著創(chuàng)作者的情感投入，也跟創(chuàng)作者所處時(shí)代環(huán)境，個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于音樂(lè)理解程度等因素有著很大的關(guān)系。如果不對(duì)音樂(lè)進(jìn)行跟深入的了解，是不能很好地將音樂(lè)中所蘊(yùn)含的情感表達(dá)出來(lái)的。所拉奏出來(lái)的音樂(lè)是沒(méi)有靈魂的，也是沒(méi)有情感的，即使每一個(gè)音符都準(zhǔn)確無(wú)誤，也不可能引起人們的共鳴，受到人們的歡迎。因此，大提琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于每一段音樂(lè)都要進(jìn)行詳細(xì)的了解，要真正理解一段音樂(lè)的內(nèi)涵，用心去感受音樂(lè)本身所表達(dá)的作者所融入的濃濃的情感，才能更加準(zhǔn)確地表達(dá)出音樂(lè)的實(shí)質(zhì)。要將自己真正的融入到音樂(lè)當(dāng)中去，結(jié)合作者在創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)的背景，全面了解作曲家，對(duì)作曲家為什么能夠創(chuàng)作出如此美妙的音樂(lè)進(jìn)行深入的思考和感悟，從而不斷提升自己對(duì)于音樂(lè)的理解能力以及對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)能力。比如，當(dāng)我們要演奏一段樂(lè)曲的過(guò)程中，首先，要先學(xué)會(huì)欣賞，要真正地投入到音樂(lè)的旋律當(dāng)中，在優(yōu)美旋律的帶動(dòng)下，去探尋音樂(lè)中作曲家所融入的情感，要在音符的變化中去體會(huì)作曲家的人生，將自己的所感所悟都記在腦子里，印在心里，轉(zhuǎn)化到手指之間。在演奏的過(guò)程中，要將自己對(duì)整段音樂(lè)的理解，通過(guò)大提琴來(lái)進(jìn)行完整的表達(dá)，達(dá)到忘我的境界，將自己也融入到音樂(lè)當(dāng)中去，將自己當(dāng)成作曲家向人們表達(dá)情感的媒介，完整地展現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)大內(nèi)涵，引起人們的共鳴，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)力的提升，讓自己進(jìn)入到更高一層的演奏水平。

（二）強(qiáng)化對(duì)音色的辨識(shí)能力

音樂(lè)是一種聲音的藝術(shù)，是透過(guò)小小的音符表達(dá)情感的藝術(shù)，是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻充滿內(nèi)涵的情感語(yǔ)言。與其他樂(lè)器一樣，大提琴也有著與眾不同的獨(dú)特音色，而且深受人們的喜愛(ài)，大提琴透過(guò)其渾厚豐滿的音色，使得音樂(lè)表達(dá)更加厚重而深沉，更容易讓人沉浸其中，享受音樂(lè)帶來(lái)的感受。正是基于此種特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)大提琴的過(guò)程中，要提升音色的辨識(shí)能力，只有這樣才能更加準(zhǔn)確地對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表達(dá)，在演奏過(guò)程中，才能保證純正、準(zhǔn)確，絲絲入扣，讓樂(lè)曲的情感準(zhǔn)確的得以表達(dá)，透過(guò)優(yōu)美的旋律直擊人的內(nèi)心深處，透過(guò)純正而準(zhǔn)確的音色辨識(shí)力，給人以情感慰藉，給人以情感的溫暖。

（三）強(qiáng)化對(duì)于力度的掌控能力

大提琴演奏過(guò)程中，力度的掌控決定著演奏是否能夠得到成功，是否能夠觸及到人們的心靈，觸摸到人內(nèi)心深處最柔軟的地方。力度如果掌控不好就會(huì)直接影響到大提琴的效果。這就像是人們說(shuō)話一樣，聲音的高低掌握的好，會(huì)給人一種抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來(lái)的感覺(jué)，讓人們能夠靜下心來(lái)去傾聽(tīng)。同樣，大提琴在進(jìn)行演奏過(guò)程中的力度也是一樣的，溫柔的音樂(lè)力度要輕，要讓人感到不突兀，很舒服很溫暖。而一些激昂的音樂(lè)要強(qiáng)烈，要有力量，要讓人感到震撼。所以說(shuō)，大提琴在傳遞情感的過(guò)程中，要根據(jù)音樂(lè)中氛圍和內(nèi)容的不同，對(duì)力度做到精準(zhǔn)的掌控，要一氣呵成，該弱的時(shí)候弱得下來(lái)，該加強(qiáng)的時(shí)候，強(qiáng)得上去，既讓人能夠感受到分明的強(qiáng)弱變化，也不會(huì)讓人感到突然，形成聽(tīng)覺(jué)跳躍，才能做到完美地對(duì)一段音樂(lè)進(jìn)行詮釋。由此可見(jiàn)，對(duì)于大提琴演奏表現(xiàn)力是否到位，對(duì)于力度掌控的要求是極高的，加強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力絕不能忽視了對(duì)于演奏中力度的精準(zhǔn)掌控，因此，必須將加強(qiáng)力度的掌控能力，作為提升音樂(lè)表現(xiàn)力的重點(diǎn)技巧進(jìn)行加強(qiáng)，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的反復(fù)揣摩，對(duì)于音樂(lè)本身的深入理解，加上反復(fù)的練習(xí)，去尋找和發(fā)現(xiàn)最具表現(xiàn)力的力度。不能機(jī)械僵硬的按照樂(lè)譜完成規(guī)定動(dòng)作，那樣是不可能演奏出好的作品的，也不可能有豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)是一種藝術(shù)的語(yǔ)言，也是音樂(lè)創(chuàng)造者情感的表達(dá)，其中有著作者深深的感悟和情感表達(dá)，作為大提琴的演奏者，要想更好地表達(dá)音樂(lè)本身，表現(xiàn)力的提升至關(guān)重要，可以說(shuō)起著決定性的作用，必須要加強(qiáng)對(duì)于音樂(lè)本身的理解能力，加強(qiáng)對(duì)于音色的辨識(shí)能力，加強(qiáng)對(duì)于力度的掌控能力，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真揣摩，深入思考，這樣才能更好地用大提琴演奏出能夠引起人們情感共鳴的好的樂(lè)曲，才能真正發(fā)揮出音樂(lè)的最大魅力。

[1]馬明霞.對(duì)提高大提琴演奏音樂(lè)表現(xiàn)力的思考和建議[J].青年文學(xué)家,2013(22).

[2]黃小誠(chéng).提高大提琴演奏音樂(lè)表現(xiàn)力的思考和建議[J].藝術(shù)科技,2014(05).

[3]諶娟.如何提高大提琴演奏的音樂(lè)表現(xiàn)力[J].音樂(lè)時(shí)空,2015(20).

J622.3

A

何畔（1985—），漢，女，四川成都人，碩士，講師，西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：大提琴表演。