陳 群

(江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212134)

高職機械類實訓(xùn)基地建設(shè)研究與實踐探討

陳 群

(江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212134)

現(xiàn)如今，我國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整使得技術(shù)經(jīng)濟型人才和創(chuàng)新型人才越來越被時代所青睞。高職院校必須緊緊把握這個發(fā)展機遇，加大創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度。要加大機械類實訓(xùn)基地的建設(shè)和實踐，不斷優(yōu)化建設(shè)模式，加強創(chuàng)新，滿足創(chuàng)新型、實用型人才的培養(yǎng)目的。本文對高職院校中機械類實訓(xùn)基地進行簡要闡述，并分析其建設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問題，提出合理的解決對策。

高職；機械類；實訓(xùn)基地；實踐

0 引言

實訓(xùn)基地是一些本科院校和高職院校較為常見的培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的場所。機械類專業(yè)，本身具有很強的實踐操作性，通過高職院校的實訓(xùn)基地，專業(yè)與實踐相結(jié)合，更好地培養(yǎng)技能型人才。機械類的學(xué)生通過實訓(xùn)基地，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)知識，有效地與實際相結(jié)合，對未來的工作崗位有一個前期的體驗與認識。通常來說，機械類專業(yè)開展實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，第一步是要在課堂上進行相關(guān)基本知識的學(xué)習(xí)，需要通過教師進行理論指導(dǎo)，學(xué)到基本的操作技能和理論知識，為接下來的實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二步就是開展實訓(xùn)學(xué)習(xí)，在老師或者車間師傅的指導(dǎo)下，開展機械類相關(guān)實踐性操作，學(xué)生之間進行輪流換崗操作，了解和掌握機械設(shè)備操作的流程，并在操作中解決一系列實際問題，最終，使學(xué)生能夠獨立進行操作?？己撕细裰?，可以安排學(xué)生實踐上崗，與企業(yè)簽約開展實習(xí)工作。通過一整套實訓(xùn)培養(yǎng)的模式，循序漸進地培養(yǎng)實干技能型人才。

1 高職類實訓(xùn)基地建設(shè)的意義

高職院校開展實訓(xùn)基地建設(shè)，其具體意義有三個方面。第一個方面，對于學(xué)校和教育事業(yè)來說，意義重大。培養(yǎng)實用型人才是高職院校主要的目的之一，實訓(xùn)基地的建設(shè)，能夠讓學(xué)生進入真實的崗位模擬環(huán)境中，學(xué)生通過自主操作與學(xué)習(xí)，進一步深入掌握專業(yè)技能，有利于學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)實用型人才的基本目標，有助于教育事業(yè)的向前發(fā)展；第二個方面，對于社會來說。如今，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級，以往的眾多企業(yè)都在從勞動密集型向科技密集型轉(zhuǎn)型，在這種情況下，就需要應(yīng)用大量的技術(shù)人員。學(xué)校開展實訓(xùn)基地的建設(shè)，就是在培養(yǎng)這一類型的人才，符合市場發(fā)展的規(guī)律，滿足社會企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求。第三個方面，對于學(xué)生自己來說，具有重要的發(fā)展意義。學(xué)生通過實訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能，將理論用于實踐，學(xué)習(xí)了各項基本操作技能，熟悉崗位操作，以便將來進入社會，在企業(yè)開展實際操作得心應(yīng)手，提升了學(xué)生的就業(yè)能力，同時能夠幫助學(xué)生更好地就業(yè)。在快速發(fā)展的社會經(jīng)濟環(huán)境下，培訓(xùn)學(xué)生的實踐操作和動手能力，是社會發(fā)展的要求，是學(xué)校教學(xué)改革的要求，更是學(xué)生自我發(fā)展的要求。

2 高職機械實訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 安全意識差

高職院校中，機械類實訓(xùn)基地的建設(shè)當前還存在諸多不安全的因素，這些因素具體表現(xiàn)在這幾個方面：首先，是高職院校還沒有構(gòu)建安全、完善的實訓(xùn)管理制度，缺乏統(tǒng)一的有執(zhí)行性的管理模式。在設(shè)備管理、人員管理、學(xué)生管理等方面，沒有進行具體安排和詳細規(guī)定。因此，當前的高職院校實訓(xùn)基地，某種程度上還處于缺乏管理的狀態(tài)，或者管理相對混亂，無法使學(xué)生有序開展實訓(xùn)實踐活動。那么其中可能會存在一些安全隱患，包括秩序性的、操作性的安全隱患。而一旦發(fā)生安全事件，又由于管理的混亂，沒有相關(guān)規(guī)定，那么學(xué)生的安全責(zé)任很可能難以找到責(zé)任方，安全事件誰負責(zé)、誰監(jiān)督、如何預(yù)防、如何處理解決，都沒有一套完整的具體方案。其次，是學(xué)校對學(xué)生的實訓(xùn)操作安全教育還不夠。機械類專業(yè)的實訓(xùn)操作要應(yīng)用到多方面的機械設(shè)備，這些設(shè)備大多比較復(fù)雜，有的機械屬于大型機械。而一旦操作不當，將帶給學(xué)生不可小覷的安全問題，甚至有造成人員傷亡的可能性。要杜絕安全事故的發(fā)生，就需要學(xué)校提前開展對學(xué)生的安全教育工作，如何安全的進行機械設(shè)備的操作，防止出現(xiàn)意外，一旦出現(xiàn)安全事故如何合理、妥善解決等，這些都是安全意識教育的內(nèi)容。而從當前來看，安全意識教育方面仍然比較缺乏，這嚴重威脅到了學(xué)生和學(xué)校的安全問題。

2.2 教學(xué)和管理方式落后

高職院校機械類實訓(xùn)基地在教學(xué)方面還存在較為普遍性的問題，教學(xué)方式普遍比較落后，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，缺乏創(chuàng)新，與實訓(xùn)基地的結(jié)合度不夠。如在師資力量方面，教師的能力水平相對有限，缺乏必要的責(zé)任心和教育的熱情。要認識到高職院校的特殊性，專業(yè)性和技術(shù)性比較強，因此這需要教師具有很強的專業(yè)技能，才能駕馭和適應(yīng)機械類的實訓(xùn)基地教學(xué)工作。但是在實際的課堂教學(xué)之中，教學(xué)方式不盡人意，以課堂上的課本講學(xué)為主，缺乏實踐操作教學(xué)，案例教學(xué)也少。在這種情況下，實踐性的機械類專業(yè)教學(xué)變得十分枯燥無味，學(xué)生的積極性明顯下降，動手能力無從培養(yǎng)，那么原本具有重要意義的實訓(xùn)基地則完全不能發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，甚至資源浪費了。在實訓(xùn)基地的管理方面，管理人員管理不當，或者教師在教授給學(xué)生具體操作時存在錯誤，使得學(xué)生操作過程中存在問題，比如機械出現(xiàn)故障，嚴重時可能會導(dǎo)致安全問題。另外，就是機械設(shè)備的管理落后，學(xué)校沒有按時對機械設(shè)備進行檢修，許多設(shè)備不斷老化，沒有進行及時更新處理。

2.3 缺乏交流合作

高職院校之間的良性交流，對實訓(xùn)基地的建設(shè)具有重要促進作用。而從當前來看，高職院校之間大多比較保守，缺乏與其他高校之間的交流和互動，教學(xué)資源不能相互分享，各自的教學(xué)資源又十分有限。不利于實訓(xùn)基地建設(shè)的進一步完善，對學(xué)生的動手能力培養(yǎng)，也就存在諸多研究方面的漏洞。眾所周知，每一個高職院校都有自己不同的問題，而通過合作交流，是解決這些問題的有效渠道。高職院校之間彼此缺乏交流和溝通，不僅阻礙了學(xué)術(shù)的交流，同時也讓學(xué)生的發(fā)展處于孤立狀態(tài)，難以突破問題，實現(xiàn)快速發(fā)展。

3 高職機械類實訓(xùn)基地的實踐

3.1 加強安全管理

高職院校的機械類實訓(xùn)基地，必須將安全管理問題上升到核心內(nèi)容之一，加強安全管理。首先，高職院校應(yīng)當建立一套完善的安全管理制度。將實訓(xùn)基地的開放時間，基地內(nèi)部機械設(shè)備的使用權(quán)限和使用方法，以及出現(xiàn)安全事故之后的緊急處理措施，都制定完整詳細的規(guī)定，使實際操作起來，有依據(jù)和標準可以遵循，進行嚴格的規(guī)定，從而使實訓(xùn)基地安全有序開展，減少安全事故的發(fā)生，避免安全隱患。其次，在教學(xué)過程當中，教師要強調(diào)安全問題，不斷培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，普及各類機械設(shè)備的安全操作基礎(chǔ)知識。在課堂中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，增加案例教學(xué)，增加教學(xué)中的實踐內(nèi)容，使學(xué)生能夠熟練掌握機械設(shè)備的操作，以在實訓(xùn)基地開展操作時，杜絕安全問題。再者，學(xué)校方要及時清理實訓(xùn)基地的機械設(shè)備，對一些老舊的設(shè)備進行更新和更換處理，加強對設(shè)備的管理。

3.2 數(shù)字化管理

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給資源管理帶來極大的便利。在機械類實訓(xùn)基地，實行互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化管理也是一種必然的趨勢。高職院校要抓住時機，大力開展數(shù)字化資源管理，建立起完整的數(shù)據(jù)庫，包括各類設(shè)備的分類管理、機械設(shè)備的操作資料和教學(xué)視頻等資源的管理。將所有的教學(xué)信息納入數(shù)據(jù)庫當中，形成安全控制系統(tǒng)。高職院?？梢岳眠@套安全控制系統(tǒng)，實現(xiàn)對機械類實訓(xùn)基地的嚴密監(jiān)控，保障學(xué)生的安全操作。此外，可以通過數(shù)字化模式的管理，對實訓(xùn)基地每一臺設(shè)備都實現(xiàn)詳細的控制管理，包括對每一臺設(shè)備的工作效率、使用時間等，能夠及時發(fā)現(xiàn)老舊的設(shè)備，進行及時升級或者更換。同時，在數(shù)字化管理模式下，能夠有效改進高職院校機械類專業(yè)的課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，對重點、難點內(nèi)容進行視頻演示，加深學(xué)生印象，幫助學(xué)生更好地理解，進而提升教學(xué)效果與質(zhì)量。

3.3 促進資源共享

當前，諸多高職院校在開展機械類實訓(xùn)基地教學(xué)工作的過程中，還處于相對孤立的狀態(tài)，缺乏交流與合作，使實訓(xùn)基地教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展存在局限。因此，當務(wù)之急就是加強與外界的溝通和交流，實現(xiàn)資源共享。首先，教學(xué)資源要實現(xiàn)共享。在高職院校內(nèi)部以及外部，教師之間可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展交流與合作，將教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)備課資源等分享出去，積極引進先進的教學(xué)思想與教學(xué)方法，不斷提升實訓(xùn)基地教學(xué)水平。其次，在機械類實訓(xùn)基地的安全管理問題上，要加強與其他學(xué)校的溝通和合作，借鑒其他學(xué)校安全管理先進的地方，不斷改良自身，以促進高職院校機械類實訓(xùn)基地建設(shè)。比如，各高職院校之間可以建立一個資源共享體系，將各自的優(yōu)勢進行資源共享，實現(xiàn)高職院校機械類實訓(xùn)基地建設(shè)的共同發(fā)展與進步。

4 結(jié)語

綜上所述，高職院校的人才培養(yǎng)，對我國社會的進步發(fā)展有著重要意義。高職院校中的機械類實訓(xùn)基地，是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手操作能力的重要保證，要加大機械類實訓(xùn)基地的建設(shè)和實踐，不斷優(yōu)化建設(shè)模式，加強創(chuàng)新，滿足創(chuàng)新型、實用型人才的培養(yǎng)目標。從當前來看，高職機械類實訓(xùn)基地教學(xué)工作中仍然存在一些問題，主要集中在安全管理方面、交流與合作方面、教學(xué)方式方面等，應(yīng)該不斷完善安全管理體系，加強制度建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)和管理，加強溝通與合作，實現(xiàn)高職院校機械類實訓(xùn)基地建設(shè)的共同發(fā)展進步。

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ResearchandPracticeDiscussiononConstructionofMechanicalTrainingBaseinHigherVocationalColleges

CHEN Qun

(Jiangsu Aivation Technical College, Zhenjiang 212134, China)

Nowadays, the economic development of our country is slowing down, and the adjustment of industrial structure makes the technical economic talents and creative talents more and more favored by the times. Higher vocational colleges must firmly grasp this opportunity for development and increase the cultivation of creative talents. It is necessary to strengthen the construction and practice of mechanical training bases, constantly optimize the construction mode, strengthen innovation, and meet the training purpose of innovative and practical talents. This paper briefly expounds the mechanical training bases in higher vocational colleges, analyzes the current situation and existing problems in the construction, and puts forward reasonable countermeasures.

higher vocational college; mechanical type; practical training base; practice

G712

A

1672-0601(2017)10-0025-03

2017-07-05

陳群(1971-)。本科，中級。主要研究方向:機械設(shè)計制造及自動化。

(編輯 趙欣宇)