吳 耘

（九江學(xué)院，江西 九江 332000）

鋼琴伴奏對(duì)演奏者的鋼琴演奏能力、藝術(shù)審美價(jià)值都有較高的要求，演奏者只有在技巧熟練的基礎(chǔ)上將自己的情緒和審美取向融入到鋼琴伴奏中去，才能完美演繹樂(lè)曲的藝術(shù)價(jià)值，因此，在鋼琴教學(xué)中，圍繞鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值培養(yǎng)演奏者的審美能力，歷來(lái)是鋼琴教學(xué)的一個(gè)重要方面。那么，鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值主要是什么呢，筆者對(duì)此做出了研究和解答。

一、聯(lián)想之美，想象空間寬廣

音樂(lè)創(chuàng)作和表演都屬審美活動(dòng)的一種，也是一個(gè)審美的過(guò)程。音樂(lè)之所以深受人們的喜愛(ài)，很大程度上是因?yàn)橐舭胸S富的情感，充滿了自由想象之美。在音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)，作曲家會(huì)在特定的審美環(huán)境和條件下，將自己對(duì)美的感知和想象融入到音樂(lè)中去。同樣，在音樂(lè)表演和欣賞中，參與者也要進(jìn)行心理建構(gòu)，要將自己對(duì)美的感受融入到音樂(lè)審美活動(dòng)中去。鋼琴即興伴奏雖然是一種陪襯式的演奏，但是演奏者在伴奏時(shí)同樣要結(jié)合歌曲內(nèi)容，對(duì)歌曲的風(fēng)格、內(nèi)涵和特點(diǎn)進(jìn)行審美判斷，然后才是立足于自由聯(lián)想之上的藝術(shù)發(fā)揮。演奏者要想在鋼琴即興伴奏中做到揮灑自如，必須要了解和掌握豐富的樂(lè)理知識(shí)，深入了解歌曲的時(shí)代背景、作曲者的生活閱歷和情感，將歌曲樂(lè)譜的思想感情、特點(diǎn)了然于心。然后，了解鋼琴伴奏應(yīng)選用的伴奏織體、表現(xiàn)形式，通過(guò)科學(xué)的風(fēng)格和演奏方式營(yíng)造無(wú)垠的想象空間，給聽(tīng)眾帶來(lái)不一樣的感受，使聽(tīng)眾乘著想象的翅膀感受音樂(lè)之美。

二、情感豐富，喚醒聽(tīng)覺(jué)美

鋼琴即興伴奏是一門(mén)視聽(tīng)藝術(shù)，音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)是鋼琴即興伴奏最為重要的一部分。在鋼琴即興伴奏中，伴奏者要借助自身的音樂(lè)記憶和音樂(lè)審美來(lái)演繹音樂(lè)，升華歌曲的情感基調(diào)?！奥?tīng)眾”尤其是高校鋼琴教學(xué)中的受教者則要借助耳朵和其他感官器官感知音樂(lè)，并通過(guò)聽(tīng)覺(jué)培養(yǎng)自己的聽(tīng)覺(jué)審美能力。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，鋼琴即興伴奏不是簡(jiǎn)單地為音樂(lè)服務(wù)和增色，它在表演中還要與聽(tīng)眾進(jìn)行情感交流，喚醒聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)之美。譬如，在表現(xiàn)沉重、悲傷地情感時(shí)，演奏者要用低音區(qū)的音色要伴奏，目的是讓人感受到情感的沉重感。在表現(xiàn)歡快活潑的情感時(shí)，演奏者要清脆、尖銳的高音區(qū)并借助音律變化來(lái)抒發(fā)情感?？傊?，鋼琴即興伴奏肩負(fù)著增強(qiáng)音樂(lè)的感染力、促進(jìn)聽(tīng)眾與演奏者、歌曲情感交流的重任。此外，在歌唱者出現(xiàn)失誤時(shí)，鋼琴即興伴奏還可以通過(guò)延長(zhǎng)或縮短節(jié)拍趕上演奏者的步調(diào)，使歌曲演唱和伴奏顯得更加協(xié)調(diào)，進(jìn)而給聽(tīng)眾帶來(lái)完美的聽(tīng)覺(jué)享受。從音樂(lè)表演的角度來(lái)看，鋼琴即興伴奏還是歌曲的有益補(bǔ)充，在舞臺(tái)表演中，在前奏、中間奏、尾聲和休止符補(bǔ)充方面，在塑造音樂(lè)形象、情感發(fā)揮和旋律對(duì)話上，鋼琴即興伴奏發(fā)揮著重要作用。總之，鋼琴即興伴奏不僅可以裝飾音樂(lè)，使聲樂(lè)表演顯得更加完美，還可以提升歌曲的藝術(shù)境界。

三、鋼琴即興伴奏具有創(chuàng)新性

許多人都將鋼琴即興伴奏和伴奏者視為歌曲表演的陪襯，其實(shí)，在歌曲表演中，歌曲內(nèi)容、情感表達(dá)和藝術(shù)形象展示是演唱者與伴奏者通力合作、共同創(chuàng)造的結(jié)果。因此，我們絕不可以將演奏者視為歌唱者簡(jiǎn)單的陪襯，他同樣是音樂(lè)美、藝術(shù)美的創(chuàng)作者和參與者。幾乎所有的藝術(shù)表演都可以視為藝術(shù)的二次創(chuàng)作，鋼琴即興伴奏同樣也可以視為一項(xiàng)樂(lè)曲二次創(chuàng)作活動(dòng)。伴奏者在鋼琴即興伴奏中，不僅要投入足夠的熱情，了解音樂(lè)所蘊(yùn)含的情感和內(nèi)涵，還要了解聽(tīng)眾的審美需求和心理。然后，根據(jù)鋼琴多聲特性，借助鋼琴表演演繹出不同的聲音，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)意境，渲染音樂(lè)氛圍，塑造音樂(lè)形象，以強(qiáng)化聲樂(lè)表演的音響效果，創(chuàng)造飽含情感的藝術(shù)空間。我們也可以將鋼琴即興伴奏視為伴奏者與歌唱者的即興合作表演，這即興合作表演，是歌唱和演奏藝術(shù)的融合，兩者的意境和情感是相通的。這種表演體現(xiàn)了藝術(shù)工作者在藝術(shù)實(shí)踐中借助藝術(shù)化表達(dá)手法傳情達(dá)意的能力，體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。正是在藝術(shù)工作者的創(chuàng)新意識(shí)帶動(dòng)下，許多新的藝術(shù)表演形式才不斷出現(xiàn)，聽(tīng)眾才能更好地體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)情感，才能接受高品質(zhì)的藝術(shù)洗禮和熏陶，這也是鋼琴即興伴奏的價(jià)值所在。

綜上所述，鋼琴即興伴奏是一種獨(dú)特的聲樂(lè)演奏方式，它具有一定的藝術(shù)價(jià)值和審美價(jià)值。借助鋼琴即興伴奏的方式來(lái)演繹音樂(lè)，也是強(qiáng)化音樂(lè)情感和藝術(shù)效果的一個(gè)有效途徑，這也要求鋼琴伴奏者正視鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值，加深對(duì)樂(lè)曲的理解，并靈活運(yùn)用鋼琴伴奏技巧來(lái)演繹音樂(lè)。

[1]任曉琳．鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值研究[J]．戲劇之家,2015,(23):64．

[2]劉秋平．解析鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值[J]．山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào),2016,33(10):170-171．

[3]唐莉娜．關(guān)于鋼琴即興伴奏藝術(shù)審美價(jià)值的探討[J]．藝術(shù)評(píng)鑒,2016(05):93-95．